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很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈，孩子都是一样的，刚才生下来的时候就像一张白纸，至于长大后来为什么有不同，完全取决于他们的生活环境和他们父母的教育。

为什么有的孩子开窍早

我小时候算是开窍比较早的，因为家里太穷了，父母都忙着挣钱，而且他们工作很辛苦，平时很少时间照顾我们。但是父母很是爱我们，我是家里的长女，感受到父母的辛苦和爱，很自然的就会帮忙做家务和照顾弟弟妹妹。而且也知道好好学习，因为每次学校交学费，我基本都是班是最后一个才交的，我知道父母挣钱很辛苦，所以才要更努力不辜负父母。

现在我自己做父母了，感觉开窍早的孩子是因为父母教育得法，他们在孩子的生活中更会引导孩子，尊重孩子，让孩子知道自己的责任感，让孩子知道为什么要尊重别人，而且父母他们本身也很努力优秀，以身作则以榜样的身份为孩子引导正确定的人生路。

为什么初中生和高中生沉迷游戏

每个父母都是爱孩子的，可是溺爱就成了伤害。孩子长大了无所事事，那是因为他们的父母太爱孩子的，舍不得孩子受一点苦，把家里的事情大包大手大揽做的太完美了。他们有爱有毒。孩子不开窍，不好好学习，是因为孩子没有动力，没有责任感，不知道尊重和感恩父母。孩子沉迷游戏，是因为他们内心世界的孤独，还有情绪的一种发泄。我两个孩子也爱玩手机，但我会控制时间，而且周末或者假日都是户外运动，或者去图书馆，而且在他们面前我自己也不玩手机。

假如孩子是一棵树，我们父母就是孩子成长的土壤，树的长势如何，完全取决于土壤的肥沃程度。如果做一个合格优秀的父母，需要我们多倾听和相信孩子，多尊重和鼓励孩子，多给孩子输入正面的引导，多自身的反省和学习。

王书霞19

在我们每个人的身边都会有那么一些同龄的孩子。有的落落大方、知书达理，学习成绩又好又自觉；有的畏畏缩缩、一窍不通，学生成绩不好还不爱学。于是，社会上多了那么多别人家的孩子，我们的家长朋友们也总期待着我的孩子啥时候能开窍呢？

其实，开窍不开窍，我们要去对两个孩子的各方面做个对比评估，问题立现。

梁老师先以身说法，谈一谈开窍与不开窍

梁老师的妻妹J才11岁，因父母外出广东打工，寄宿在外婆家，外婆于去年去世，于是就转学住在梁老师家里。新学校新环境，J很兴奋，很快就认识了一批好朋友，其中有一个住在我家楼上。

那天，J邀请住我家楼上的朋友Z到家里来玩，Z一进来就很热情的跟梁老师一家打招呼，吃饭时小心翼翼，从不拨弄饭菜，吃完饭又忙前忙后帮助洗碗打扫卫生。

Z走后梁老师的妻子就感叹，为啥别人家的小姑娘那么懂事，知礼节，又勤奋。反观自己的妹妹，见人不打招呼，任何事情你不喊她做她不做。

通过妻妹J了解到Z在班里面成绩很靠前，还擅长跳舞、弹琴。

Z来过家里多次，梁老师也逐渐了解了她的家庭背景和生长环境。

Z的家里比较富裕，父母都经商，但母亲相对来说比较清闲，而且Z的母亲很懂育儿，从小就陪着Z一起学习，纠正Z做作业时的不良习惯，教Z做饭，教Z礼仪，母亲很尊重Z的意见，Z也很喜欢和母亲交流。

再看妻妹J，因5·12地震，我岳父岳母的房子和店子瞬间化为乌有，只得外出打工。那时候J还只是个没有上幼儿园的小孩，多年来一直是没有读过书的外婆带着，家里还有一个脾气不好整体骂人的外公。长这么大从来没有人教过J写作业该怎么专注，没人问过她的兴趣，没人带她看过外面的世界，也没有人教过她餐桌礼仪，她甚至连擦个桌子都擦不干净。

