玫瑰红加白
学生犯了错，作为老师就有责任帮助学生改正错误。所以，这是必须要管的。
现在新闻总是会播报一些关于老师管学生，然后被家长投诉等负面内容。看了内容之后，作为教师或者是成年人看到这些问题感觉教师越来越苦了，学生犯了错也不敢去管了，有一种为现代学生感到悲哀的情感。
想要管学生，作为老师，1、应该改变观念，接受新的观念:正面引导孩子，方法要合理得当；
2、作为老师，必须要学会控制自己的情绪，掌控了自己的情绪你才能做出合理的行为；
3、及时与家长沟通，必须知道家长对于教师管孩子的尺度在哪，了解家长的底线，引导家长与教师自身的管理要求一致；
4、开始上课的第一节就要与学生讲明白自己的上课要求（合理），对于不能遵守要求的，要正面引导，合理利用语言和一些小方法去引导学生，让其知道错误，并且积极去改正；
5、冲动是魔鬼，打压和骂学生是没有任何意义，也是不允许的；
6、严格要求学生的同时，也要尊重学生。
7、要让家长明白家庭教育是很重要的，尤其是德育；只让学校教育是不能很好或者说是不完整的教育。
8、教师应该花一些时间去看看学生心理发展的书籍和与现代学生交流的信息。
夜志情
看什么样的学生，以及犯了什么样的错误。
作为一名教师，让我印象比较深刻的是因为看见学生上课在睡觉我就把他们叫醒了，结果有一个学生直接当着我的面拿起桌子上的书狠狠的砸了一下桌子。然后又趴下睡着了。这样的情况我碰到不止一次。还有一次因为上课几分钟了教室里仍然吵吵闹闹的，我就拍了一下桌子说请大家安静。没过一分钟就有个同学很大声的用我的语气模仿我说话。不知道你们碰到这样的情况还敢不敢再管，我选择了沉默。继续上我的课。
有了这几次经历，我也不敢再管上课说话、睡觉的了。尤其网上还爆出学生因为老师管教而选择轻生的。我不管最多被领导说几句，但是管的不好真的出了事情，我想后果我不一定承担得起。
但是对于严重违纪的我还是会管，但是也只是口头说说然后面带微笑，或者跟班主任说一下。只要不影响我上课我基本上都选择无视了。老师的眼中有光，但是手中没有戒尺啊。
刘文龙数学
带着五味杂陈的心情回答这个题目。
当班主任的时候，一个学生不做作业，连同另外几个学生一起，被我喊道办公室里批评了。然后这个孩子养尊处优，从未受过委屈，回家之后说我侮辱ta了，要跳楼，他的父亲给我打电话直接威胁我的人身安全，还打电话给校长了。我气得浑身发抖，也打电话给校长了，说有学生作证，我从未有侮辱性的语言。后来校长出面调解了。但自此之后，我找学生或者家长聊天，一定用手机录音，留下证据，只是为了自我保护。
管吗？只要还是老师一天，只要还有良心，看到学生犯错，我就一定会管。
但是会注意方式方法。毕竟，我不仅是100多个孩子的老师，还是我自己孩子的母亲。
HFLZ陈老师
肯定要管，不过，不会像前几年那样了。九十年代初，我带毕业班，有学生不好好学习，说一两次，若还不听，我就会领到办公室，关上门，揍一顿，当时，我也知道，不让体罚学生。但每次收拾了他们，学习态度会好很多。有一次，家长知道了，登门向我多谢:看来您收拾对了，这娃现在听话多了。事实上，成绩也上来了。那时候，适当敲打一下学生，家长和孩子，基本都能理解，知道为孩子学习呢;现在，我只会耐心说几次，讲讲道理，如果再不听，就和家长联系，争取家长配合。无论学生惹自己多生气，也是不会敲打了，也不敢敲打，呵呵，我不想让家长投诉我啊！
温馨古塬
这是义务的，必须的！以正当合理教育方式：1.晓之以理，动之以情，说服教育，多几次；2．联系家长，配合教育；3.上交政教处，学校层面处理！犯不上体罚学生，给自己无尽的烦恼！
前面有人问老师孤立他的娃娃，上纲上线老师师德？反思一下，自己配合没，小孩改不？你小孩对其他要学习的小孩有严重影响，其他小孩怎么办？不能放大捣蛋小孩的权益而严重损害其他小孩的权益吧？比如前面媒体报道的八岁小孩在教室后面小便，老师教育还打骂老师，气不过的教师体罚了他，家长巨额索赔，真笑！
还好，人民日报报道，要将惩戒权还给老师，也许要好些，这些荒唐的事也许会减少的！但需要过程，相关鉴定还需要过程！
纵横车车
作为一名老师，我要说“左右为难”，学生违纪，管是老师的天职，但管要讲方式方法，否则就可能事情没管下来，还惹来一身膻！
1、现在学生难管。这批学生自幼就生长在被宠爱被纵容的环境中，到了学校就不服管，出现违纪就是平常的事。倘若老师能用说教让学生改变，那是万幸，倘若屡教不改，老师几乎无法可治。还有学生故意设套让老师钻，一些人故意激怒老师动手，一些人旁边录像取证，最终动手的老师就会被上级处分，被同事鄙视，被网友骂。
2、现在家长不让管。老师和风细雨的管理家长是欢迎的，倘若学生屡教不改，老师罚站或找家长，家长就会心生反感，倘若老师没控制住脾气，动了手，大多数家长会找上门吵闹一番。不是严重违纪，老师一般不会动手，动手教育你家孩子，还会被倒打一耙，哪个还敢继续教育。
