毛驢頭

當孩子在校園受到欺凌的時候，只要學校和老師知曉了，一般是不會不作為的。因為這是學校和班級管理的職責範圍內的事。如果學校和老師在知曉的情況下，不管、不處理、不作為，一旦出現什麼狀況，學校和老師是要承擔相應責任的。

而學校和老師一旦知曉情況，在進行處理時，一般也會聯繫欺凌學生家長。我相信，家長在收到學校和老師的通知後，絕大多數是會配合學校工作的，極少家長會不管。

好吧，既然題主所問就是指“孩子在受到校園欺凌後，老師不作為，對方家長不管的情殊情況下，家長該如何保護自己的孩子”的問題，那麼，“三味"就針對這種情況，給家長几點參考建議:

一、家長在採取任何單方面行動前，務必弄清楚“老師不作為，家長不管"的事實及原因。

憑“三味”多年教育工作經驗，當學生在校園受到欺凌時，學校和老師一般是不可能置之不理的。如確實是這個情況，可能有以下原因:

1、學生不敢或不願將“受欺凌”之事告訴老師，老師一直被矇在鼓裡。這是主要原因。這類情況在中小學校存在較普遍。一者，受到欺凌者的威脅;二者，怕影響班級榮譽，挨老師批評或處罰;三者，個性好強，不願別人插手自己的事;等。

2、老師可能認為這不過是學生間的小矛盾，事態不太，希望學生自行處理。老師要管理班級幾十個學生，大大小小的事確實很多，還有繁重的教學任務，精力不足，偷偷懶，也有可能。

3、也有可能是平時孩子自身存在的問題較多，導致沒有引起老師的關切。比如:孩子平時就愛欺凌其他弱小同學，一旦在受到他受到別人的欺凌時，老師就沒能給予足夠重視。

二、無論出於什麼原因老師“不作為"，家長為更好保護孩子不受欺凌，都應與學校和老師進行溝通。

畢竟孩子大部分時間要在學校度過，既要接受老師的教育，又必須和同學在一起學習、生活和交往。換句話說，即使家長有三頭六臂，僅靠個人的能力，是處理不好孩子在校的所有問題的，除非你把孩子時刻拴在身邊。

再者說，家長為“保護孩子"，往往在觀念和行為上帶有濃重的個人感情色彩，習慣將公道傾向於自己孩子一方。這就極有可能幹出有損他人"公平"的事。一旦問題沒解決，矛盾反而被激化，免不了孩子還會受到傷害，到頭來，還得求助學校和老師，到那時，就變被動了。

三、家長保護孩子不受校園欺凌，最根本的手段是:培養孩子“不容易受同學欺凌”的良好品質。

有句俗語叫“一個巴掌拍不響”，還有句俗語叫“蒼蠅不叮無縫的蛋"。說明了“事出有因”的道理。

校園“霸凌者"再霸道、無理、可惡，一般極少會象瘋狗一樣亂咬人。多數情況下，被欺凌者往往也在某方面做得不夠好。比如，我們老師在對欺凌者進行調查問話時，常聽到這樣的辯解:

“我就是看不慣他!"

“誰叫他先罵人?”

“他總在背後講我壞話。”

憑“三味"的經驗，一般這幾類孩子容易受同學的欺凌:

一是，平時在同學中愛表現，口無遮攔的孩子;

二是，生活習慣不善檢點的孩子;

三點，性格過於懦弱的孩子;

四是，個性強勢但個子弱小的孩子。

最少受同學欺凌的孩子，大多是那些性格較溫和，且善於交際的孩子。

因此，家長應多多瞭解孩子，注重孩子品性和習慣方面的良好教育，讓孩子成為一個人見人愛的好孩子。

四、為避免孩子受到校園欺凌，有必要適當培養孩子的“霸氣"性格。

“三味"現在所教的一個班級裡，有一位女生，個子很單小，學習成績也較差，可她的個性，我做老師的都害怕!如果那位同學侵犯到她，她根本不顧場合，象個“潑婦"，大聲喊叫，嚇得同學不敢吱聲。在剛進入該班時，由於同學不瞭解她，有人試圖挑逗她，可如今，沒人敢惹她。