两者一对比，我们可能都明白了，看似到了开窍的年龄的小孩，却没有开窍，这很大程度上与她小时候所处的环境有很大关系。

我们不难发现，农村孩子普遍比城市孩子开窍晚，这是为什么呢？

1.父母的育儿意识和育儿能力上，城市父母普遍比农村父母强。

城市孩子的父母更懂得孩子早教的重要性，也能分得清楚哪种育儿方式是好，哪种是坏。农村的父母普遍很少关注对小孩行为习惯的引导，很多人只停留在不断喊孩子叫“叔叔好、阿姨好”的层次。

2.农村孩子所处的环境比城市孩子所处的环境“粗犷”一些，眼界低一些

我也是农村孩子，原谅我用“粗犷”一词，在我小的时候，农村没有电视、没有手机，那时候刚识字唯一的兴趣就是看连环画和读各种书，同时和小伙伴们玩泥巴、爬树，随着年龄渐长，也学会了抽烟、喝酒、说脏话。

城市孩子则更多地接触的是外面更广阔的世界，他们也能从广阔的世界中找到更多更广泛的兴趣，兴趣加上父母的支持，就让他们更渴望去学习，更懂得如何学习。

综上，孩子开窍早晚，与早期教育和所处环境有很大关系

梁老师所处的环境更侧重于家庭人文环境，梁老师所说的早期教育更侧重于说父母的“身教”，而非“言传”。

孩子牙牙学语时，就是在模仿大人。这也说明，孩子从出生到青春期，其实更多地在通过模仿大人的行为来学习。

孩子最主要的是模仿家人，其次还会模仿与他接触的邻里同伴，孟母三迁的故事就告诉我们，坏的环境有可能让我们的孩子跟着学坏。这也是为啥大家都喜欢将孩子往人文环境好的学校送的原因。

父母只需要在孩子出生时稍微严格要求一下自己，给孩子做一个好的榜样，孩子自然就早早“开窍”了。若父母不管不顾，任由孩子自由发展，孩子找不到正确的兴趣点，往往就会向着更有吸引力的“游戏”投怀送抱。更有甚者，到了17岁，还不知道自己想干什么，能干什么。

