秀峰渭水
关于“孩子考试成绩不好，老师发班级群里怎么办呢”这个问题，作为一名老师，我想谈谈我的看法。
其实问题的冲突点就在于“老师把孩子的成绩发到了班级群里”，从鞭策学生努力学习的角度来说，老师的做法并没有问题，因为全班的同学包括同学家长都可以看到，这样就会促使这次成绩不好的同学，在接下来的一段时间里努力学习，争取在下次考试的时候，能取得一个好成绩。
但是人毕竟是最复杂的动物，即使是看待同一件事情，也会得出不一样的结论，也许有人会觉得老师的做法不妥，有可能会在无形之中伤害孩子的自尊心，这怎么说呢？可能有的孩子会觉得这次成绩不好，下次一定要努力学习考个好成绩，也可能有的孩子会觉得，反正大家都已经知道我的成绩不好了，干脆我就不学习了。
我常这样说：我讲一个故事，有人学到为人处世的哲理，有人看到真实背后的不堪，是我错了？还是故事错了？老师把孩子的成绩发到班级群里是否妥当，值得商榷，但是你为什么不想着提高孩子的成绩，反而想着老师不应该发呢？换个角度想：如果孩子的成绩足够好，你是不是就会觉得老师应该发了？所以你现在最应该做的是提高孩子的成绩，而不是想一些其他的细枝末节。
专业致力于解决教育和学习问题，如果喜欢我的回答，请关注我。
豫见杨老师
我是普通高中数学老师，我赞同一种观点，当下社会生活质量好的并不一定是会读书的人。我曾经有两个学生，男孩会读书考上了一个一般专科毕业分配在一所中学做教师，女孩不读书时常逃课在校外玩但摆地摊卖小商品很在行。后来他俩结婚了。做初中教师的工资干巴巴大家都懂，属于自上而下把你捧为圣人年年月月说要提高你待遇的那种。女孩由摆地摊到帮亲戚看店到自己打理一个手机店当老板。所以家庭买房购车小孩开支都离不开女孩，男孩在外不好混在家常看老婆眼色。
但是，我又说，这社会想从读书这途径寻求改变还是太多。想读好书，连成绩都拒绝关注那是天方夜谭。我有一个学生初中来自农村乡镇中学，那时比较城镇特别是本校附属初中实验班学生还是差距很大的。第一次月考他就排班40名以后。那时还没有什么微信群，学校是将学生的成绩按名次排列印一张成绩单给学生。他每张成绩单总张贴在床头，并标注自己的弱科，预期提高多少分数后能达到班内哪个同学的名次。就是这样一次次修订学习计划，往前一步一步地追赶。最后高考考入年级第四名进入985高校，并在那届同学中最先一个取得博士学位。
我们是一个和谐社会海纳百川，各种需求都有。不喜欢孩子读书本没有什么，个人喜好而矣。但一个班级家长中许多还是注重孩子每次考试的成绩，而且他们需要参照物，成绩单是他们所需要。其实你不在乎孩子的成绩自然也不应在乎别人对你孩子成绩的知情，不必在意。不管在什么旗帜下，教师公开学生考试成绩不是过失。
楚天959
公布成绩是正常的，孩子成绩不好，找原因，把分数提上去。现在没有蠢得孩子，大多数习惯，引导方式，家庭环境，等影响比较多。我家儿子8岁，以前都是外婆带，老年人的跟风，退休后的安逸，溺爱等等传染在我儿子身上。变得饭来张口衣来伸手，一切以自己为主相当自私。做事总是一时兴起中途放弃。没有秩序观念。这样的孩子读书肯定是读不好的。我们从小学习，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。小孩子必须要自己承担所能承担的学习和生活上的一些力所能及的。并且要自己拼搏向上，而不是依赖大人。当我发现这些问题时候，我和外婆分居，并且孩子我亲自培训，经过2年的时间的斗争，孩子的成绩稳步前进，进入前10，并且更加努力，追求尊重感。当然还有一些死灰复燃的一些小问题，作为父母，我们勤快一点，每天给这个孩子清扫习惯垃圾，严慈并济。我想小孩子会越来越好的。父母一定要目光长远。慈母多败儿。一定要认真对待孩子教育问题。
