枯vs木
我坚决反对这种规定！
正好前几天我校有教师坐着上课，被校长看到了。这位校长不问青红皂白，就在学校微信群里进行“点班道名”的批评，这位老师非常生气，说自己就坐那一会儿，是因为自己怀孕了，当时有反应，不舒服！
大家猜一猜，结果怎么样？
结果是，这位老师在群里和校长理论不过，就跑到校长室和校长吵了一架。事情就这样不了了之。
事情虽然过去了，但是在老师们心里却造成很坏的影响，大家都同情老师，觉得校长不通情理。试想，老师们带着这样的想法上课，心里舒服吗？如果这样的事情多了，老师们都带着情绪上课，教学质量会好吗？
我是坚持站着上课的，但是偶尔也坐一坐，比如学生写作文，做作业，巡视多了对学生还会有影响，就坐一会儿。我年过五十，有时接连上三节课，感到累，也会坐一会儿。但是有一点，不管站着上课还是坐着上，都要保证课堂的高效。
其实从来没有看到也没有听到过上级有这样的文件，规定老师一定要站着授课，但是有些学校确实这样规定了。我觉得作为一种提倡是可以的，但是作为一个硬性的规定，就大可不必了！学校需要有严明的纪律，但是像这样的纪律，还是模糊一点好！
教书是良心工作，学校管理在法制的同时更要重视德治！没有“德”的学校，哪怕纪律再严格，学校也不会好！
曾经有这样一个老师，上课吊儿郎当，将要期末了，课还没有上到一半。学校规定一定要把课本上完，他怎么办？在期末最后的几天，他开飞车，一节课上几课，课程还是按时完成了，考试成绩也不差。
他上的是语文，语文嘛，要是拿考试成绩来衡量，网上流传这样一句话，上好上坏一个样，上和不上一个样。这话有点过头了，但是上好上坏，上和不上，真的就相差那么几分。要是你遇上一个好的班级，你再怎么混，都比你兢兢业业上一个差的班级的成绩还要好。如果只从分数上看，教语文的，真的难以体现教学水平的高低，教学态度的认真与否。但是一个认真的老师和一个不认真的老师，所教给学生的知识，差距真的非常大！
教育是良心工作，所以在教育行业，德治比哪个行业都要重要！难怪教育部长都说了，教学成绩是尊敬出来的，不是管理出来的，这话千真万确！
建议学校，提倡站着授课，但不要做硬性规定！
令狐老老师
如果严格规定不能坐着上课，可能有不少老师会请病假休息了。以我的亲身体会来说：十年前，我身体突发状况，也检查不出什么病，就是吃不下饭睡不着觉，感觉没精神，也没到住院治疗的地步，但是，上课站久了就不行了，几乎每节课上到最后都需要坐一会儿。我也把身体状况跟领导说了，他们也没说啥。如果领导不通情达理，非要对我采取啥处罚措施，那我就只好请假休息了。现在，五十多快退休了，有时也感觉体力不支，如果课讲完了学生作业的时候，也想小坐一会儿。前几天讲着讲着突然一阵眩晕差点摔倒，急忙扶着讲台，过一会儿扶着黑板，挪到教室角落的椅子上坐着休息了好一会儿才慢慢恢复了。如果学校领导不问青红皂白就点名批评甚至处罚，你说谁会愿意？带病坚持上课有错嘛？可能有人会说，身体不行那就请假休息啊，别误人子弟！我想说，如果真这样有点不舒服就请假休息，那我敢说，学校课都没法排下去，因为，谁还没个头痛脑热呢。所以，教师也是人，不要用神的标准要求他们吧！
天蓝蓝7447770099210
无论有没有这一规定，老师都应该站着授课。
为什么老师一定要站着授课呢？我举一个例子。她是跪着授课的，一跪8年。
她今年45岁，名叫李元芳，是乡村小学里的一位残疾女教师。
她由于曾经得过小儿麻痹症，导致一条腿残疾，从担任小学教师的第一天起，就拄着拐杖，给学生上课，从来都没有坐着授课。
