3月2日語文作業，看圖說話。
教育從來不單獨是學校老師的事,家長也很重要,本文記錄孩子每天的作業和完成情況.
今天的主要內容是是語文作業看圖說話和學習周總結
語文老師今天發了一個看圖說話的作業，要求自願完成，不收。孩子不願意一口氣寫完，所以今天只寫了前三篇，後三篇寫了再發。
語文老師對看圖說話提了標準：時間，地點，人物，幹什麼了，結果怎麼樣？
寒假作業中，要求自己畫四幅圖，並寫四句話，我閨女一次通過了。
友情提示：上小學前，讓孩子儘量學一些簡筆畫，上冊英語作業中，每單元也要畫一幅畫來表達，美術課，數學課也有類似的作業等，一二年級的同學字會寫的少，好多交流都是通過畫畫來解決的。
看圖說話
以下是六個例子，觀察順序是家長要告訴孩子的，儘量讓孩子形成一定的觀察描述習慣，為將來寫作文做好準備。
1. 看看圖上都有誰？他們在什麼地方？在幹什麼？再寫下來。（對應上邊的要求：人物，地點，地幹什麼，結果是什麼）。這種明確提了問題的難度就比較低，問什麼答什麼。
這個圖畫了一個大人和孩子在釣魚，大人在笑，孩子滿頭大汗，小孩的魚竿彎了。（從左到右觀察）以下是我家孩子寫的：
爸爸，和小朋友，一起去湖邊釣魚。小朋友，釣到了，一條魚。小朋友，使盡力氣拉，都沒拉上來。小朋友說："爸爸，你能，幫我拉一下嗎"？爸爸說："當然可以"小朋友說："謝謝您。"裡邊錯誤甚多，但孩子發育還沒完全，所以只和他說了加上地點。
2. 看看下面這四幅圖，你能看明白嗎？試著寫一寫。
這個圖有四格，描繪了一個男生在讀書，看到窗外下雨了，打傘出門，收衣服。（按數字順序觀察）以下是我家孩子寫的，斷句不合理，但不在考察範圍內，所以不用提：
小朋友，在家裡寫作業。外面，突然下起了大雨。小朋友，趕緊拿了雨傘。去幫媽媽，收衣服。
3. 看圖寫故事。小貓會把雨傘送給誰？
圖中有一大朵雲，正在下雨，一隻貓拿了把傘站在屋簷下，有四隻動物在走，分別是青蛙烏龜鴨子雞，（從上到下的順序觀察）
我閨女寫：下雨了。 小青蛙向小貓借傘，他說：小貓你能把傘借給我嗎？小烏龜說：別借給他，借給我吧。小貓有點兒為難。小鴨子說：小貓把傘借給我吧，小貓更為難了，小雞說：把傘借給我吧。小貓決定借給小雞了。
4. 仔細看圖，圖上有誰，他們分別在幹什麼？請你以《春天的早晨》為題說一說。
圖中有早上的太陽，一個老爺爺在陪一個小孩子騎三輪車，一個女孩子在看書。（從遠到近的順序觀察）
我閨女寫：圖上有，小男孩和小女孩，還有老爺爺。春天早晨，小男孩還在騎三輪車。小女孩在看書。老爺爺在散步。（問什麼，說什麼。）
5. 看圖寫話
這是四幅圖，一個小孩子跳繩，看到樹折了，綁好了，快樂的走了。（按數字順序觀察）
我閨女寫：小朋友正在跳繩，。小朋友發現，小樹被跳繩抽斷了，小朋友拿物條繩把小樹卷直。之後又繫了個結，小朋友就開心的離開了。
6. 仔細看圖，想一想：圖中的小朋友，送了什麼，說了什麼？病床上的小女孩會怎麼想，會怎麼說？
圖中一個女生躲在床上，旁邊有窗簾，一個床頭櫃，上邊有一個暖壺。還有三個小學生一個舉後，一個手裡拿著作業本，一個拿著籃子，裡邊裝著水果，窗外下著雨，最右邊是一把傘，（從左到右，從上到下的觀察順序）
我閨女寫：小女孩生病了。媽媽，哥哥，姐姐。都來看小女孩了。 媽媽準備了水果。哥哥準備了書，小女孩很開心，他說，謝謝你們。
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