這幾年，越來越多家長想送寶寶來泰國讀國際學校。泰國國際學校的確很多，而且大部分都很有名氣，學費也比國內國際學校便宜不少。
到底要不要送寶寶來？有錢就行了嗎？還有哪些現實的問題和挑戰？
帶著這些問題，暹羅妹兒特約了一位朋友、同時也是一位國際學校陪讀媽媽，來做了這一期分享。
以下是原文，希望對各位意向送孩子上國際學校家長們有所幫助。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”
——對孩子讀了2年國際學校的反思
#寫在前面的話#
一個多月前，一位小妹妹（暹羅妹兒）讓我寫寫自己對孩子讀國際學校的觀點和感受。
一直在思考，怎樣把無邊的散亂想法，輸出成有形的觀點。
今日，大雨，孩子自己在寫作業，我試著下筆。
01#讀國際課程的初衷#
我在工作中越發覺自己的儲備不足：不僅僅是知識層面上的，還有是對環境的困惑產生的困頓。
那時孩子也面臨小升初階段，他的個性和思維，在公立學校裡，自信心越來越差。
沒有太多準備，我們就一起來到泰國讀書。由於我也要讀書，因此在選課程選學校的時候，都是優先考慮我的便利。
而且，最開始，我們也只是抱著試一試、不行就回去的心理，也沒有做長期規劃。
02#讀書究竟讀什麼#
大多數情況下，我不太願意多說孩子，我只是反覆地告訴他：“遇到問題，面對問題，解決問題”是任何時候讓你不煩躁的法則。
第一年，我忙於自己的學習，真正投入到學習中，才發現自己的基礎有多薄弱，才真正去理解了那句話“你想得多，就是書讀得少”；
才了悟到書本的知識只是一個基礎，怎麼理解，怎麼總結，怎麼去應用才是關鍵。
我認為自己的收穫很大，也跟孩子說：就是隻蝸牛，也會爬到終點。
孩子第一年也遇到很多的問題：語言能力的不足，課程設置的不理解，青春期的萌芽…
那時候，想罵人和想流淚的感覺經常衝動地跳出，讓我自己都覺得自己很陌生。
但，我一直也感謝自己的性格和遇到的朋友們。
發現了問題，不是要解決嗎？
果斷地和孩子探討是否需要轉學；和朋友一起去看學校，一起了解課程設置，一起帶孩子去一家家考試和麵試。
累是肯定的，還有孩子那段時間因為自信不夠，反覆的情緒變化，讓人的心理如坐過山車。
可現在回頭去看，一切都是過程。
無論孩子還是我自己，都從中收穫滿滿——最大的收穫是知道自己想要什麼，就要去爭取——就是最閃光的“內驅力”。
我經常打趣：這才是真正的場景教學。
03#國際課程真的好嗎？#
這個問題還真是見仁見智。
對我來說，最基本的觀念是：家長要真正瞭解自己的孩子，並且對孩子有一個正確的評估。
孩子的可塑性是都很強，可正因為是孩子，所以變化最大，特別是青春期的孩子。
在國際課程裡，語言能力和自主學習能力是基本要求，如果這兩樣基本能力，家長不重視，在國際學校中學階段後，孩子的自信心沒有建立起來，挫折感和無力感會把孩子帶入負循環。
這是因為在中學階段，無論哪種課程，還是要以學術能力打底，換句話來說，還是要求功課好。
運動，藝術，社交和領導力，那是對學有餘力的孩子才有錦上添花的效果。
並且，國內的課程評價體系大多數是考到考分，標準答案下孩子很容易找到套路。
而國際課程需要孩子有自己清晰的觀點，用嚴謹的邏輯表達出來。這無疑是對孩子的閱讀量和寫作能力有更高的要求。
還有一個無法迴避的現實是：大部分的亞裔民族，因為資源稀缺，貧富不均造成的競爭意識，對孩子的教育都是家庭的重頭戲，“劇場效應”自然形成。
在我們自己的文化裡，“自掃門前雪”的思維意識也會或多或少地影響孩子在國際課程中真正去理解明白“合作和競爭”這一概念的理解。
我也就孩子回去和留下，跟孩子爸爸和孩子討論甚至爭吵過幾次，後來我們尊重孩子的選擇：繼續支持他。
對我而言，孩子在完成第二年的學習後，可以對他說一聲：祝賀你，你值得你所收穫的。
看得見，他已經進入“正循環模式”。無論是在學習自主性，時間管理，情緒控制，社交能力和領導力等方面都在進步中。
雖然，偶爾還是會有小偏差，但我也學會了：什麼叫真正的接納他，也明白這是他學習成長的過程——犯錯的過程。
從這些角度來看，我們雙方都又是收穫滿滿。
04#經濟的負擔#
很多人確實認為讀國際學校是貴，我也不否認這一點。可在國內，把補習等隱性花費算上，相差也沒有那麼懸殊了。
我也要感謝我的家人們，當我們做了這個決定，明確了方向後，對我們的理解和支持。
在實施的過程中，讓孩子和我們發現如何正確的面對物質需求也是一項學習。
孩子爸爸認真工作，我也找點零碎的工作，孩子也拿到他的獎學金，一切反而更容易心靜下來。
錢，是當代社會里不可迴避的話題，人畢竟要先生存，才能談精神。可現在，我也和孩子在探討，消費社會里，是我們在消費物品還是物品在消費我們？
我倆都好吃，也學會了自己怎麼買好菜，做好吃的；也學會了，在開心或者勞累的時候，也不虧待自己，出去瀟灑一回。
好像，很多時候，快樂是容易的事情。人生百態，冷暖自知。反而在玩具不多的時候，孩子更加學會分享和交流，學會記住別人的好，並且逐漸明白“感恩”的含義。
我們和他之間，在經濟上，坦白說出一切，有多少錢，錢該怎麼花，你的消費需求是什麼，一條一條有計劃有目標，親子感情反而信任感更高。
他已經明白：父母最大的開支在教育上，並不是要他回報，而是父母有父母的責任，同時，他提前享受了這份責任，那成年後，他自己要為自己負責任。
教育的最終目的不就是要學會放手，讓孩子自己去在這複雜的世界前行嗎？
讀書重要，知道這個世界如何運行，知道如何過日子，也重要。
05#身份認同#
孩子出來讀國際課程，接觸到不同民族，不同文化，身份認同很重要。
我一直都說：你的基因就決定了你的身份。孩子的中文，無論是閱讀還是寫作，我一直都鼓勵他堅持。
遇到社會問題的時候，我也鼓勵他先想：Advantage VS Disadvantage，讓他這種思維去清楚的知道一些現象不能代表本質。
人類歷史的發展過程中，個人先做好自己該做的，沒有能力的時候，先留善不作惡就是美德。
寫了這麼多，反而越發堅定我的想法：只問過程，不想結果。
為什麼這樣？原因很簡單，過程中用對了方法和步驟，一切都水到渠成。
分享這麼多，希望對需要的人有幫助。
#結束語#
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”不同的讀者，不同的解讀，但希望不要誤讀。
*特別鳴謝：感謝A&Y媽媽在工作生活之餘，專門抽出時間來做了這篇分享；
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