愿做一颗小小草
学校个子大的欺负个子小的，男生欺负女生，成绩稍好的欺负成绩稍差的，看起来是小事，但在家长眼里没小事。
我碰过一个气人的事。一年级班上一个学习稍微好点的女生总罚我儿子扫地。一次我放学后等了许久不见出来，后来问又是罚扫地，我问哪个女生这么大胆？！儿子不说，我直接扔在学校不接回。次日早我冲入学校找到那女生，大声怒斥，并要求她家长来见我，后学校几个男老师劝我别激动。
我想与女生家长打架并不是冲动，但以后我儿子再没罚过扫地，也就再没有了冲动。
周沛建
我之前有个学生，1米9的大个，200斤的身材，但是人太老实内向，每天早上提了一堆稀饭和馍夹菜，迟到进教室，我一看是他们班的几个哈子弹让他每天早上把饭菜买好带过来，我直接燥了，先把那几个骂了一顿，责令不许让我撞见威胁大个带饭，否则集体挂科，上报教务处开除滚蛋。然后下来把大个叫到一边了解情况，其他同学反应大个回到宿舍还被人家几个欺负，我直接就又燥了，把大个骂了一顿，连几个1.6米的碎怂都收拾不了，你还以后咋出去在社会上立足，还枉费你母亲天天开车接送，你以后咋保护你母亲，干就完了，这个大个不要怂。从那以后，反正在我的课上轻狂好转了，不管大个是连说带笑的或是内心坚决的，他偶尔敢于拒绝小个子们的无理要求了，也许我做的是对的吧。我们隔三差五突击学生宿舍，对于青春期叛逆男生重点关照，管制刀具，危险品等通通没收，我直白说，我觉得，男生为了有些底线和原则动手，很正常，谁上学没打过架，现在的有些孩子们也不该缺少这一课。对于欺负人的那些学生，有体力没处释放我就叫他们出来打球，不出来我就嘲讽，出来我就一边打球一边骂，就这破身体素质还一天到晚欺负别人，谢谢孩子不要担心他们的自尊心，你这种方式他们才觉得你把他当小兄弟，让他渐渐意识，欺负比自己弱的是没本事，人外有人，现在要做的就是把自己变得更强大。最后，正式的回答一下，出现此类事情，教师，学校会第一时间查看学生受伤情况，进行治疗，同时联系涉事学生双方家长，交代事情经过，协助沟通解决办法，最后，对于情节严重屡教不改予以开除学籍处分，再有校外人员进入校园寻性滋事者，当地派出所驻学院分所会及时出警，进行法律制裁。收尾借用一句大形势下的话，打黑打早，防微杜渐。
望采纳，正在申请教育领域认证，已经第二次了，不容易啊。谢谢。
生活与自己
别说什么学校、老师没执法权、别说什么老师管几十人管不过来、别说什么现在的孩子老师不敢管、就事论事、屡出这类悲剧、学校与老师是有很大责任的、想想、孩子间的矛盾、纠纷、欺凌均发生在在校期间、双方家长第一时间并无法、无权处置、整个事情恶化期间、不管双方家长沟通产生任何问题、唯有学校、老师作为学生主管方、双方家长中间方（当然也是责任义务方）更具权威、更合适对事情作调解、或依法、依规、依理地采取有效措施果断处理、恰恰现在、、、诶、、、
福布斯擂疯
问的有问题，不是让家长满意，是要对得起教师的身份，对得起教书育人的职责。
像江西上饶的案件，杀人家长如果没有精神疾病的话，那就是被逼的忍无可忍了。老实人被逼急了，是非常吓人的。而作为校方，最起码失职是跑不了的。在校期间，孩子们跟老师和同学在一起的时间，比跟家人的时间要长。校方作为管理者，要承担起必要的责任。类似这种有持续欺凌行为的孩子，调班，劝退，或者干脆把这样的小孩集中在一个班里，校方有很多处理方法。而不是一味姑息，和稀泥，导致最终矛盾激化。
另外，国家立法层面也要进行干涉。未成年保护法的修订，对监护人处罚加重，恢复少管制度等等，加大违法成本。从法律层面，维护社会的公信良知，而不是，我守法，守规矩，讲理，我就得吃亏，就得挨欺负。不反抗没人管，反抗了就犯法。
高3538
凭什么要性善论和性恶论非要只有一个是对的。我他妈看性善论性恶论都是对的。有些人天生就是好人不愿意欺侮别人。同样有些人天生就是坏人，欺侮人，玩弄人才会让他们快乐，愉悦。胯下之辱，忍辱负重这些对于普通人来说就是错误的，不是人人都能有勾践，韩信那样的能力成就和运气，能在十多年后翻身。对普通人来说你忍辱负重，敌人反而会变本加厉，而你作为一个普通人是根本没有别的方式反抗的。所以多于大部分普通人来说最好的办法就是打回去，鱼死网破才会让敌人怕你，社会就是要有暴躁，有暴躁才会让天生的坏人知道收敛。没人管是吧，以血还血，以牙还牙，暴力最好的解决方式就是暴力
寒风叶落霜月
我同意以暴制暴，但实施者只能是两者绝对服从的一方，学校完全有责任，有能力做这一个角色，学校禁止打架无论何种情况，同学之间动手就是问题，还手就是打架，事后报复就更是恶劣行为。警察对于学校未成年人执行力度不够及时，不够有限。最好的方法就是学校做出绝对的以暴制暴，杜绝任何打架斗殴恶性事件。