當然，我並不是說這位女生的性格有多好，但她的“強勢"個性，卻很好保護自己不受別人欺凌。

家長在不影響孩子良好性格發展的前提下，適當鼓勵孩子在性格上變得強大，是可行的。但應注意，這種個性的“強大”，畢竟不是“強勢”，目的是為了保護自己，而不是為欺凌他人。

五、教會孩子一些應對和避免“欺凌"傷害的正確方法，是最直接有效的手段。

在避免孩子受校園欺凌傷害這件事上，學校老師再怎麼有所作為，家長再怎麼悉心呵護，都是有限的，關鍵還得讓孩子有自我保護意識，有自我保護的方法和技能。

以下這些方法有必要讓孩子瞭解:

1、不獨自在黑暗、偏避、人少的地方長時間逗留;

2、不獨自接受他人的邀約;

3、不參與或旁觀欺凌事件;

4、儘量避免與同學產生矛盾，有矛盾時，應及時報告老師或家長;

6、當受到欺凌時，要大聲喊叫，並儘量尋找機會逃跑，切忌對著幹。

以上是“三味"的一些個人經驗，希望能對家長有幫助。

三味聊教育

我一直的觀點10歲一下的孩子沒有什麼霸凌不霸凌的，10歲往上沒有好好的教育的情況下慢慢的會由調皮搗蛋往欺負別人的方向走，再到12，3歲就開始了正真的欺凌。

我孩子才上學時放學回來告訴我被誰誰欺負了，我當時也以為是，然後接孩子時對那個孩子的媽媽講了講，他媽媽說他孩子挺乖的。這幾年過去了，的確那是個老實孩子。二年級開家長會，兒子同桌的媽媽說兒子老是欺負他女兒，他家女兒都不想上學了。我說不會的呀，我好好問問。問了兒子，兒子說我沒有欺負她呀！然後我就給兒子講了要以別人能接受的方式和別人玩，現在他和那個女生是好朋友，那個女生還會捏著兒子臉上的肉肉說：你好可愛喲！4年級時他的好朋友一個從幼兒園一直到現在關係都挺好的一個女孩的媽媽給我發信息說我兒子欺負她女兒，我知道那個媽媽有個不自信的玻璃心，他對我惡語相像，我耐著心和他解釋，說了許多我兒子保護她女兒的事例並且說這麼多年了我兒子是怎樣的你會不知道！這才不說什麼了。所以自己孩子的任何風吹草動都在敲打著、父母的玻璃心。

現在大了，慢慢開始了有真正欺凌的苗頭了。前幾天中午不在託管待，說他們班的幾個同學老是找他的事，在學校裡不敢，一到託管就給他撂話欺負他。我讓他爸第二天就到託管看他去了，當著他那些同學說了一些話，從那以後那幾個就不在找他的事了。

所以我一直的觀點10歲以前那會有什麼霸凌！10到13歲孩子之間的欺負只要是家長出出面震懾一下也就過去了！13歲以後就得關注欺凌問題了。

史維尼

其實校園霸凌沒有我們想的那麼複雜，就是一群不知天高地厚的青少年聚在一起特別想體驗社會大哥的感覺，但是他們又不敢去欺負比他們強的人，就只能欺負比他們弱的人。現在想想我上初中那會其實也經歷過校園霸凌 只是那個時候網絡並沒有那麼發達，孩子也不知道怎麼樣去欺負一個人。他們認為幾個人一起把不喜歡那個人打一頓就已經是最滿意的了。我很慶幸我早了十幾年經歷校園霸凌，不然被侮辱人格的人裡面也會多我一個。

被欺負的那個孩子大多數都是性格內向，看上去就柔弱好欺，並且也沒什麼朋友。欺負人的孩子，不一定有什麼深仇大恨，他們可能就是因為看不慣某一個人，其實那個人什麼都沒做，他們就是想欺負他以滿足自己社會大哥的快感和虛榮心。

我現在也擔心我的孩子會被霸凌，我只能告訴他一定要樂觀開朗，在學校多和樂觀開朗的同學一起玩耍，只要你是一群人，至少可以降低被盯上的可能。儘量遠離壞學生 不和他們有任何交集，這樣他們的目標裡或許就沒有你的位置。