AnnaF156126605
老师把成绩差的学生给予公示的时候，老师的心意是好的，是希望成绩差的学生知耻而后勇，不断进步，同时也是给家长一个提醒，这是传统教育的教育方法，老师并没有什么过错，家长应该自我反省摆正自己的位置，理解、信任老师和做好父母的角色就可以了，自己的孩子成绩差原因在哪，而不是以自己的感受和立场去评判老师的对错。学生成绩差，家长和老师都有责任，对于成绩差的学生，老师和家长应该在相互信任的基础上进行深入的交流，才能发现学生成绩不好的原因所在，单单以成绩好坏来评判一个学生，有些主管武断了，从心理学的角度来说，老师的这个做法容易伤害学生的自尊心，造成成绩差的学生自怨自卑破罐子破摔的心理状态，并且和同学之间的关系也不和谐融洽，成绩差的学生并不代表一无是处了，但是，不恰当的公示学生的某一个缺点，就容易造成有全盘否定孩子的一切的不良影响，给孩子带来的心理负担和打击是难以想象的，甚至是一生的心理阴影。通过这次事件，看来也不是一次了，家长要理解老师的苦心，反省自己的亲子教育和家庭教育是否缺失，家庭教育比学校教育更为重要，所以家长要对自身的学习和教育误区及时重视起来。老师的教学方法也需要结合时代的发展和学生心理诉求的不同，给予适当的调整，不要太主管化传统化！
元之创客
中国式教育，绝大多数家长都很渴望知道自己的孩子在学校的表现和学习情况。但是家长应如何获取这些情况呢？老师应该怎样告诉家长孩子的各方面情况呢？
记得我们很小时候，班主任都会家访，在约定的时间到特定的学生家里与家长见面，一方面，体现了老师对孩子的重視，在面对面的交谈中，家长了解了孩子的各方表現，知道了老师的教育理念，认识到了下一步如何教育孩子；老师也了解自己学生的第一手家庭资料：家长的文化程度、家庭各项情况，为以后的因才施教奠定了基础；另一方面，也对孩子本人的心灵触动很大，有被重视的尊重感和荣誉感，也就有了进步的动力。
现在时代不同了，老师与家长联系的手段比原来的丰富多了。但老师只是简单的每次把成绩在群里公布，我觉得还是过于简单了。我们能保证，每个看到成绩的人，都能正确对待成绩吗？都能正确对待自己的孩子的一次成绩吗？我看见，因为成绩，很多家长就不要自己的孩子与成绩差的学生交往，有的成绩好的家长不与成绩差的学生交往；成绩好的家长满面春风，差的家长愁容满面；更有的家长对自己的孩子破口大骂，有的还大打出手，这样造成的伤害何其不堪！
其实，一次成绩能说明什么问题呢？孩子的上进心、求知欲和正确的成绩观比成绩还重要吗？老师告诉家长孩子的学习情况有很多种方法：家访、私微、学校学独面谈...，各家各孩子的情况都不相同，多一份尊重，多一份个性化，我想，效果是显而易见的。
孩子是我们的未来，不光要教他们知识，老师更应和全社会教会他们尊重、自信、奋斗.老师，您是人类灵魂的工程师！
明一教育
考试成绩老师发到了家长群里，对于这个问题，不同家长有不同的看法。老师把成绩发到家长群，目的只是让家长了解孩子的学习情况，以便配合老师对孩子进行教育。督促孩子学习。成绩差的学生家长，不愿意老师这样做，可能是怕丢面子，其实完全没必要，因为孩子们的成绩，孩子回家后，大多都会和家长说的，即使不发到家长群，你孩子的成绩别的家长也会知道。面子该丢还是得丢。不在于老师发没发到家长群。这时候家长就不应该顾及面子问题了，应该和孩子找到成绩不好的原因，以成绩好的学生为榜样，找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，提高孩子的学习成绩。这才是重要的。如果实在不愿意老师这样做，那么，也可以和老师沟通，我想老师也会考虑的。