孩子不开窍，怎么办？

这是个世界级难题。不同人根据不同孩子有不同的做法。

小孩子该怎么开窍？

梁老师的建议只有一个：少点指责，多点指导。

发现妻妹J的问题后，我告诉妻子别着急，并严禁她责备妹妹。我制定了详细的教育计划：

1.做清洁：家里买了两把扫把，我扫卧室时她扫客厅，我擦桌子时，她洗碗。我俩相互检查，5次以后，我再也没挑出她的毛病。

2.基本礼仪：我们规定，见了熟人说打招呼不到位，罚扫地。之前我还没注意我和别人打招呼不太礼貌这个问题，直到我扫了7次地之后。

3.突然某天她说周末无聊想报学习班。我和妻子带她考察了县城所有的兴趣班，并和她签订了报班必须坚持的协议，目前素描已有小成。

一通全通。我和妻子抓了妻妹生活上的细节，学习上很自然地就跟上了我们这个县城最好的小学的步伐。

到了现在，让我这个大人崩溃的事情来了，她总要跟我和她姐姐竞争做某件事情谁做的更好。

所以我所说的指导就是：陪着做，带着做，一起做。

初、高中生该怎么开窍？

梁老师认为他们已经开窍了，只不过接受了太多来自学习的摧残和折磨。

其实很多初、高中生不学习的根本原因在于他们经过多次失败，已经失去了学习的信心，更不会有兴趣了。这个时候，突然有游戏来慰藉自己受伤的心灵，何不放开打一盘游戏？

他们想不想学习好？肯定想。那为啥不好好学？学不会、不敢了、受伤了。

梁老师觉得我们家长还是要少点指责，多点鼓励。帮助了他们学业，至少让他们觉得家是个安全的地方。然后再想办法去和老师沟通，慢慢让孩子重拾信心。

只需要让他在课堂上、在考场上尝到一两次成功，他们肯定学习兴趣会变得很高。

父母之爱子，则为之计深远。给孩子提供一个优质的人文环境，给孩子多一些陪伴，给孩子多一些示范，给孩子多一些鼓励，还会担心他们不开窍么？

孩子不开窍，只怪我们没做好罢了！

地理梁老师

但凡家长，对于学习不开窍的孩子，心急如焚却也无可奈何。

我上初中一年级的时候，一上课就几乎处在一种梦游状态，老师的声音忽远忽近，更像催眠师。神奇的是，一下课我立马精神气十足，玩儿的时候十分的投入。

可是，只要一回到教室，一开始上课，我就完全不在状态。

我是小个子，做第一排的那种小个子。

可想而知，每当老师看到我在她的课堂上打盹犯困走神的时间，她是多么的痛彻心扉和备受打击。

我现在都记得那个留着披肩卷发皮肤极白长得很漂亮的数学老师，她的声音很好听，她还很温和，极少批评体罚同学。

有一天，我在她眼皮底下几乎睡着了，她走过来，揪住我的大衣领子，把我拽了起来，她气极了，真的她太生气了，她讲得那么好，可是我却是一个不开窍的学生。

她打了我一巴掌。

我哭了，并不是她惊醒了我，而是，她吓到了我打疼了我。

这种情况持续到了初二下学期开学，我的成绩一团糟，可我居然毫不在意。

某一天，初二下学期的某一个早上，我在数学课上居然抢答了老师的一个问题，居然还答对了！老师愕然的看了我一眼，我意识到了教室里面如此安静。而我，第一次认识到老师讲的题我全部给听懂了，一点都不难！

从那时，似乎我是从那个时候开始睡醒了。我不仅出乎所有人意料的考入了高中，而且高中三年，所有功课成绩一路上行。

我就像一颗发芽很晚的种子，一旦萌发，势不可挡。

好多年以后，我知道了，我就是初中二年级下学期那一年开窍的。

学习，尤其是自主学习，靠的是内在的力量；与外在的压力没有太大的关系。

与家庭环境有很大关系，与父母的爱好、早期的兴趣培养有密切关系。

一旦这些都没能成功的影响到孩子去喜欢上学习，那么，就只能等待，等待那颗种子在某一天的某个时候，突然苏醒。

有的人早一些，有的人晚一些。

或许不能及时长成父母期待中的样子，但他总能在苏醒之后，奋起直追。

一个开窍的孩子，内在的动能马力十足。

而每一颗种子，都有他自己的季节。

芯妈心语

你努力，你必有所取，孩子也是一样。

人都是懒惰的，就像我一样，休息日的早晨，总是睡个懒觉，即便我很想早起……

但同为休息日，如果中午要参加朋友的婚礼或者聚个会什么的，睡个懒觉？那绝对不可能。

小时候读书，听爸妈和老师说，好好读书，将来就有出息，就能出人头地，似乎很有道理。其实不是这样的，就当时的年纪，根本达不到这个高度，只知道考试考好了，爸妈高兴，邻居羡慕，自己也有面子，所以就把好好读书这件事，坚持了好些年。

现在不一样了，城市里的娃娃们思想更加独立，眼界已不可同日而语，些许的“面子”，可能根本不容易看在眼里。面对爸妈有“高度”的唠叨，犟嘴抬杠，是时常的事，还不如允许他玩半天手机来得实在。

“爸妈老师天天追着读书读书，算题算题，我就没搞懂这阿基米德，牛顿弄这些东西，就现在这科技时代，学这些还用得着吗？学不好就没有出路了？”这可能是部分同学心里的真实想法。

很多同学对我说，老师，我现在就想学编程，我就想学桥梁设计，我就想学医学，我就想学生物制药，我就想学经济学，我就想学集成电路设计…… 现在我每天看到这方程，函数，公式，单词，受力分析，作文，没完没了的作业我就头大。