3、现在的法规不允许多管。对于屡教不改的学生，再多的说教都是做无用功，对于这一部分学生学校可谓束手无策，校内处分只能吓唬胆小的，对于老油条根本不起作用，因为人家早就知道“学校无权开除学生”。老师打骂，那就是“体罚和变相体罚”，罚站都可能涉及“损伤学生自尊心”，送回家反省可能“侵犯受教育权”。学校和老师就象被拔了爪子和牙齿的猫，表面吓唬的意味大，真正有效手段聊胜于无。
正因为如此，我要说，对于违纪学生，要管，倘若说教起作用谢天谢地，倘若屡教不改，那就睁只眼闭只眼吧，除此之外老师还有什么办法，难道非要弄得自己下不来台甚至受个处分才放手？
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文轩阁
管，肯定的管，谁叫咱选择了这份职业了呢。
说实话，学生在学校能够做到不吃零食不乱扔垃圾，但在放学后就做不到，走出校门，垃圾遍地开花，这件事，我们也挺费心的。
放了学，家长接走了，在路边吃了零食，吃完随手将垃圾到了街上，家长也不说。回到小区，很多学生就更自由了，在电梯间，楼道里也乱扔。
为什么会这样呢？因为学校老师管教孩子下的力度够大，如果他有不规范的地方，有老师盯得好好的，他没有机会轻举妄动。但离开了学校，父母没有监管这么严，对他睁只眼闭，或者在家里管 ，出了门就没有管了。因此他就会乱来。
上周放学路上，三个孩子走在我前面，他们都喝红牛，我在他们身后看着他们吃完后将壳壳踢在路上走，踢完了又捡起来乱砸，我赶上去，问他们“路边有垃圾桶，你喝完后为何不把瓶子放进去？”他们见我不是他们班的老师，没有理会。我把手机掏出来，对准他们就拍，问他们“你愿意选择把垃圾放到垃圾桶，还是下午让我向你的班主任报告？”这下他们才收敛。
一路向前，他们走得比我快，很快到了拐弯处，一声巨响——嘭！他们又将手里的另一空瓶扔到人家的门上。我跑着追过去，当场逮住，拍照取证。
他们真的很难教哦！我估计他们的父母平时在好习惯这方面引导得不是很好。
但我们是老师，肯定要管的，这是我们的责任。
我想说，管教孩子不仅仅是老师的事，更是家长的事，也是社会的事。希望大家一起来关心我们的花朵，让他们健康成长吧！
远方的事件
现在的教育形式，为什一提到现在的教育形式教师都觉得很尴尬，值得我们每个人深思，作为一名老师更要琢磨出一套，适合现在教育形式下的管理方式，我觉得应该从这几方面做起。
1、孩子是最聪明的，也是最会看脸色形式的。
2、老师从接班的第一节课起就应该要严肃，要立下学习的规矩。
3、第一次和孩子交锋一定要让孩子知道规矩大于一切，任务完成的有问题没事，你可以指导错误，但是一定要让孩子完成学习任务
4、对于家长每次开家长会，要讲明白家长要配合你的教学管理，不要孩子回家就由于家长溺爱，破坏规矩。一般情况家长都是愿意配合的。
5、在教学过程中，也要适当加入一些娱乐，让孩子看到你有趣的一面。
6、最重要的是松紧作为老师要游刃有余，严肃的时候孩子都要十分怕你，高兴的时候就要放开高兴。
7、教学规矩只要形成孩子就会养成习惯，到一定坚持下去
8、在教学过程中惩罚是必须要有的但要适度，罚写作业，罚站，只要这些轻微的体罚，不要进行肢体伤害，一般家长不会找到学校。
9、慈不掌兵，义不守财，这是管理的要点
作为老师在当下的教育形式下，要有自己的教学管理系统，可不能由孩子牵着你走，适当的惩罚学生必须要有，到让孩子敬畏你才是目的。
老师是神圣的是人类灵魂的工程师，一定要尽职尽责，这样中国的下一代才有希望。
普泽教育
对于这样类似的问题，我建议大家去看下电视剧（十八岁的天空）里面的古越涛老师是怎样教育孩子的，整部剧里要学习的东西有很多，
阳光教育，素质教育的方法！
1：每个孩子，性格不同，犯错程度也不同
关健一部是加以了解，首先清楚孩子不是尔等出气桶，更不是手里的工具，随便打骂（火车跑的快—全凭车头带）。
2：如今当下与旧社会时代不同，没必要往死里下狠手，一个巴掌拍不响。
：为什么不提升素质教育和品德培养？
方外修士
我认为管理学生也要刚柔并济。
刚上班，作为一名新手老师，对学生充满了热情，也很单纯。工作时往往不是很有方法，有时候遇到一些课堂突发情况（比如有些学生，在你批评他时，不仅怒目圆睁，而且还会口出恶言）会硬碰硬，结果就感觉自己一腔热血被辜负了，很是伤心，学生也结下了梁子，也不爱上你的课，等于是两败俱伤。
后来，上班久了，就发现，其实学生各有各的性格，不能一味的批评，有时候课堂上，或者私下，一句关怀，就能起到很好的作用。就像上次，只是和一个对每个老师都剑拔弩张的学生微笑的说了一句，“你比上学期长高了好多”，很久不交的作业马上写的工工整整得交了，还面带笑容。这样的例子还有很多，所以我现在对那些特别难以管理的学生，往往都是，别具一格的关心，爱护，像爱读书的就鼓励他多读书，将来可能成为作家；爱玩游戏的，就回多夸他把班里电脑修理的好；爱踢足球的就鼓励他参加校足球队，让他的擅长的领域发展，等等。
这样一来，感觉班级好带许多，我和
学生也不断成长。