小桥流水1004
老师的这种行为，很容易行成孩子的自卑心理。
诚然，老师是出于好心。但是，因为成绩的不理想，会让孩子产生挫败感，从而丧失信心。
若老师真的关心孩子成绩，就应该先去了解孩子，找到他的闪光点。也许这个闪光点与学习无关，但只要不是违背道德的，都可以鼓励孩子，以此让孩子找到自信。
当一个孩子在一方面建立自信的时候，在其他方面再去建立自信就相对容易的多。从而，也可以更好的面对学习中的坎坷。
问题在于，应试教育的体制下，没有老师甚至家长会过多关注孩子其他方便。
单一用学习成绩来衡量一个孩子实在太过片面，很可能就此否定孩子的一生。
每个孩子都是独一无二的，有他独特的闪光点，静下心来指引胜过这样粗暴的损害他的尊严。
筱筱小蜗牛
这位题主，怎么办？我认为家长应该坦然面对吧！学生学习好与不好，我们应该正视现实，而不是逃避，老师把学生的成绩发不发到班群里，学生的成绩就那样，反而是老师把成绩发到群里，是让大家有个对比，看看自己的孩子各学科的水平是否与其他同学有很大的差距，这样你也可以有针对性的查漏补缺，为孩子量身制定学习方案，让孩子尽快跟上大部队，反之，你反对老师把成绩发到群里，想着眼不见为净，这种思想要不得，这样及害了孩子，也害了你自己，孩子的将来与你紧密相连，孩子有个好未来，你就有个好晚年，否则，痛苦会伴着自己的后半生。
远文菡萏
这个问题你要看你对孩子是怎样的态度，你是在乎你的面子，孩子的自尊心，还是在乎以后孩子的进步与未来！要是你感觉没有面子，那你就等着吧，孩子就会和你一样处处都为了面子不敢说实话！不敢面对自己的不足和缺点！要是你回怼了老师，我想说的是那么班主任会认为你不好惹啊。那就处处迁就你的孩子，在家里你没有时间管，在学校老师没有胆子管，把你的孩子不就害了吗？孩子在成长的路上哪里没有挫折，孩子知道了自己的不足，家长知道了孩子的实际情况！关键在于做为家长的我们是如何引导孩子处理这些问题的。你要是觉得老师公布成绩是大错特错！那孩子就认为考不好是老师的错，要是老师不公布不就没有事了吗？就不会认为是自己的错！从而把你孩子一个人的问题，转移到了老师身上，甚至上升到教育问题身上。这不是根本解决你孩子成绩问题的方法，而是成人世界里出现问题推脱责任的手段。
宇华教育-马族龙腾
家长对孩子在学校究竟是什么状态，要有些了解。有的孩子，或许成绩不好，在学校总被老师批评，学习中等的孩子觉得老师不重视自己，学习好的孩子呢，在同学间也可能因为某些原因被疏离，没有朋友……孩子关注的根本不是能否考前十名，而是想办法熬过这一天。
有时候孩子就像不会游泳的人在水里挣扎一样，每一天都很难，不知这样的煎熬何时是头。而家长却对此没有觉察，仍然用自己的标准在要求他，孩子就觉得妈妈关心的事和我相差十万八千里。
更糟糕的情况是，家长自己也身处同样困境中。家长白天面对经济压力、工作压力，人际关系压力，没有缓冲机会，没有支援，没人倾听。晚上回到家，听孩子说问题，就觉得，整个世界都在和我作对呢，你个小屁孩子还给我添乱。不巧的是，孩子也觉得：整个世界都在欺负我呢，我妈妈也加入他们一起欺负我……
努力学会换位思考，站在孩子的角度感受哪怕一分钟。
