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對於物理的學習，家長們最常問到的一個問題就是，希望我能推薦一本好的學習資料。但我的回答卻是拒絕的，因為對於孩子來說，物理這科學校發的資料已經足夠，課本+練習冊+考試試卷，頂多初三高三複習的時候再加一套綜合複習資料。

孩子每多一本資料，就多一份負擔或者說壓力。換句話說，物理成績考不理想，根本不是資料夠不夠和好不好的問題。

物理課本不用說，按照我之前講的，認真閱讀三遍就行。

對於練習冊，每個學校都會根據實際給大家選定，一般來說題目難度不大，孩子要做的，就是認真對待上面的每一個題目。不過，關鍵問題也在於此，即是否真的認真對待了上面的每一個題目！同一班級的孩子學習效果卻不一樣，這是第一個原因。

考試試卷包括很多，週考，月考，隨堂測驗考，期中考，期末考，模擬考，診斷考…… 每個同學都參加了這麼些同樣的考試，但考試後每個同學對待自己錯題的態度或者說試卷分析卻不一樣，這是同一班級的孩子學習效果卻不一樣的第二個原因。

提分的本質是什麼？就是把自己的錯題做對。什麼資料最有用？就是自己的錯題，來自自己的練習冊，來自自己的考試試卷。錯得越多的類型題越有效，考得越差的試卷越重要!

抓住這些錯題，也就抓住了提分的要領。每次考試前，把這些錯題刷三遍，覺得自己三年內不會再錯的題目立馬扔掉，這樣越做越精準，分數自然也就蹭蹭的上去了。

好了，現在再來說說我的講義，首先說，我的講義不是練習冊，也不是大家所謂的“資料書”。前面說過了，過多的資料書是沒有意義的，無非是把相同的知識和題型羅列一遍，給孩子產生時間和心理上的壓力罷了。

講義目錄按照考試知識點和考試題型進行編寫，著重解決兩個問題：一是對關鍵知識和基礎方法進行全面深刻的理解，二是對考試題型進行深度剖析和思路分析總結。

我在之前的文章中談到過多次，物理要想考高分，要解決兩個問題，一是要把基本知識基本概念理解足夠深刻，二是要把考試題型思路訓練足夠熟練。單純的講方法講思路是無意義的，物理解題方法必須要來自於考試題型，這是個體驗的過程，不是個知道或不知道的簡單問題。

講義中的例題來自兩個方面：一是我多年來積累精選的典型例題，二是大家的疑問和在考試中實實在在的錯題。我希望以此理念給大家帶來更高效的分數提升，事實也證明，效果確實不錯。

我是周庭，物理老師一枚，我把我的初高中原創講義公開給出來，希望能夠給更多的同學更高效的幫助。覺得會的有用，記得分享給大家。

桔子物理周庭

尋根究底摸清學生的不足之處，有的放矢地進行補不足。

　1.多觀察，做有心人

物理講的即是自然現象也是“萬物之理”。日常生活中處處都蘊含著物理知識。要保持一顆好奇之心，注意觀察各種自然現象和生活現象，你就會發現物理中的“力、熱、電、光、原”知識在生活當中處處都有。一旦養成用物理知識解決身邊生活中的各種物理現象的習慣，你就會發現原來物理這麼有魅力，這麼有趣。

　2.透徹，準確地理解掌握定義，定理

　　對於基本公式，規律，概念要特別重視。“死記知識永遠學不好物理!”要會從基本公式和概念上去尋找錯誤的根源，並且能夠做到從一個錯題能複習一大片知識——這是一個學生學習物理是否開竅的最重要的標誌！ 　

　3.心態端正，勇於挑戰困難

　遇到陌生的概念，比如“勢能”“電勢”“電勢差”等等先不要排斥，要先去真心接納它，再通過聽老師講解、對比、應用理解它。要有一種“不破樓蘭誓不還”的決心和“打破沙鍋問到底”的研究精神。這樣時間長了，應用多了，陌生的就變成了透徹的了。 　

　4.建立錯題本

把“錯題”變成“熟題”！ 要持之以恆，不能半途而廢。尤其注意建立錯題本的方法和技巧，要有自己的創新、智慧以及汗水凝結在裡面，並且要常翻常看，每看一次就縮小一次錯題的範圍，最後錯題越來越少，直至所有的“錯題”變成“熟題”！以後再遇到類似問題，就會觸類旁通，永不忘卻。 　　

5.提綱挈領抓重點

　俗話說“打蛇打七寸”，抓住要害就等於抓住了命脈。比如“所有平拋運動和類平拋運動的問題只要抓住兩個矢量三角形就可以很好的解決”；“所有萬有引力問題的解決方法主要是兩大思路”；……

　6.養成，良好的思維定勢

　就是說：看到什麼就要想到什麼！比如看到“慣性”就想到“質量”；看到“合速度”就想到“實際速度”；看到“摩擦力”就先分析是靜摩擦力還是滑動摩擦力；看到“合外力”就想到“加速度”；看到“能量變化”就想到各種對應的“功能關係”等等。　

