快要开学了，有的家庭开始庆祝孩子终于有地方接收了，有的家庭却更加鸡飞狗跳起来。

周末，刚刚踏进闺蜜家的门，就听见她大声训斥孩子的声音：“其他孩子肯定作业都写完了，下个年级的课本也都已经预习过了，不过是让你去借书，你怎么还磨磨蹭蹭的，这么点小事都做不来？”

孩子带着哭腔反驳："现在的功课明明都已经太难了，下个年级的还让我自己学，肯定都学不会！"

听到这样的话，闺蜜直接祭出“别人家的孩子”大法：“你看那谁谁，怎么什么都会呢？就你不行，笨到家了！”

她还想继续说，被我拦住了。

01、闺蜜的烦恼

“不过是让他看看书，预习一下，将来不至于跟不上，”闺蜜跟我吐槽，“谁想到这么大反应，直接跟我顶起来了，养儿子有什么意思？”

我笑道：“他说课本太难了，平时考试怎么样呀？”

闺蜜嗤之以鼻：“他骗人的，就是懒，不想看，上学期考试明明考了班里前十的。”

闺蜜的儿子在本市一所重点小学，听得出来她对孩子的成绩还是很骄傲的。

“那你有没有给他什么奖励？”我笑着问。

“奖励什么呀，怕他骄傲！”闺蜜看起来很有自己的一套方法。

问题在哪里，我好像心中已经有了答案：“不如让我来跟他谈谈。”

这周一，闺蜜的电话如期而至：“哎，你昨天用了什么办法，他还真去借书，真看起来了！”

我笑道：“那有什么，他又不笨。”

闺蜜赶紧问：“变化太大了，你必须得说说，你是怎么做到的？”

“我？我就实话实说呀。”

“实话实说？”她一头雾水。

我笑道：“我只是告诉他阿姨觉得你很聪明的，平时考试也不错，你妈妈对你的成绩很满意，我相信下个年级的课本一定也难不倒你！”

“就这样？”闺蜜的语气略带失望。

“就这样。”我忍不住点出，“明明是很聪明的一个孩子，成绩在全班同学中算拔尖的了，你跟他说话的时候，口中却全是‘笨’啊、‘懒’啊，久而久之，孩子会形成什么样的自我暗示呢？”

挂了电话，我心中还是有点担心，这次她知道了，那下次呢？

于是我打开电脑，写了一封邮件给闺蜜。

02、爱笑的孩子

有一句心灵鸡汤说，爱笑的孩子运气总不会差。

有人说，那当然啦，运气差的孩子，也笑不出来呀！

深刻剖析过去，事情也许并不是这么简单。

爱笑的孩子，心中拥有一股力量，即面对所有困难都能解决，所有障碍都能跨过——对未来不迷茫，对过去不后悔，这才笑得出来。

这样的力量从哪里来？

有另一句心灵鸡汤说：哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。

在人生中，尤其是刚接触世界的孩子眼中，坎坷的时候显而易见地比顺遂的时候要多：磕着了，碰着了，生病了，成绩降了，被欺负了……

这些挫折，我们成年人看起来是非常微小的，但是对于孩子来说是生命中不可承受之重。

当一个爱笑的孩子有多难？全看他身后是否有支持他度过困难的家人。

江苏一个9岁的男孩，因为打碎了学校的玻璃担心受罚，留给奶奶一封遗书后，纵身从17层楼跳了下去。

他连“奶奶”两个字都不会写，连“撞碎”两个字都要用拼音代替，打破玻璃算是多小的过错啊，就毅然放弃生命，这值得吗？是不是物质丰裕了以后，我们的孩子太过脆弱了？

不，不是的。

这个男孩在周五打碎了学校的玻璃，老师责令赔偿公物；他周末两天在家里都惶惶不可终日，但周一仍然没有选择告知家人，怕无法跟老师交代，才选择了在周二跳楼。

设身处地为孩子想一想，为什么他不敢说？

答案显而易见。

03、罗森塔效应

“棍棒底下出孝子”的观念深入人心，但那是因为封建社会强调子女对父权服从，而诞生的扭曲的“育儿经”。

但我们看到，在当代，很多父母依然从封建落后的育儿经验中汲取营养，打击孩子的自信，以便建立自己的权威，让孩子服从自己。

可以说在越底层的家庭，对孩子的管制会越严：想象一个事业无成、交际无能、经常酗酒家暴的父亲，只能在自己家庭中寻找存在感，弱小的孩子当然就成为了理想对象。

“你学习成绩差、跟不上功课，是你笨！”

“你这点小事都做不好，也太懒了吧！”

“我们也不管你，反正我跟你妈保险都买好了，谁指望你啊，你能有多大出息？”

不断给孩子增加自我暗示，再好的孩子，也会逐渐变成又笨又懒、没出息的人——因为他在父母的眼中就是这样的啊。

美国著名心理学家罗森塔曾经做过一个实验，他与助手找到了一位校长要了全校的名单，在其中勾出一些孩子的名字，告诉校长："这些孩子非常聪明，他们有当天才的潜力，值得多多鼓励！"

等到了八个月之后，确实出现了让老师们震惊的事情，孩子们成绩突飞猛进，比之前好很多。

罗森塔这才出面表示：这些孩子只是随机选择的。

根据这个实验延伸出的“期望效应”也被称为“罗森塔效应”：当整个环境相信孩子是天才，会给予他们更关注的目光、更完备的教育，孩子也会更加自信，提升成绩自然也就不是什么难事。

04、运气的主宰

在日常生活中，很多父母总是用所谓“严师出高徒”的理念育儿，孩子取得了一点成绩，不敢夸，怕他骄傲；孩子遭受了一点困难，立刻指责孩子“太笨了”、“不是你做不来，是你不想做”。

在强烈的自我暗示下，“笨孩子”会去做真正的笨孩子该做的事，“太难了！”“我不会！”也就会变成他们的口头禅。

这样的孩子，无疑在今后的人生中，遭遇的困难会越来越多，自我质疑也会越来越深——什么时候他们会遇到压垮骆驼的最后一根稻草？

当然，利用“期待效应”也需要结合实际。有些妈妈喜欢给孩子设立虚高的目标，比如孩子刚刚学钢琴，就大赞孩子未来一定会成为伟大的钢琴家；孩子在幼儿园考了一百分，就期待孩子未来能考清华北大。

这虽然也是一种夸赞，但实际上对于孩子本身没有任何的帮助，等到孩子学到中途发现自己原来是个平庸的人，不能满足父母的期待，产生的自我怀疑就会更加深重。

给孩子建立可达成的目标，帮助他发现自己感兴趣的事情，陪伴孩子度过人生中的困难，为孩子建立自信，做个“不负未来，不悔过去”的人。

只有做到这样，我们才能骄傲地说，爱笑的孩子运气总不会差。

因为他们把运气牢牢掌握在自己手中。