安美惠
多關注一下一線老師的疾苦都比整這些沒頭沒腦的管用。
盡拿這些小概率事件來大張旗鼓來做文章，做宣傳，毫無實際意義，特別是讓急需要解決孩子學習的家長失去希望。
想沒有想過，禁止任何補課行為（我不管有償還是無償，只要老師沒有強迫或者引誘），那些成績差的，家長又沒有能力進行輔導的孩子咋辦？本來就跟不上了，繼續沒有補救措施，後面會步步跟不上，知識會越欠越欠，如何讓他們能真正學習知識，到了最後也只能破罐子破摔了。
具體查詢了一下相關新聞：
從會上獲悉，
５月起，我市開展
中小學在職教師有償補課專項整治工作，
以“零容忍”的態度向有償補課“亮劍”。
對有禁不止、有令不行、
繼續從事有償補課的教師，
依法依規予以嚴肅查處。
要曝光一批典型，做到查處一個，教育一批。
會議還強調：
１．要廣泛宣傳動員，形成強大輿論攻勢，做到教師、學生及家長全員知曉、全員參與；
２．要強化學習，增強行動自覺，深入開展以爭做“四有”好老師為主題的系列活動，引導廣大教師堅持立德樹人，爭做無私奉獻、為人師表的典範；
３．要開展自查自糾、防微杜漸，通過學校和教師個人自查、對學生和家長進行問卷調查、社會有關部門協查相結合的形式，周密排查有償補課情況；
４．要強化監督查處，建立長效機制，對有禁不止、有令不行、繼續從事有償補課的教師，依法依規予以嚴肅查處。
５．要曝光一批典型，做到查處一個，教育一批。
總感覺我們教師使勁是被批鬥的對象，好像我們的教師隊伍就是這樣的齷齪、骯髒不堪。全是“地下工作者”，全都在你們的眼皮子底下從事著有償補課行為。老感覺這些地下工作者適合做保密工作，真是入錯了行啊。
僅僅一小撮的人物搞出的事情，難得去想這些了。但是，我們教師的負擔還不夠重嘛？經常性的檢查，各種表格，迎來送往的......還要搞什麼：要開展自查自糾、防微杜漸，通過學校和教師個人自查、對學生和家長進行問卷調查、社會有關部門協查相結合的形式，周密排查有償補課情況；
自查什麼？問卷調查什麼？是不是要搞有獎舉報？這些無形的負擔加在我們身上，本來我們規規矩矩的守法的老師和家長們，倒成了窩藏嫌疑犯的幫兇了？一人有罪禍連幾族呀？
老在打擊這樣那樣的為學生補課的行為，從來沒有說從正面引導或者想辦法解決那些成績差的，家長有需求的應該怎麼辦？別以為耀眼的達標數據都是貨真價實的，裡面有多少水分，你們調查過嗎？10，20分都能畢業嗎？可他們真的就合格而且畢業了。
楊鍋來了
佘小福
依我看，有需求才有買賣。教師有償補課，如果是利用星期日或者休息時間為學生補課，我個人認為：問題不大。反而能對學生的學習有很大的幫助。畢竟，從中考開始，學校都是看文化考試成績的（藝體生也要一定的文化分）。現今及今後社會，學歷差了真的不行。當然補課必須是學生和家長自願才行。老師如果明說或暗示要求學生補課就有點缺德了。我是下崗工人一個，以上只是個人看法。
釣者45
確實該整治，課堂教一半，剩下一半補課。曾經的老師，只要肯學，會盡心盡力的傳授，如今不同了，到處都是補課