2008年的一天，他从学校的仓库里找到了一条长凳子，让学生把长凳子搬到教室，放在讲台的后面。她在给学生上课的时候，感觉到很累了，才单腿跪在长凳子上，用一只胳膊抵在讲台上，继续给学生授课。
因为，那一年，她的腿病加重了，背部也在一天天地隆起，好像正在长一个大包。经查，李元芳的脊柱正在侧弯、变形。她每在阴雨天气、季节更替、劳累过度的时候，都会产生明显的疼痛感。
但是，她没有把这一切告诉任何人，一直坚持跪着上课，8年之后的2016年才被人发现。李元芳，这才到医院进行了全面地检查和治疗。
如今，身体得到了一定程度的康复，又重新走上讲台。学校虽然给她配了轮椅，但是，李元芳仍然坚持拄拐上课，只有在腿和腰特别劳累，感到疼痛的时候，才迫不得已坐在轮椅上讲课。
李元芳尽管是一个残疾人，但是，为什么很少坐在轮椅上给孩子们授课呢，当初又为什么要跪在长凳子上给孩子们授课呢？
李元芳说：“我要是坐着给孩子们上课，就看不到后面的学生了，后面的学生也看不到我了。”
这个事例告诉我们，老师站着授课，是天经地义的。
郁津里
2010年１月，刚下过一场小雪，走廊里积了薄薄的一层。下班时，我的脚下一滑，左脚踩空，一下子就摔到了下一层，同时听到一声响。不好，可能有骨折。当时疼的不算利害，就没有去医院检查。但是一天后，疼痛加剧，脚面肿得很高。忙去医院拍片，发现左脚骨有一处骨折，只得打上石膏。医生建议先回家休息不要上班了，但高三的课一天也不能耽误。第二天，我借了副拐杖，拄着给学生上课。学生说：老师，你坐下讲吧，我们认真听。我很感动，但坐下讲，更累，因为不好发声。我又拄起拐杖讲。就这样给学生上了一个月的课才丢掉拐杖。
学校规定教师授课时，在课堂上不能坐着必须站着授课，请问这种规定合适吗？
是否合适这个问题要看教师处于什么状况之下。一般情况下，教师是应该站着授课的，但在特殊情况下，也可以坐着授课。
一、站着授课的效果要好于坐着授课，尤其是在中小学这个年段龄里。
教师站着授课能在无形当中给学生带来压迫感，使得学生能够认真听课，不可以有开小差等行为。
坐着授课，教师的身形就小了，对学生的压迫就小了。好玩好动是学生的天性，学生不在老师的压迫之下，甚至在老师看不到的范围内，他们就会有小动作 ,上课就会分神，从而影响听课效果。所以一般情况下，教师授课应该站着。
站着授课，教师的目光能够统摄全室，不留死角，所有的学生都在老师的眼皮底下无一遁形。想玩想动的学生就不敢恣意乱为。这就是站着授课的好处。
二、教师站着授课也易于发声，利用胸腔共鸣，声音能够容易发出来。坐着授课就很累。
我们知道，人体站立时，身体下下形成一个共鸣腔，没有阻滞，有利于声音的发出，坐着时，身体打折，就不利于声音的发出。再加上一些身体语言的表达，坐着是不适合的。所以，授课站立时也有利于老师。我们看一些讲演，如马丁路德金的《我有一个梦想》、闻一多的《最后一次演讲》等等，都是站着的。只有这样才能更好地表达情感。
<strong>三、如果授课教师有身体方面的原因，偶尔坐着授课也未尝不可。
有些年纪大的老师，如果身体吃不消，可以坐着授课。大学里的老教授站时间长了站不动，一般都是坐下来授课。大学生不像中小学生那样要求老师要盯住他们。像我那样因为不方便站立，坐下来授课不什么不可以呢？
[结束语]
规定是人定的，但执行起来也不必过于僵化。至于站着授课还是坐下来要看具体情况。我想愿意坐下来授课的老师是少数人，毕竟坐着说话也不舒服。不管别的老师怎么样，我是喜欢站着授课的，既好发声，也好用目光和学生进行交流。