其次我把我的孩子養的特別壯，雖然他很斯文，但是從體格上至少給人不好惹的感覺。再有我小時候是因為家裡窮，被同學歧視從而無緣無故被他們討厭，所以我在盡我所能給我的孩子最好的，避免他被其他同學看不起。其他的也別無他法，惟願天下父母都能好好的教育自己的孩子。最重要的是建議修改未成年人保護法，建立專門接受這群問題青少年的學校，把好孩子壞孩子分開，從而保護好孩子。至於壞孩子，他們不需要保護

願天下父母都好好教育自己的孩子

用戶453451207540

我的兒子從小就很善良，膽子也不大，平時在學校屬於蔫兒淘的那一類，調皮搗蛋被老師揪到後面站有他，上四年級的時候，宿舍老師說他中午不睡覺，和別人打架，要求我們中午把他帶回家。因為我們小的時候親身接觸見識過校園霸凌，學校就是本著息事寧人的態度，包括老師也是裝糊塗的態度，縱容了施暴者，而那些歷歷在目的往事，會令我們很多同學至今都記憶猶新。所以當面對孩子被老師指責的情況下，我並沒有訓斥孩子，你知道當一個孩子極力為自己辯解的時候，其實往往也可能正是委屈聚集的時候。果不其然，孩子說同宿舍的其他班級的孩子中午不午睡，在學校也是一霸，其他高年級的學生他也敢打，他來招惹我的孩子不許他睡覺，陪聊天，導致我的孩子很憤怒，繼而兩個人開始爭執。而當宿舍老師趕到的時候，看到的是兩個人在爭執，又聽到其他小同學似是而非的描述所謂的過程就演變成我的孩子成了主導。在這件事上，我本能的會選擇相信自己的孩子，並且專門抽時間找到同宿舍的其他的小同學去了解了真實的情況。我知道，像這一類的欺負別人的孩子肯定別的孩子也都會畏懼，未必都敢說真話，而宿舍老師更是抱著一種多一事不如少一事的態度，假如這件事情，我們也得過且過的話，會給兒子內心蒙上一股陰影，會過早的影響他對公平公正的認知。雖然也許這個社會不是絕對公正的，但是起碼我要竭盡所能捍衛兒子的內心世界。我們兩個人專門利用中午的時間去了趟學校，在同學們都放學期間，當著很多人的面叫住了那個挑事的孩子，我們很認真地看著他的眼睛問他問題，我相信他能感受到我們家長的認真和嚴肅，我告訴他，雖然我願意相信你講的願意和我兒子做好朋友，你只是跟他鬧著玩，但是我不希望這件事情會再次發生，並且要求他向宿舍老師澄清事實的真相，並且寫出道歉信，在全班的班會上向我兒子鄭重道歉，並且我告訴他這件事我會找老師和校長投訴，第一次我可以不找你的家長，但是如果讓我知道再有第二次，或者我的兒子遭受了你的報復和打擊，我會毫不猶豫的找你的家長，並且我一定會選擇報警，直到你被開除為止。同時，我會對我的孩子說下回再被欺負，一定要給我打回來，如果讓我知道你打輸了，我會再揍你一頓！關鍵部位你絕對不能碰其他部位打傷了，我去給你賠。我們不主動惹事，但是絕對不能怕事。