7.養成良好的審題習慣

審題一定要慢，要仔細認真。特別注意把“關鍵詞”“關鍵字眼”都勾畫出來，這既可以增加審題的速度和準確度又可以避免審題出錯。審題時一定要與題給的圖像結合並且要在草紙上畫出大致過程或狀態。切忌粗枝大葉。

8.多看，多做實驗(在老師的指導下)

一點拙見，不喜勿噴。

文畫教師

初二學生剛接觸物理，有些迷茫聽不懂很正常，習慣了之後找到方法物理就可以提高了。

初二的學生們剛接觸物理實驗，做家長的可以多引導他們動手去做，在實驗的過程中他們會收穫意外的驚喜和快樂，產生對物理奧秘的好奇心，從而有助於他們下一步好好學習物理。

另外多練習，可以幫助他們打消內心的某種畏懼，在與物理“貼身作戰”中可以更好的發揮自己的水平。

也城也

物理課是初二才開的一門新課程，孩子剛剛接觸，可能還沒適應。家長不要表現的比孩子都著急，首先要樹立孩子的信心。任何事物剛接觸都需要過程熟悉，何況一門新的學科。

兔只兔子有幾點自己的看法，希望對孩子有幫助。

一，要激發孩子的物理興趣。現在網上的學習資源很多，可以看到很多物理實驗視頻，有些我們自己沒條件做的實驗，網上都有。找來陪孩子看看。實驗直觀有趣，最容易激發興趣，興趣有了，就主動想學習了。

二，課本最重要，一定要看課本。現在都有同步教材輔導書，講解非常詳細，還有針對性的練習，測驗，家長好好選一本合適的輔導書，陪孩子看，多討論，多鼓勵。有家長的用心的陪伴，切實的輔導，孩子一定進步很快。我知道不少家長都跟著孩子同步學習課程。為了娃，真拼了，值得！

三，自己課下抓緊做基礎功夫的同時，課上也要努力跟上老師的節奏，有問題抓緊問老師，問同學。做到課前預習，提前標註自己的問題，帶著問題聽講。課後及時整理筆記，認真做作業，不會的可以問老師，也可以自己查資料，但一定要弄通思路，不留疑問。

四，該背的背，該寫的寫。任何學習都離不開背誦和演練！
最後總結一下：其實無論大人孩子，也不論在哪所學校，學什麼都是激發興趣最重要，學習方法只是輔助。有興趣就有動力，有鼓勵就有信心，有努力就一定有進步！

@兔只兔子@……謝謝關注

兔只兔子愛生活

我上學時，初二的物理還可以，到初三，那個物理成績簡直慘不忍睹，之後就一直討厭上物理課了。所以我能理解那種上物理就像聽天書一樣的那種感覺。

我就針對我自己做個總結吧。首先，初二的物理其實並不難，都是一些很基礎的知識，記住一些公式，再加上老師教的靈活，我們做學生的自然聽的進去，我記得我們初二的物理老師很幽默，大家都喜歡聽他的課，老師每次講課，都會把書本上的知識運用到現實生活中去，並且很有耐心的講解給我們聽，每次他上一節課都講不完，下課鈴響了都還要耽誤兩分鐘的時間，但是我們大家都喜歡，也不會去介意老師耽誤我們的那兩分鐘。其次，物理課就是要做實驗，哪怕是一個很小的實驗，我們都不要省略過去。做實驗我想大家都喜歡，畢竟是實操。到初三了我們換了個老師教物理，他完全就是照著書本念，我聽的都瞌睡，跟唸經似的，上這樣的課簡直就痛苦。之後我就一直討厭物理了，那成績也就不用說了……當然，我這裡也不是說我成績差就得怪老師，最主要還是靠自己。老師起了客觀性的作用，而你自己才是起了決定性作用。我想你孩子聽不懂物理課，可能是他對這個物理不感興趣。這樣的話，你可幫助他，讓他對物理慢慢感冒上。這樣的話做家長的就要下功夫了，你先看看他的物理書，今天學的什麼內容，然後你把書本上的知識在生活中對號入座，然後反問他，時間一長我相信他會慢慢感興趣了。這不能操之過急，做家長的得慢慢來，相信你的孩子慢慢就喜歡上物理，慢慢就聽的懂物理了。以上就是我的見解，希望可以幫到你。

蝶中飛303

從根本上去學習

俗話說得好，“師傅領進門，學藝在個人”。雖說學習需要學生自己努力，但是我反而認為這個師傅起著至關重要的作用。

要知道，我們學習任何東西都是從模仿開始的，在模仿的過程中找到相應的竅門，然後逐步的加入自己的元素，就可以獨立的去完成相關的事情。

總的來說，初二的物理不難，但是學生為什麼聽不懂？原因就在於，學生根本就沒明白老師在講什麼，他不知道前因後果，就和聽唱歌似的，我從來不聽周杰倫唱的歌，因為我如果不看歌詞的話，我根本不知道他在唱什麼。