学校没有执法权，但有一定约束权利，说我们那一所初中。校长也是个狠角色，上任第一天组织成立武工队。学校设立小黑屋，如果有打架斗殴恶性事件发生，双打全部关小黑屋，这不是简单的小黑屋，年轻老师负责以暴制暴，打的双打握手言和，恨不得回到过去跪下来道歉，都是学生，还真以为反了天了。绝对让打过架的人此后对骂亲上去都不会动手了。学校得充分做好自己的工作，杜绝空间死角。在学校内，学校都管不了，难道让学生自己解决？
不一样的大学体验
不管怎么处理，都换不回原本健康活泼的孩子。硬核点的，使劲闹，闹到对方没法读书，让学校和对方赔偿；息事宁人的，对方不再犯就原谅了。但不管闹得多凶多任性，得到的赔偿多丰厚，处理方式多么合理，最后都没办法弥补家长的心疼。所以没办法让家长满意，顶天了也只是泄愤，自家宝贝着的孩子，被人欺负成什么样了？做错了啥？凭啥被欺负？
校园暴力这个问题，真的是“羊毛出在猪身上，狗买单”。霸凌者家庭教育失败，让被霸凌的孩子和家庭受伤，责任是学校承担。
归根到底，就是双方家庭教育的失败，学校只追求成绩而轻视素质教育。
因为霸凌发生了多少惨案？
很多事件都被报导，每一件都牵动着家长们的心。在过去，我们的法律里面，几乎都没有提及校园暴力这一事情，没被重视起来。但在16年，国家就颁发了《关于防治中小学生关于欺凌和暴力的指导意见》，对校园霸凌事件进行专项整治。可仅仅依靠ZF和学校的力量是不够的，因为谁都没办法一直陪着孩子。
对于校园方，在设备上的跟进是非常有必要的，例如摄像头，定时的翻查，可以及时发现校园暴力，及时制止霸凌行为。而同时，校园也应该加强学生的素质教育，
更重要的是对于家长，家庭教育不可缺失。这就包括了霸凌者和被霸凌者，更包括了还没遇到类似事件的孩子。
熊孩子专治
校园霸凌事件在许多学校不同程度的存在着，着实让老师和家长头疼。那么如何才能有效的解决这个问题，让家长满意，我认为可以从以下几方面着手。
帮助受欺凌对象找回自尊和自信。往往受欺凌对象都相对来说是比较弱势的，缺乏自尊自信，自我保护意识。作为老师，应当帮助孩子找回自信，让孩子认识到他的重要性，认识到他不是弱者，面对受欺负的时候，要正面应对，拿法律武器和校规校纪跟对方作斗争，不能一味的逃避。当自己解决不了的时候，第一时间找到老师帮助解决问题。
针对经常欺凌别人的学生组织专项教育。针对这类学生可以更多的从法治文明、思想道德方面来进行教育，让他们认识到他们的行为是违法的，是不文明的。必须要让他们从心底里认识到自己问题的严重性。他们的做法不仅仅是欺负同学，更多的是触犯法律，将会受到法律的制裁。同时进行思想道德的教育，让他们意识到做一个文明学生的重要性。
学校制定相关规定，老师重在落实。作为学校可以制定相关校规，并强调校园霸凌后果的严重性来震慑施凌者。同时鼓励受凌者正面应对，及时举报欺凌事件，维护自身权益。
家长、学校和社会共同配合，协力整治。校园霸凌不仅仅是学校单方面就能解决的问题，还需要家长和社会的共同努力。家长方面，可以更多的跟孩子沟通，了解孩子在学校的真实情况，及时发现孩子遇到的问题，并及时的配合老师进兴解决。
那些你错过的人和事
按照成长规律，青春期的孩子是生理有变化和自我存在和自我意识增强的时期，这个时候孩子需要安全感，规则意识和充分的尊重。如果給与不充分，孩子就会以以下三种状态面对家长：第一，穿盔甲，你怎么骂不在乎；第二，拿起刀和你斗；第三，戴面具欺骗你。孩子在家中的姿态，也会是与人交往的姿态。所以，当霸凌事件发生时，施暴者一定是拿起了刀枪，去攻击人，被施暴者一定是穿上了盔甲和戴上面具。被施暴者和施暴者由于在家庭中没有安全感，没有规则意识，没有被尊重，与家长交流不畅，导致施暴的情况没有及时获得反馈，最终施暴者越来越猖狂，被施暴者越来越不敢发声，而酿大祸。原因知道了，解决问题还是问题吗？
kavin110794977
校园欺凌是学校现在主抓的一项工作内容。但学校别说执法权，连惩戒权都没有的。所以只能是报警，而最后警察也是拉到派出所说服教育，通知家长领回。因为有未成年人保护法。胆小的不会再犯，胆大的还会再犯。学校也在无时不刻不进行这方面的教育。发现苗头赶快扼杀。避免事情发生。但是中学生属于青春期。即使再教育也不可避免。有一所中学，因为学生在校外发生了欺凌事件，最后校长被免职了。这名校长也很无奈。事发地位于距学校一公里左右的小区内。如果不是有学生用手机拍下并发到网上，谁会知道。最后还得自己背黑锅。因为家长不依不饶，教育局也没办法，只能向校长老师开刀给个交代。所以我们还是要等国家法律的制定与完善。