苏教版老高三
学校规定教师上课时，必须站着，请问这种规定合适吗？
这种情况我遇到过，前几年，我身体不好，血压比较高。高压150-160，低压90-110，低压和高压都非常高。在校医院体检时，医生曾建议我休息疗养。
但课程比较紧，别人又不能替，要休息也只能坚持到假期以后再休息。所以，就每天吃尼福达 ，坚持上课。
上课情况略好，一到下午就头晕得厉害。所以，遇到下午上课，我就搬一把椅子坐着讲课。同时，跟学生讲清楚，老师因为血压高才坐下的。
有一次，学校教学督导组来检查，发现我坐着上课，跟我讲，学校要求老师站着讲课。我说我血压高，高压都到158了，站着头晕。那个督导专家跟我比较熟，态度比较好 ，也就没说什么。
我觉得学校强行规定老师上课必须站着讲，没有什么意义。如果老师不是身体不方便，一般不会坐着讲。例如 ，教师生病，女教师怀孕，老教师因为亚健康导致行动不便等。
作为教师，如果我身体状况好，我不但不会坐着讲，也不喜欢站着讲，我喜欢走着讲 。穿行在学生当中，更方便与学生交流。
当过老师的人应该知道，老师上课坐着讲并不舒服。连续40-50分钟讲下来，站着讲气息更匀，呼吸更顺畅，声音传得更远。而坐着讲，多少有一些胸闷。即便学校不要求，老师只要身体状况允许，都会站着讲。
学校在教学管理上，应该更加人性化。对一些细节不宜干涉过多。只要老师教学效果有保障，坐着讲，站着讲，又有什么区别？只要老师能走到教室上课，没有必要要求老师走路时先迈左脚还是右脚。
陶远明
学校规定老师上课时，必须站着，不能坐着，这样规定合适吗？
这个问题要问合适不合适，当老师的自己知道，老师讲课为什么要站着，站着讲课可以掌控学生，学生有没有认真听讲，有没有上课时，有学生做小动作，不认真听老师讲课的。老师站着讲课，能让学生提神，老师自己也显得有精神，站着讲课，老师带劲，学生接受的效果会更好。所以老师上课自然的，主动的都是站着上课，我们的老师以前都是这样，我当老师了，上课也是这样，我当三年的老师，没有任何领导规定，自己就是这样做了。
然后我当了几十年校长，也从未要求老师上课什么站着的坐着的，大家都是站着上课的。
老师站着和坐着上课由老师自己根据情况决定。
有时候老师课讲完了，学生做作业了，老师可以坐着，看书备课等。还有特别情况，老师身体很不舒服，老师和学生讲清楚，老师身体不太好，坐一会儿，希望大家遵守纪律。
老师讲课是站着还是坐着，这完全是教育内部的事，是老师自己的事，老师自己可以根据情况，决定应该怎么做。如果有领导看到老师有时坐着讲课了，不调查原因，随便处理老师，那就是错误的。如果老师因病坐着上课而被校长处理了，这个校长就没有人道，那就是一个不称职的校长。
马万富
看到这个问题。我也想谈谈，正好我也是中学教师，这学期学校换了一位校长，也出了这样的规定，要求教师必须站着上课。
对于站着上课，我觉得是这样，我带两门主课，两门副科，还是毕业班班主任，一天的课比较多，加上早晚自习。工作强度不小，我平时讲新课的时候，都是站着，你要我坐，我也不愿意，因为我要板书，但是遇到我生理期，然后又连续四节课，我是真的坚持不住，自己已经不是20出头，身体强壮，步入中年，尤其是女人生育以后，身体大不如前，有时候真是体力不支，所以在讲解练习的时候，我会坐着讲解。但是我的嘴巴没停。需要解析的时候，我也会站起来。
