乐学湃语文
一个优秀的语文老师应当具备的特质，除了其他所有学科老师应当具备的特质以外，作为语文老师，应当具备以下特质。
一，扎实的阅读理解能力。
一篇文章（无论什么文章，包括文学类的小说散文戏曲等），一首诗歌（古今中外），不需要借助任何参考资料，都能读出所以然来，都能讲出所以然来；而且，还能根据学生的不同基础，讲出不同的层次（即所谓“因材施教”）来。
二，熟练的处理教材的能力。
任何学科都需要处理教材，但是，语文学科有甚！
一篇文章，一首诗歌，是一个整体，那么，作为语文老师，要讲授这篇文章，这首诗歌，它的起点在哪里？换句话说，怎么找到准恰切的“切入点”。
三，有自己鲜明的风格。
课文分析、讲授，不“步人后尘”（包括教学参考书，参考答案），有自己的思想，有自己的理解，讲出“自己的东西”。
四，熟练掌握多种教学方法。
古今中外的文章，诗歌，浩如烟海，其内容，风格各不相同。语文老师应当能根据不同的文章，诗歌，选择适当的教学方法，诸如讲授法，讲析法，问题法，讨论法，谈话法，等等。
五，语言有亲和力。
教学语言抑扬顿挫，幽默风趣，具有吸引力；语言规范，“干净”。生活语言具有亲和力，不盛气凌人。
六，板书简洁美观。
书写工整，要言不烦，美观大方。
听语文老师讲课，犹如艺术享受；看语文老师板书，堪称一幅画图。
云鹤凌空
一个优秀的语文老师，应该具备专业的汉字功底、写字功底，朗读功底和写作的功底。
我就是在上学的时候，就遇到一个这样的老师，受语文老师的影响，非常喜欢上语文课，从而对写字，朗读，写作等感兴趣的。
我上初中时的语文老师，给我留下的印象就非常深刻。他不是我们的班主任，但是我们都非常喜欢听他的课，他在上语文课时先在黑板上写下今天要讲的课题，那个字写的真漂亮，潇潇洒洒的，神采飞扬，非常大气，然后他给我们先朗读一遍课文，那声音非常的洪亮，阴阳顿挫，非常的悦耳动听，然后再让我们自己阅读，这对我们阅读能力的提高非常有帮助。
他说起话来特别爱甩词，我们班的同学说他是吃碗叉子长大，吃了一肚子的词，现在知道他是汉字功底深厚，才可以句句离不开词语。
所以，一个非常优秀的语文老师，要在教学的过程中，生动形象的讲解，课堂的氛围互动，不断的展示才华，学生在羡慕的同时，就会喜欢语文，并且会去模仿，这样就达到了教学的目的。
墨缘怡情
教我语文的教师许多，我认为最优质的语文老师是方开胜老师。
方老师是北京知青，是北京大学中文系的高才生，一米八几的个头儿，一副慈祥的面孔，炯炯有神的眼光总是向学生说啥似的，一口标准音，写一手好字，特别仿写毛主席手书诗词非常逼真，范读课文使学生入情入境，指导学生写作总是联系生活实际……
上个世纪七十年代初，文革没有结束。学生组织是“红卫兵营”、“红卫兵连”和“红卫兵排”，当时老师不敢管学生，因为红卫兵举着“造反有理”的大旗呢……老师怕“师道尊严”的帽子戴到自己头上。
可方老师与其他老师不同，用自已特质的感召力使学生“尊师爱校”，方老师用实际行动传承优秀的祖国文化，增强学生的中华文化自信。敢于同违背教学规律的行为做坚决的斗争！
方老师对学生是“任人为贤。”方老师在选拔班级干部时真是让全班人服气。方老师讲读完毛主席《论人民民主专政》后说“通过本文学习，每生写一篇读后感，再写一篇800字的论文，前三名的任命班长、团书记和学习委员。”方老师说“因为我是中文系的，所以选拔班干部看中文如何！”
我当然努力了！因为父亲是老干部被打倒了，一般人是势力眼……
当方老师宣布我是班长时，眼角流泪了……
北大中文系高才生――方老师真是特质老师啊！
