一、閱讀摘抄

孩子讀書很多但是主要記住情節，家長很著急，一直諮詢我怎麼辦？

於是，我編輯了一套《閱讀摘抄》的課程，主要的目的就是幫助孩子掌握閱讀的方法，這樣才能讓孩子做到精讀。

因此，摘抄的方法主要從以下幾個方面進行：

第一個方面：詞語摘抄——這就是把文章中最主要的詞語進行抄錄，然後在對比進行組詞。

第二方面：句子摘抄——就是把文章中優美的句子，例如議論句或抒情句進行摘抄，以便用到自己的作文中。

第三方面：篇章分析——不同的作者風格不一樣，即使同一作者由於題材或體裁不一樣，那麼對這種的安排佈局也是不一樣的，所以，這是同學們應該學習和借鑑的文章方法，因此摘抄可以提升孩子這部分的能力。

第四方面：總結評語——孩子讀完一篇文章之後，判斷孩子讀不讀懂文章的指標就是孩子對這篇文章的評論如何，孩子對這篇文章的總結如何，因此，這是一個重要的摘抄方面。

二、答題方法：

摘抄完了之後，同學們就要開始做練習題，主要從以下3個方面進行規範答題：

第一類題型：詞語指代題

題目1：“我總是在尋覓你”，其中的“你”指的是 。

第1步：認真審題：“你”指什麼

第2步：答題思路：詞語指代，在句子出現的上文附近找答案

啊，微笑，那溫暖得使心蕩漾的春天的微笑。

我總是在尋覓你，在匆匆而去的車窗後的影子裡，在碰到熟人的第一聲招呼中，在那些有花朵和沒有花朵的土地上……

第3步：答題規範：微笑

培養寶寶摘抄

第二類題目：句子理解題

題目2、“啊，誰不喜歡那柔美的微笑？”這一句的意思是

第1步：認真審題：句子的意思

第2步：答題思路：該句是反問句，意思就是說，人人都喜歡柔美的微笑。

第3步：答題規範：誰都喜歡那柔美的微笑

三、主題思維導圖

當一篇閱讀全部做完之後，不要著急就結束了，而是學會發散思維，用思維導圖的方法對文章進行主題歸類，並且通過思維導圖把主題進行發散，把更多的內容納入到主題中來，那麼這樣才是最合適的方法，不僅提升了閱讀，更提升了作文，還能把思維擴展開來。

因此，真正學好一篇閱讀的方法要包含：閱讀摘抄+規範答題+主題思維導圖。