看到有人说老师凭什么站不住，怎么军人就可以。首先站岗军人都是年轻体壮，在这军人都每日锻炼，身体好，我们老师，入职的时候，身体只要是健康，没有要求体能训练，再一个，现在退休都是60岁，很多四五十岁的老师都坚持在一线工作岗位，你说你见过四五十的站岗军人吗？而且我们是日复一日的，早上6点早自习，早上10点下课。这样的强度，没体会过，真是不要轻易去评判。
小嗦泡
并没有规定老师一定要站着上课，但站着上课有站着上课好处，站高才能看的远，不过有时候也要看具体情况，需要坐着上课的时候是可以坐着的。
记得在三年前，我生了一场大病，在病好的差不多的时候。回到学校，一如既往的给学生上课，但是由于大病初愈，课多的时候，最后一节课感觉累极了，很难坚持下去，只能坐下来给学生讲课。学生也能理解，有时候，学校领导从教室门口经过，偶尔也看见了，但是并没有提出什么异议，因为他们都知道，我能来坚持上课已经非常好了，当然在我能坚持的时候我一定会站着给学生上课。
以前的教书生生，我们现代人没见过，但是影视剧或者在书上，都可以看到他们是坐着上课的，可能是他们没有今天的各种教学设施，坐着就可以上课，但是我们今天不行，有时候往黑板上写的东西，就必须站着。还有现在的多媒体我也想站着操作，而且站起来才能够，更清楚的看到，学生的学习状态，哪位同学思想走神，哪位同学做小动作，都能够看得清清楚楚。所以站着上课，对老师的教和学生的学，都是有好处的。
但是也并非不管什么情况，就一定站住上课，老师有病的时候，或者女老师有身孕的时候，或者哪个老师腿脚残疾的时候，是允许坐着上课的，毕竟具体问题要具体对待。
大自在
这种规定基本每个学校都有，而老师们也是这样做的。总之从我入行以来从来没有坐着讲过哪怕一分钟。不是说我不想坐，而是从一入职就站着讲，已经习惯了，忽然让坐下来讲，感觉都不会讲课了。所以也没觉得站着讲课的规定不合适。反而站着讲课还是有很多好处的。
第一，人站起来就觉得精神，而且仪态好，讲课时底气足，声音洪亮，后面的学生也能听清楚。
第二，方便观察全班同学，主要是后面的同学，站得高望得远，能及时发现做小动作的学生。
第三，方便写板书，总不能写的时候站起来不写的时候再坐下吧？
第四，方便随时走下讲台和学生互动交流，检查学生做题的情况等。
说实话我特别反感老师坐在讲台上除了嘴动，肢体一动不动，我上学的时候就有个老师，教了我们一年多，从来没有走下讲台。从一进教室就坐在了讲桌旁的凳子上，除非需要板书，否则绝对会坐到下课铃响才起来。其他老师都是站着讲课，甚至上自习都很少坐，老师们会在课桌间的过道里来回走动，观察学生做题情况，也方便学生问问题。所以我脑子里就固定了这样一个印象，老师应该站着讲课，最好还要走下讲台走进学生，近距离观察他们的学习情况，坐在讲台上不融入学生不了解学生，怎么上好课？
当然也不是说老师们就不能坐，感觉累的时候或者上自习不讲课的时候，都可以坐的。以上是我个人的观点。
好未来小梁老师
我不知道是谁规定的教师必须要站着讲课？但是从我年幼时的情形来看似乎不是那样的！先别忙着定义我的出生地在山区就一定是师资力量弱的那种情形。我上小学时就有来自重庆大学的在解放前就是讲师的人担任授课老师！在上初中时有五位来自西南联大时期就是不同专业的讲师组团来任教。校长是中校军衔不穿军装。那时讲台上都配有一把椅子老师授课时要写板书只能站着边讲边写板书。大约会用二十到二十五分钟讲完当堂课的新内容后就是自己复习没听懂的可以单独去问授课老师那时老师是坐在椅子上答疑解惑的！还有自习课的轮值老师都是坐在椅子上答疑解惑的！故我既不理解那种满堂灌也不理解为何不能坐而要有如此僵直的规定而不能随事情的需要而变化是什么意思有何作用？……