我想告诉大家，没有任何一个学科的学习是天生充满兴趣的，不信现在就在淘宝上买上一套孩子理想中要学习的东西，几十块钱就搞定的事情。

打开书本一看，熟悉而又陌生，熟悉的是里面依旧是那些公式、函数、方程，陌生的是一个也看不明白…… 不明觉厉，但看这气势，应该远比现在学的还要无聊！

说也奇怪，为什么有的同学一拿到难题就不解不罢休，熬个周末也想把它解决，但有的同学一拿到难题就敬而远之呢？知识还是“无聊”的知识，同学还是那帮天天见的同学。

流水线上的操作员，建筑工地的农民，矿井里的挖煤工人，面对的是及其无聊，及其繁重，及其危险的工作，但为什么大多数人却乐此不疲，争着抢着也要上呢？

路遥的小说《平凡的世界》中有句话说的很好：劳动，能让人活得更有尊严。尊严，抚慰了疲劳的身体，是实实在在获得的快乐，只有自己能够享受，而且不可多得。

想想远在故乡亲人，能够用自己的努力，给父亲多寄一张盖房的钞票，给孩子多买一件衣裳，什么都值了。这是乐趣，是收获…… 所以，他们加倍努力！

我观察了很多学习积极性强的孩子，并不是他们学习不辛苦，而是他们时常，或沉浸于解完难题的豁然开朗，或陶醉于和老师同学激情讨论的自豪，或享受于父母老师的鼓励认可，或遐想于对现实困难的激切改变…… 所以，他们加倍努力。

我是周庭，物理老师一枚，我把我的初高中原创讲义公开出来，希望能够更多孩子更高效的帮助。觉得文章有用，记得分享给大家

桔子物理周庭

这个问题出现的例子很多，但原因很难寻觅，需要身边的人敏感懂教育可能才会发现其中的诀窍。我想先研究一下我身边的人∶

我自己∶小学三年级之前曾经被老师撵回家，不写作业，老师问为什么没有写，就说妈妈让看管弟弟、让帮忙烧火做饭、不给买本子种种理由，好像我妈当时只感觉好笑，那时候对孩子学习没有任何要求。记得妈妈买了很厚一沓本子，我当时什么心情不记得了。再有深刻记忆的时候已经是五年级了，把我们班一二年级学习好的那个女生远远超过了，因为她退步了。从此学习一直可以，也不是死学型的。。

想想原因∶一、我当时上学是班级最小的，开始因为年龄差近半年不让上，后来找熟人上的，连书都没有。二、母亲虽然因为种种原因只有小学水平，可出生于大家族，见多识广，嫁给贫穷家庭的父亲，是当时相中了他学问高(高中，50年代农村)，还教书(我都不记得他教书)。从小我就是在父亲的晚间读书和母亲的神话传说中长大的。以旁观者来看，这种孩子纯粹属于上学太早贪玩，不愿意专注学习，稍微指导一下就能开窍。

我的老公∶他小学的经历会让很多家长头疼，三四年级之前都座不到教室，家长送过去刚一走他就跑了，后来夸张的是要把他们班的前后门锁上，不幸的是年幼的他这时候失去了父亲，但这并没有改变他多少，后来他的一个老师给了他人生中最大的帮助，找他谈心，辅导他学习，就这样慢慢地他成为大家眼中的学霸，苦学死学，初中毕业就考入了一个很好的师范学校。(那时候上师范类比省高中分数高，铁饭碗么)。

以旁观者来看这种孩子属于中等，又有些难管教，家庭变故没有打倒他，在老师的引导下反而突然成长成熟了。优秀有责任心的老师永远是我们人生的指明灯。

我的大女儿∶小时候除了说话晚，其它都可以，10月份出生的，在班级属于大孩子，从幼儿园开始就是老师的小助手，上小学作业什么的都是独立完成，我们从不陪写 ，考试成绩一直不错。有时候我都觉得她是那个"别人家的小孩"。

分析原因∶一、我们带孩子属于完全放养型，并且自己带。一岁左右的时候有一天她爸爸很惊奇的说这孩子什么时候会走了。学爬学走都是自己随便，我们不经常抱，也不牵着走，从爬到走都是自己扶墙扶床。女汉子就是这样被培养出来的。所以在幼儿园叠被子、打扫卫生、管理小朋友等等都不在话下。

二、上学时她的年龄在班级一直属于大些的孩子。

三、行为的放养不代表无规则，我和她爸爸都是做教育的，属于严厉型父母，规则性比较强。

我觉得开窍早晚和智商没有关系，但家庭环境和学校环境都会影响孩子。

漫优优妈妈

就我的两个孩子观察的结果是：还是家庭的问题，当时儿子小时候我们家条件差，我和老公做生意，就没时间管孩子，只要他能吃饱就好，学习的事只知道不好就会打他，只上个专科。后来有了女儿我们的生活好很多，有时间陪孩子，上小学的时候她成绩很好，我们经常陪她一起玩、一起看课外书。现在女儿上初二了成绩一直名列前茅。我问她是什么时间开窍的她说在上小学一年级第一次月考的时候她的拼音字母才考90分的时候，她就想着下次一定考第一。她说她那时候开的窍。呵呵

