喬布斯曾說過：“這個世界很複雜，也很嘈雜。誰能記住誰呢？機會太小了。所以，一定要弄明白怎樣讓人們記住我們。”
是啊，怎麼樣讓人們記住我們？這個問題又是個複雜的難題。每天面對紛繁複雜的信息，迅速掌握信息核心是高效能職場人士的必備技能，在讓別人記住我們時起到了很大的作用。
工作中如若不對複雜信息進行抽絲剝繭，不能清晰分辨真偽、去其糟粕取其精華，不能提出簡潔有力的觀點和結論，那麼你的溝通只能成為聽眾的催眠劑。
我們處在信息爆炸的今天，掌握思考結構，有助於我們在理解信息時將隱性思維顯性化，撥開現象迷霧，看透事物本質。那如何將⼀段信息中的核心觀點提煉出來，該核心觀點不僅能代表整段信息的大意，且被有足夠說服力的理由支撐？
一、識別
識別，即識別信息中的事實與個人觀點或判斷（包括理由和結論），先找出所有文字片段⾥的觀點性語言，然後找出事實和描述類的語⾔。觀點是指從⼀定的立場或角度出發，對事物或問題所持的看法。它是個人看法，區別於事實存在。作為信息接收者，想知道對方到底想要表達怎樣的意思，須明確其表達結論。結論在結構思考力中也被稱為中心思想，既是個觀點，⼜能被別的觀點、理由或事實所支撐。
確定結論的主要線索
線索1：尋找結論的指示詞通過關注重點的指示詞判斷，指示詞包括：因此、由此可知、因此可以斷定、所以、表明、由此得出、顯示出、告訴我們、我要說的重點是、證明、問題的實質是等。當然，並不是對方所有的表達⼀定會應⽤這類詞語。
線索2：關注幾個重要的位置要格外關注幾個重點位置，比如表達的開頭與結尾，如果是文字，要格外關注段落的開頭及結尾處，這些地方都比較容易呈現結論。
線索3：嘗試著問⼀問“所以呢”，以便在沒有明確提示線索的情況下歸納出結論。理由也是⼀個觀點，能解釋結論可以被認可的原因，以及為什麼可以相信此結論。
確定支持理論理由的主要線索
線索1：尋找理由的指示詞對結論進行解釋時，理由會經常藏在⼀些理由提示詞後⾯。
比如：由於、因為這個事實、鑑於、有以下材料⽀撐、因為這個原因、因為證據是、調研顯示、第⼀、第⼆、第三等。
線索2：問⼀問“為什麼”找結論時，要常常問⼀問“所以呢”。結構思考力是從下往上找結論的過程，而找理由的技巧與找結論正好相反，是已經確認結論的情況下找對應的理由。
另外，還有⼀種“白帽子”的思考方式，即思考事實和數據。找事實的技巧與找理由類似，事實用來支撐理由，就如同理由是用來支撐結論⼀樣。事實通常呈現為示例、數據等。
二、判斷
事實支撐著不同的觀點，只有被事實支撐的觀點才能稱為結論。因此，判斷就是找出結論、理由和事實的對應關係，並畫出結構圖。
我們可運用結構思考力接收信息，通過結論、理由、事實的對應關係畫出結構圖，判斷對方結論的合理性，從側⾯提高個人獨立思考的能⼒，而不是簡單地⼈雲亦云。
三、概括
第三步是概括，即最精煉的語言對得出的結構進行概括，話中既包含觀點，強調結論， 也涵蓋⽀持觀點的事實和理由。
例如，我們可以通過⼀篇文字，得出如何運⽤以上三步驟。文字寫道：“電視⼴告機構的創作⼿法自有⼀套，針對兒童的廣告往往做得與動畫片相似，孩子們看到動畫角色使用某種特定產品時，會愛屋及烏，將對角色的喜愛轉移到產品上。在通常情況下，這類廣告都關於甜膩的零食或其他食品，容易損害孩⼦的身體健康，因此，以孩子為對象的⼴告需要嚴加管制。”
首先，根據指示詞和特殊位置，找出兩個觀點句：第⼀句和最後⼀句；第⼆步，通過判斷對應關係找到結論，文字分別從兩個方面證明以孩子為對象的廣告要加以管控；最後⼀句則是有事實支撐的結論。
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