我們做家長的，不要過分的渲染孩子們的矛盾，因為他們還小，也許往往今天矛盾了，第二天就和好了。我們要關注的是孩子是否長期遭受到不公平對待？學校真的是一個小社會，很多孩子的言行舉止，折射的都是家長們的不堪，在幼小的時候最該被引導的時候，孩子們被家長們絲毫不注意的言行舉止所模仿，自然而然的就會帶到學校裡，形成一種歪風邪氣。而面對這種不正之風，往往孩子們又擔心被小團體小勢力孤立，所以都是選擇沉默，或者即使回答老師家長的所謂詢問，也未必是全部真實的，這是孩子們的恐懼，擔心被報復心理在作祟。沒有人不愛自己的孩子，這樣一次慘烈的悲劇面前，真正反省的也應該是我們家長自身，老師是教書育人的，但是老師對我們的孩子沒有絕對的義務。我們不能指望老師來作為裁判公正的代表。校園欺凌背後的影射其實是心理學問題，社會問題。當一個孩子長期遭受校園暴力，必然會影響他內心，繼而走向社會無法與社會和解，而這種影響是必然會伴隨他一生，成為他頭腦中的一種深刻記憶的，更嚴重者甚至會影響到他將來的家庭生活和育兒經驗。另外，我真的覺得一個好學校，一個好老師對一個人的人生真的太重要了，他們的作用往往比父母都要強很多倍，校園立法刻不容緩，但是對老師的培訓也要加強。孩子的學生時代，肯定老師的陪伴遠遠多過家長，老師的不公正不重視，往往比刀殺人厲害！

喵嘰1314

థ౪థ寶寶還沒出世！前幾天，我跟老公說！以後讓寶寶好好讀書！爭取成績好點！因為在我讀書的時候，我們那邊的痞子學生，不打女生，還有不打讀書好的學生！థ౪థ我覺得，小學，我堂哥跟我去了一趟教室，教室裡面兩個壞男生，從此不敢欺負我！可憐我同桌就被欺負得厲害！可是我跟老公都沒氣勢，怎麼辦？我只能說以後讓寶寶好好讀書，遠離不良的學生了థ౪థ現在的家長真的操碎心！想到的校園暴力都是新聞那些，拳打腳踢這種！大概跟我自己經歷有關！小學，初中，校園暴力比較多！高中，我是讀的重點班，挺和諧的，高中三年沒有聽說，也沒有接觸過這種校園暴力！初中就有！థ౪థ總有幾個壞同學，欺負你完全不講道理！

愛生活感悟

五個絕招，讓你的孩子遠離校園欺凌！

調查研究發現：

1.在學校中每三個孩子中會有一個被欺凌；相對的，每三個孩子中會有一個以欺凌別人為樂。而大多數孩子在校園欺凌發生時成為“旁觀者”。

2.旁觀者事後承受的傷害是完全和受害者一樣的。這樣的學生容易產生厭學情緒甚至逃學。

3.受害者、旁觀者和施暴者都不會過多地談論校園欺凌事件。

校園欺凌包括肢體欺凌（就是用身體去恐嚇、傷害他人，讓受害者產生恐懼而聽從指揮）、言語欺凌（用語言對他人進行傷害，例如：當面或者背後詛咒和嘲笑，打騷擾電話等等）、社交欺凌（故意離間破壞同學之間的關係。如：相互勾結，暴露他人隱私，孤立排擠他人。）和網上欺凌。