疏影寒梅暗香

关于学习好坏，各人都有不同的经历，我呢上学几乎不需要父母操心，学习在小学中上，初中中等，高中没上过，分的太远不干了，回家务农了。

我们那一批同学，有百分之八十都是初中或者以下的学历，小学毕业就刷下来三分之一，这些没有考上初中的人，早早回家务农了。初中毕业的人百分之五十以上都是不再上学了，各找各的事情干。

什么叫能学好或者不能学好呢？兴趣不在学习上，就很难学习好，我的同学有好多人都是这样的。

有个女的同学在小学四年级的时候就不上学了，反正就是学不好，不知道啥原因，最后就不来了。

有一天，数学老师课堂上提到了她，说:“×××，我看到她在菜市场里卖菜，没想到数学那么差，卖菜的时候算账倒是精的很，几毛几分都算的清清楚楚的，算的一点都不慢，称好秤马上就算出来了！”

这个同学就是一个我们那时候的一个典型的缩影，很多人都是三年级，四年级的小学没毕业的人。我的一个表哥更加厉害，他比我大一岁，早一年上学，我上五年级时，他还在三年级混，一年级干两年，二年级干两年，成了班长，三年级干两年，出了名的老班长了，升到四年级就不上学了。

小学毕业的，能够初中毕业，那时候父母就算是有个交代了，能供孩子上个初中毕业，不想上学就算了。记得我们屋后的黑蛋小学没毕业，死活不上学了，他老爸用竹条狠狠地把他揍了一顿，只有初中毕业才行，不然就揍你个瘪犊子！

打了一顿后，也算是同意了黑蛋不上学了，也就是说就这样了，回家拜师学艺，那时候民以食为天，只有吃好了才能算好，他学的是杀猪，有肉吃。说实在的，那时候跟现在不一样，我们家一个月吃不上一顿肉，杀猪的几乎经常有肉吃。

叫我说，这个学习，我考上高中第五中学的时候，不是单单说远了不上的，还有就是心里觉得已经有不想上学的念头了。父母说，反正初中已经毕业了，想上继续供着上，我自己决定不上学了。

乙丙丁6

我小时候爸妈都要做生意，没人管我。有时候也去妈妈店里做服务员，那时候我才三岁，我已经会照顾客人，拿出椅子请人坐了，并且会转达妈妈不在让客户稍微等一会儿。在幼儿园我经常喜欢做小干部自发的想做。抢着发小红花，抢着发饼干，抢着给同学讲故事。因为我的个子比较高，在一次排舞过程中我只能做小草，不能做蝴蝶，那是我最难过的一次，回家后让爸妈做小草，自己偷偷用围巾披上做了翅膀飞了几圈。可是依然很不开心。在小学一年级自己去报道带上51元钱学费。小学一年级没有被选入做班干部，但是自己拉了一个四人帮成为小领导，经常辅导其他成绩差的孩子。三年级我成绩优异竞争成为宣传委员负责出黑板报，我特别高兴成为班干部。然后到了初中也一直对学习总是很想要，必须要考好。直到现在有了孩子，孩子成绩问题我都自己分析问题。

可是看我孩子那个开窍，还是没有我小时候这样，他对一切都非常安全感，尽管记忆力，理解力比我们那时候强，可是对待那种比拼争取，还是没有我小时候浓烈。有次我们班级有个妈妈打电话和我说我儿子碰到了对方的孩子，语气里面有一些藐视和看不起，因为在语言里面我听到的意思不用一起玩，我们成绩不好。我儿子那次听了以后知道我很伤心也很难过，同时被班主任叫去骂了一顿当着孩子的面，我自小没有受过这样的委屈，突然间从那天起他读书的态度变得认真了，变得更加别人对待我的态度了。最近成绩也一步步上升，才小学二年级。