gzj6080
做老师难，做语文老师难，做一个优秀的语文老师更难。
在新课程教育改革的背景下，每一个老师都要朝着优秀的语文老师方向发展。那么一个优秀的语文老师要具备什么样的特质呢？
一、既然是要成为优秀的语文老师，那博学多才是必不可少的。
中国的语文学科是一项综合性非常非常强的学科，要上知天文下知地理，左通文史右通政经，各个方面的知识都有可能出现在语文课本上。这一特点就决定了我们的优秀语文老师必须博学多采。优秀的语文老师要有渊博的知识，而且要把这些知识能够融会贯通，在融会贯通之后，又可以传授给自己的学生。语文老师越博学多才，那么他的学生就越喜欢上他的课，学生的发展就会越来越好，那么这样就可以称之为一个优秀的语文老师了。
二、要想成为一个优秀的语文老师，口才出众是基石。
语文老师在工作中是使用语言话语来工作的，所以说口才出众，能够将我们的语言文字表述的更准确更优美，更加富有哲理性。那些妙语连珠的语文老师比那些吐词不清、语言平淡无味的语文老师将会好上百倍。口才不好的老师哪怕他们学富五车，才高八斗，他们的课堂，也不会很成功。
三、优秀的语文老师关键特质是：能够写得一手好文章。
在中小学教学中，语文尤其是初中和高中作文分值占了很大的一块，那么能够写得一手好文章的语文老师，肯定在教写作的时候也能够游刃有余。那么同学们的写作肯定会更上一层楼。
还有来自社会上的舆论，大多数人都认为语文老师能够写得一手好文章，如果事实上并不能够写出好文章，那么怎么能够成为一名优秀的语文老师呢？
四、在如今新时代下，一个优秀的语文老师必须具备与时俱进的特质。
当今时代是一个知识爆炸信息创造价值的时代，语文老师必须实时跟进自己的知识系统，做到与时俱进，不然很快就会被社会被自己的学生所淘汰。
言而总之，一个优秀的语文老师必须要经过反反复复的锤炼，在经过不断的努力学习之后，才能够称得上是一个优秀的语文老师！！！
大鹏教数学
这个问题很有意思，值得探讨。
个人认为，应该具备一下几个特点:
一是较高的文学素养。要既能够讲解出每一篇课文包括名著、名句、名诗的涵义和背后的意境，还要能够自己熟练的掌握各种文体，包括议论文，散文，游记，叙事文等等，且能够自己写出相应的文章，如果有正式发表的文章最好。
二是丰富的文史知识。要教好语文，绝对不能仅仅限于课本知识，一定要有大量的文史知识积累，才能让课堂不至于让人昏昏欲睡，才能够让学生举一反三，引发读课外书或者原著或者其他相关联的书籍。
三是强大的感染能力。语言是优美的，语文老师如果有一副好嗓子，或者能够熟练掌握朗诵或者演讲的技巧，那么，上他的课，听他或者声情并茂或者黄钟大吕或者幽默风趣或者深情款款或者娓娓动听的朗读经典和课文，那么对学生是莫大的享受，也会激发学生的热情和兴趣。
四是清晰的表达能力。可能别的专业的老师对上课时语言的组织和表达方式，不需要太过注意。但是，语文本身就是语言和文字的艺术，语文老师必须自己能够清晰的准确的完整的表达和传递课文和自己的意思，而且重点突出，层次分明，富有逻辑。
语文老师最好当，但是也最难当，因为当一个优秀的语文老师是最难的了。就像郭德纲说的，你也会说话，我也会说话，凭什么你要花钱听我讲话？
五戒1977
语文教学的美德
立德树人是教育的根本宗旨，这是贯穿在语文教学的根本任务，教师通过语文课的学习，培养学生的审美观念，让学生在语文课学习中学会做人，学会读书，学会作文，养成良好的学习习惯。