那麼怎麼辦呢？

第一，家長要和孩子溝通，一定要問出來孩子聽不懂的原因，是沒有預習，還是沒聽，還是不接受老師的講課的方法，還是聽得懂題做不會。

第二，根據孩子的原因，有針對性的去破解。如果是因為孩子沒有預習，那就幫孩子養成預習的習慣；如果是因為孩子沒聽，那就幫孩子養成認真聽課的習慣；如果不接受老師的講課方法，可以學著適應老師，實在不習慣，可以選著換班或找個補課機構或者家長提前教授孩子。

第三，多做題。沒有經過試題檢驗的學習，根本就學不好。只有通過做題，孩子才能知道，那裡聽懂了，那裡理解錯了，哪裡需要進一步加強。

第四，家長要多關心孩子，不能圖省省事。希望家長陪孩子一起學習，一起多觀察，慢慢的讓孩子養成好的學習習慣，學習自然就變得輕鬆了。

培養孩子自己的學習方法和學習理論才是學習的根本，你我共勉！

大手牽小手7658

初二的物理說簡單很簡單，說難也也很難，孩子剛開始接觸物理課，如果現在還聽不懂課，那麼後面的學習可想而知了。

在探詢學習方法之前首先要明白一件事情，孩子為什麼聽不懂？

不好好學習，不認真聽講。還是孩子很努力但是成績仍然很差？

只有摸清了原因才能更好的教育孩子。

只要孩子想學習願意學習就沒有學不好的，這個時候培養孩子對物理的興趣是十分重要的。

物理每個單元之間的聯繫很是少的。比如說光學和電學這兩個單元，幾乎是沒什麼關係的。前面的知識掉了沒學懂，沒關係先放著，從下一個單元開始學。

剛剛開始學習物理，這些物理知識與生活方面聯繫特別緊密，可以嘗試從生活中發現各種現象和物理問題，用學到的物理知識去解答，理解，在這個過程中慢慢培養興趣。

然後就是多做題，題做多了，也就知道我們那塊比較薄弱，可以有針對性的學習某一部份內容，同時不知不覺中就會產生一種感覺，就是在拿到題後，讀完題目就知道這道是那部分的知識。還有一點也是最重要的一點：上課的時候一定要認真聽課，聽不懂沒關係，記下來，課後不懂的可以多問多看。

相信孩字肯定能夠學得好。

這是我的一些見解，不足之處請見諒

頭號粉條君

初二的學生剛開始接觸物理這門學課，一開始是既好奇又懼怕。入好門還是很關鍵的。針對題目問到的上物理課聽不懂這一問題有如下建議：1、不要急躁，能跟家長提到上課聽不懂一定是個知道努力的好孩子，相信自己一定也能學好物理。2、找原因，是老師沒講到還是自己走神了，是整個章節都不懂還是某一部分不懂。3、找準問題後有針對性地去解決。4、建議每堂課前都要做好預習，預習時標出自己不懂的地方，上課認真聽老師講大膽向老師提出疑問。5、初中物理基礎知識相對瑣碎，對基本概念、定義、定理、公式，都要在理解的基礎上記熟記牢，才不致於上課時老師說到學過的知識時自己都不懂。6、加強課後的複習強化記憶並通過做習題消化當天學到的有關知識。最好做一題總結一下用到了哪個知識點。

這樣堅持下去會聽懂學好物理課的！

中國紅129482413

物理課可能讓孩子枯燥的感覺，家長可與老師取得聯繫，找到孩子的根源。物理課程一般和數學掛鉤，如果孩子的數學好，很快就可補上。

用戶藍天翱翔

我從另外一個角度來回答你的疑惑：

每個正常的人都有八大智能，分別是語音智能，邏輯智能，空間智能，音樂智能，肢體智能，人際智能等等，這些智能不是均勻地分佈給我們每個人，而是有些人先天就有很好的語言智能，而有些人他的邏輯思維能力特別好，但語言表達能力欠缺。這就是我們平常說的有自己的長處也有自己的短板，有自己的優勢也有自己的欠缺。學生學習也是這樣，只要用心學習，總有自己有優勢有感覺的科目，有些科目學起來就是找不到感覺，看不出門道，找不到方法，學起來非常費力。我們做家長做老師的要學會因勢利導，揚長避短，鼓勵孩子把強項做得更強，把短板拉長。

你說你孩子學習物理聽不懂不必焦急，也不要說他的物理就不行。他剛接觸物理，有些聽不懂很正常，我的建議是先鼓勵肯定他的優勢科目，相信自己的孩子。只要心態端正，勇於挑戰困難，物理也一定能夠學好。知道物理是自己的弱項，那麼就在這方面多下功夫，一個一個問題地解決，功夫到了成績上來是早晚的事。祝你和孩子共同進步。

關鍵字: 資料 物理 孩子