所以我想人要吃一点苦，被人要嘲笑一翻，被人贬低一番，真的是好事。我们自己也是因为不够优秀才努力积极勇敢前进，生活好了，可是精神上的不放弃不抛弃永远可以延续。也可以永远影响。

所以在我看来，任何事物的发生都有他的道理，接受所有的不公平，或者任何困难。当我们经得起这个考验的时候，我们就是成功的。

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我的父母是六十年代最牛的双职工，早上七点上班，晚上五点下班，根本没有时间管我们，本人败在传说中叛逆的三年级，那时候下过多少明天好好学习，下次好好写作业之类的决心，但是上课的时候心就飞到操场上了，这个班踢足球，那个班踢毽子的，心里就想着什么时候下课，什么时候放学，正好相反我的音乐，体育，美术，到都是班级最高分，所以老师对我还可以，我也从来没有感觉到自己有多差。重要的是在小学的时候千万不要接触叛逆的大男孩，记得那时候我家附近有一个大男孩，我很喜欢找他玩，对他的事都感觉到新鲜，没事他带我砸学校的玻璃，跟我讲一些，他喜欢班里的某个女生，慢慢感觉自己也开始注意班里的哪个女生漂亮，哪个女生丑了，这个应该是导致学习不好最大原因。（看见这题目想起了成年往事，也想告诉给位家长，要注意孩子的身边的朋友，和孩子喜欢的事情，这孩子不能学习太好，不会太差的）

VAYZ总监

开窍也就是我们说的懂事早，为什么有的孩子开窍早懂得好好学习，学习成绩优秀从小学到初中再到高中一霸到底学业有成，而有的孩子都上了初中和高中了还是不开窍不懂事，玩游戏不肯下手好好学习呢？又应该怎样来解决这个普遍存在的问题呢？

第一点:不开窍不懂得赶紧学习，在学习和玩耍的面前分不清主次，说明是这些孩子的思维方式出现了问题

我们经常说思维决定行为，开窍早懂事早的孩子做事情能够分清主次，知道学习是主要的，玩是次要的，而那些不懂事的孩子则恰恰相反，他们分不清主次，错误的认为玩是主要的，学习是次要的，总觉得自己还小，做事情任性，不考虑方式方法，想怎么做就怎么做，不计后果，不顾及他人感受我行我素，被批评以后，或者受委屈以后，爱发脾气，不听劝阻，经常说一些与自己年龄不相符合的话，做一些与自己年龄不相符合的举动，正是在这种错误的思维指导下让很多初高中生从小学到初中再到高中沉迷于游戏，脱离了学习的轨道，比如下图所示中的这两位天天都要玩游戏，多门功课不及格的初中生和高中生

第二点:不开窍的初高中生正处于青春叛逆期的阶段，家长不要采取强硬措施来解决孩子存在的问题

前文讲了处在这个年龄的初高中生，这处于做事情不计后果我行我素的年龄段，思想的转变需要一个过程，所以家长不要动不动就用打骂，讽刺挖苦的方法来教育青春叛逆期的初高中生，换位思考这样做只会适得其反让孩子越来越反感，越来越不愿意和父母沟通交流，进一步僵化亲子关系
由上图可知如果家长一时冲动不考虑孩子的感受，采取简单粗暴的方法教育叛逆期的初高中生，会给孩子的心理带来很大的伤害

第三点:合理的管控规划孩子的玩游戏的时间

为什么现在的孩子不但不好好学习，而且脾气暴躁不接受父母的教育管理呢？期中一个最大的原因，就是因为游戏中打打杀杀的潜移默化的影响让孩子失去了理智，导致孩子脾气暴躁，因此家长要合理的规划一下孩子玩手机游戏的时间，甄别孩子所玩的游戏，尽量不要让孩子在周一到周五玩手机，规划方案如下
孩子是家庭和国家的希望，是家庭和国家可持续发展的根源，所以家长要把教育孩子放在第一位，尽职尽责的把孩子教育好！花有重开日，人无再少年！当孩子犯了错误迷失方向不好好学习的时候，家长要赶紧帮助孩子改正错误，才能让孩子把握青春学业有成！

以上内容和图片摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，希望这篇文章能够帮助更多家长教育孩子，感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读更多家庭教育内容！

關鍵字: 孩子 不完美妈妈 教育