事實上，校園欺凌天天都會發生，造成的傷害還會持續很長時間，如果無人阻止，這樣的事情永遠存在。

下面是家長五種反抗校園欺凌的絕招。

（一）教育孩子，用他希望別人對待他的方式對待別人。他肯定不希望別人絆倒他，那麼，就自己就別去絆倒別人。

（二）教育孩子把他反對校園欺凌的態度告訴受到欺負的同學，表明自己非常關心這些同學。

（三）告訴孩子，如果有能力或者辦法，可以採取隱秘的措施勸告欺凌者。如果其不停止欺凌行為，老師不願意，校長不願意，警察更加不會願意的。

（四）告訴孩子聯合同學出面阻止欺凌事件繼續發展。如果正好發現欺凌事件，一定要堅決予以制止，最好是聯合好幾個同學一起行動。

（五）教會孩子保證自己的安全。

1.不要激怒欺凌者，以防止他直接對你進行攻擊。

2.千萬不要向一群欺凌者挑戰。

3.發現欺凌者有兇器，應該立即撤離並且告訴最近的大人。

4.謹言慎行，保證安全，冷靜判斷危險性，決定如何撤離自保。

5.向老師或者校長匿名舉報欺凌者。，防止欺凌者報復。

（以上有參考網上之內容。）

中小學教育者

欺凌者的家長有責任管，老師有責任管，如果有管教義務的人不去管，那還能有最好的辦法嗎？

被欺凌者的家長不能坐視不管自己的孩子任由他人欺凌，那怎麼辦？還有別的救濟手段嗎？

個人認為，還有以下幾種途徑，可以試試。

1、找校長，讓校長親自過問。校園欺凌除了班主任老師要直接負責外，校長也有義務去管，欺凌是較嚴重的事情，校長必須參與處理。

2、家長自己去找欺凌的學生談話，教育他，指出他的行為是違法的，並要求他停止侵犯行為。

3、屢有欺凌，且有傷害情節的，可以報警，請求警方處理，警方調解時會要求對方家長承擔民事賠償責任，並對欺凌者進行教育。夠上拘留條件的，警方會對欺凌者執行拘留。

4、向教育主管部門投訴，由主管部門直接處理或責令校方積極妥善地解決。

5、欺凌行為是欺凌者對被欺凌者人身權利的侵犯，情節較重的，校方不管、家長不管，可直接向人民法院起訴，請求法院判決欺凌者（家長代為）承擔民事責任，責令其向被欺學生道歉並保證停止欺凌行為，並可另外提起行政訴訟，請求法院判決校方不管不問屬於行政不作為並承擔賠禮道歉的責任，並可以請求適當的賠償責任。

總之，要理性對待，通過合理合法的民間的、行政的和法律途徑來解決，切不可以暴制暴，因為暴力解決不了問題，伸張不了正義，反而會釀成更大的嚴重後果。

百姓茶館話人生

熊孩子父母們不以為然的態度是上饒事件的主要原因，認為又不是自己孩子吃虧沒什麼大事。學校有責任但是現在教育部門把老師管的太死了，再能的班主任由一腔熱血變成不能管，然後就變得不敢管，最後是不想管。還有一種情況是開學時一般都統計過家庭背景，在處理問題的時候肯定有偏向，弱勢家庭肯定要吃點小虧的。現在社會本質就是欺軟怕硬的，老實、貧窮、卑微、弱智的學生，百分百都會受到校園霸凌！這樣的孩子群體裡，總會有一些很猛的爺爺姥爺爸爸叔叔舅舅，欺負老實人，有時候你連後悔的機會都沒有。以暴制暴解決不了校園霸凌，但是能倒推社會進步，要想徹底解決，只有立法從嚴整治校園霸凌，還廣大學子朗朗乾坤！法治中國絕不能只是喊口號！

fanjinda

現在家家都一兩個孩子，在疼愛上都有點偏重，溺愛，小孩被人欺負了都會受不了了，心態好的還能理性處理，思想偏執的處理方式各不一樣，江西上饒就給我們上了一課，本是不大的事發展成這樣，兩條人命，影響幾家人以後生活，所以通過這件事要引起，國家，學校，家庭重視，不要自己認為沒什麼大不了，別人可能不是這樣認為。作為學校有直接責任，班主任更是，作為班主任不能處理學生糾紛，怎麼當的，你在幹什麼，你失職，本來是可以避免發生的，經過。班主任難道就是為了多拿一份額外收入，而不作為，這樣班主任應該辭退

許氏果業300

當孩子被校園凌霸的時候，老師不作為，是說老師不管嗎？一般老師知道了都會管，也就批評教育，不可能打學生，如果老師打學生，家長會抱怨老師體罰，但是我認為老師有必要通知雙方家長，來學校處理這起校園暴力事件。

你剛剛有提到家長不管，家長為什麼不管，難道還要以此為榮嗎？我始終相信惡人會有惡報，不是不報，只是時候不到。現在他不管，以後會有人收拾他，等他家孩子進監獄的時候後悔就晚了。

作為家長怎麼保護自己的孩子，當孩子被欺負的時候，請家長第一時間去學校，找老師或者同學瞭解事情的經過。雖然孩子被欺負了，但是作為父母不能衝動要冷靜理智，看看是不是孩子的錯，如果不是，那我肯定要得理不饒人，追究到底。孩子的家長不管，我倒要看看，什麼樣的孩子，可以這樣無法無天，欺人太甚。最後實在處理不了，我認為可以給孩子換個環境，打不過躲的起，孩子如果長期被欺負，以後心理陰影可想而知。我能給的建議就這麼多。

關鍵字: 老師 學校 知曉