为人师表，德高才能为师为范。语文课博大精深，囊括着各方面的知识，要学好这些知识，教师要成为学生学习的楷模，用榜样的力量感召学生，引领学生，诱导学生，启发学生，激发学生学习兴趣，为学好语文课铺路搭桥。
语文老师应具备以下特质：
一、要有高尚的品德：
语文是语言教学，语文的情感性强，要用情感发挥润物细无声的作用，教师首先要一颗赤诚之心，要有善良的美德，要有忠诚党的教育事业和无私奉献的精神，要品学兼优，要爱读书，爱写作，学会当学生。只有这样，你才能学会当教师。
二、要有渊博的知识：
俗话说，打铁先得本身硬。教师要有渊博的知识，教师要爱好语文，特长语文，并且能坚持不断学习，坚持长期读书，与时俱进，开拓创新，坚持理论与实践相结合，不断总结教学经验，在教学中获取得失，不断扩充自己的知识积累，用精彩的教学赢得学生的信赖，用渊博的知识培养学生成才。
三、要有读书的风范：
物竞天择，适者生存。社会不断的发展，要让自己适应新的教学工作，教师必须勤学习，必须爱读书，博览群书，养成习惯，成为美德，并且指导学生学会读书，达到学用结合，这样能让学生增加知识，又能让学生准确的回答考试中的阅读题，同时也能提高学生的语文成绩。
四、要有写作的美德：
语文教学内容复杂，它包括多方面的知识，如书写规范，知识积累，口语交际，阅读选择，背诵朗诵，这众多的知识积累，都是为写作打好基础的，也成为写作必不可少的前提条件。
教师要将课文的写法与学生写作紧密结合，同时，教师也要爱好写作，从多种文体中练笔，从写作中总结经验，提高自己的写作水平，再去教学生作文就会胸有成竹，这样，可以给学生写范文，并引导和指导学生作文。学生作文写好后，教师要耐心修改，从做人作文两方面鼓励学生作文的积极性，这样，培养了学生作文的兴趣，提高了作文水平，又让学生养成了爱写作的好习惯。
语文教学工作千头万绪，提高语文教学水平也是错纵复杂的，因此，教师必须深爱语文这门课，要勤奋学习，贵在坚持，只有不断学习，才能承担起语文教学的重担，才能达到教好学生的目的。
泽孚
一个优秀的语文老师，我认为，应该具有以下一些特质
1，有着优秀的品德。
为人师表，德高方能为师为范，其实也是所有为师者都应该具备优秀的品德，才能起到以身作则，教书育人的榜样作用。要热爱自己的国家，热爱自己所从事的教育事业，在家要孝敬父母，疼爱自己的孩子，在外要遵纪守法，做一个好公民，在校，要勤奋工作，认真负责，爱学生，等等。最起码，身上要有正能量。
2，有着渊博的学识。
一个优秀语文教师，必须拥有较为丰厚的学识，这样在语文课堂上，才能可以让学生感受到语文世界的瑰丽，领悟到中华文化的魅力。，才能让学生真正喜欢语文。语文老师能让学生从一篇小文章里感受到文字的美丽，感受到作者真挚的情感，学到为人处世的道理。每节课，语文老师犹如一位高明的厨师，在精心烹饪出一场语文的盛筵。
3，有着较高的教育教学水平。
信其师，方能信其道。品德好，博学多才，又爱学生的语文老师，自然会获得学生的认可和喜欢。有些老师确实让学生特别喜欢，学生不仅爱上语文课，甚至会模仿老师写字，模仿老师说话，甚至还有的模仿动作。优秀的语文老师班级学生的语文沙成绩，自然也是很好的。
子木老师讲语文
一、年轻有活力，思维敏捷，方法得当;
二、语言幽默，有亲和力，和孩子们打成一片;
三、业务素质高，出口成章;
四、能公平、公正的处理事情的能力;
五、让孩子们有参与感、获得感、幸福感;
总之，语文教师必须要多视角教学，以万变应不变。终身学习，为了孩子们努力！
权向阳1
乡村布衣47858807
首先是基本的教师职业道德素质，其次是一定的文学修养和专业知识储备，最后是自身的综合素质
