瓜太郎
不中用的學生和家長專盯一些學習自身以外的東西，學習的同學不會這樣的！
鷹眼匯金
這個事件告訴我們，當老師還是得狠心一點，不管是哪個方面。教師這個職業，除了平時教書育人這一方面，最難的就是與學生家長打交道，遇到明事理的家長還好一點，但若是遇到蠻不講理的家長，那真的是頭疼。
就這個事件當中，由於老師的心軟給自己釀成大禍，也就是說你無論做什麼都不可能得到所有人的滿意，所以何不狠心一點，按照規定辦事兒，最後或許會得罪人，但至少不會把自己搭進去。
在我讀初高中的時候，我母親給我班主任打電話，總是和言細語，向老師詢問我近期學習狀態，完了還會感謝老師對我的教育等等。然後班主任對我母親的評價就非常好，還問我母親是不是受過高等教育或是在哪兒上班，但我的回答讓他們很意外，除此無論初中還是高中班主任對我都是挺照顧的，不可置否可能有母親的緣故。所以其實當班主任也挺不容易的，作為學生家長還是應該站在老師的角度思考一下問題，這樣對自己孩子在班上也有好處。你認為呢？
我是夭夭，感謝您的閱讀，如果喜歡，記得點個關注哦！詩經夭夭，期待與您一同探討教育問題。
詩經夭夭
是吧，我也聽過家長對我說要嚴格要求自己的孩子，只要不打死怎麼都行，我並沒有打學生也沒有罵學生，只是嚴格要求他，然後學生的成績上去了，家長則去學校告我，什麼叫卑鄙，什麼叫農夫與蛇，還說我罵學生笨罵學生豬，天啊，我也是服了，我也是念過書的人，我的詞彙量是有多可憐，我怎麼可能用這樣低端的字眼去侮辱學生，我要是真侮辱他，以他的文化水平還真未必能聽得懂，但是有人信了，悲哀吧
默然1287691
國家有規定，義務教育階段不能公佈學生成績更不能公佈排名。既然國家有規定我們不能要求老師去違背規定。
為什麼不公佈成績和排名。
第一，成績屬於學生的個人隱私，沒有經過本人同意，不得公開個人隱私，就和銀行不能公開個人存款信息一個道理。
第二，很多家長不願意公開孩子成績，特別是成績不好的家長。
第三，孩子心靈成長還不成熟，公開成績對其成長不利，特別是成績差的學生。
那麼很多家長其實是想知道孩子具體成績的，也想知道孩子的名次。畢竟沒有對比不知道差距。那麼老師是否可以變通一下方式呢？
可以癮去學生姓名，用一個只有家長自己知道的號碼做識別，這樣既能保護孩子的隱私又可以滿足父母和孩子本人對成績和名次的需求。
尋路教育者覺得既然國家和家長要培養德、智、體、美、德全面發展的學生，那麼更不應該讓孩子連面對自己成績和名次的勇氣都沒有，挫折不可怕，可怕的是連面對挫折的勇氣都沒有。也許更多時候不能正確面對的不是孩子，而是家長比孩子更加害怕吧。
再說這個規定真的有辦法真正執行嗎，相信最後每個父母也是都知道成績和排名的。
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尋路教育者
家長在微信群哀求公開成績，老師就心軟去公佈嗎？我認為這件事情老師是咎由自取。
我們都知道根據有關要求，現在的小學是禁止給學生排名次，按照分數來評定一個學生的好壞的。我們一直講素質教育，德智體美勞全方位發展，單單根據學生的開始分數就能否定這個學生的品行和其他能力嗎？
- 家長明知道這種要求是過分的，你那麼在乎孩子的成績，你可以找個機會單獨向老師瞭解孩子的學習情況啊，為什麼要在群裡苦苦哀求呢？是要求公佈自己孩子一個人呢，還是公開全班所有的學生的呢？無非就是想排名次而已吧！家長的這種無理要求真的很過分，這不是給老師挖坑嗎？家長真的那麼關心孩子，在乎孩子的學習成績，倒不如在家裡養成好的學習習慣，多抽出一些時間來陪伴孩子，注重孩子的各方面發展，要比你在微信群這樣做重要的多，也有效果的多。
- 而這位老師也是，縱然你多麼心軟或者出於什麼目的，違規的事情就是不能做，你這樣公開學生考試成績和排名，既給自己招惹了麻煩，還給考的不好的家長和學生帶來了一定的壓力。因為現在的教育規定和理念和之前大不相同了，以前我們考試成績當時全班公佈，考的不好的就得叫家長挨訓，還不能給你解釋的機會。老師你這樣做，以後再有此類情況你怎麼辦？學校的硬性規定你不遵守，帶給你的只能是自食其果，來時你要學會保護自己啊！
- 最後說說這個舉報到教育局的家長，真的是閒的無聊，老師每天也很辛苦的，再說來時公佈成績也是無奈之舉，再一個私下公佈了我們家長們可以對比，取長補短，結合自己孩子的成績來進一步改變方向，何嘗不是一件好事情呢？
這件事情當中，苦苦哀求公佈成績的家長，以後不要再做這種惹的雞飛狗跳的事情了。這個老師以後切記不要再犯同樣愚蠢的錯誤了。據報道教育局的這個家長，人和人之間就需要互相理解，與人為善就是與己為善，何必要走極端方式呢！
父母寶典
家長微信群苦求班主任公開考試成績，老師心軟於是公開，當夜就被舉報教育局
這件事我是這樣理解的
首先，國家法律法規的紅黃線，是堅決不能碰觸的，不管以什麼樣的理由
題中老師公開了考試成績，違反了規章制度這是事實
顯然老師知道這是違背制度與原則的，但是迫於家長的一再請求，還是公開了，說明這位老師缺乏紀律性原則性，法律意識淡薄
既然是法律法規，是制度，那就是必須要遵守的東西，是不容許有任何懷疑的，家長的一再請求不是違反的理由
生活中有多少國家幹部，跟這位老師一樣，由於法律意識淡薄，原則性紀律性不夠堅定，以致由於各種不好意思，礙於面子，迫於人情等理由違反了法律法規，踩了紅線，最終追悔莫及
其次，如果題中舉報老師與苦求老師公開成績的家長為同一人，只能說明人心險惡
但不管什麼樣的迫害，只要遵紀守法有底線有原則，就不會入坑被陷害
再次，如果題中舉報老師與苦求老師公開成績的家長不是同一人，那說明家長們的需求不一樣，老師就要耐心給想知道成績的家長解釋這種不能公開成績的規章制度，以達到家長的諒解，如果家長實在想知道，可以讓其自己到學校查閱
不管怎樣，任何制度的規定都是相關部門經過了權衡利弊之後本著以人為本的原則保護民眾的權益而做出的，我們作為公民，有責任有義務來遵守各種成文的法律法規，在情與法產生矛盾之時，要以法為重
一起前行3399
成績好就是好，不好就是不好。學校還某些人給套路，說明某些家長做的有點過，也不知道他們什麼心裡，學校本是育人教人的聖地，可被某些人給玷汙。
尊師重教，自古以來都是明識者用來教養子孫後代的最高禮份。
嚴師出高徒，現在還嚴嗎？（動不動就媒體報到這個老師打罵學生，那個老師又怎麼著），他們是有護短表現，教養好的學生能被批評嗎？不要站在個人角度上看問題。
現在的教師都接受過高等教育，不比一前，他們會盡自己最大的能力來教育和維護學生的利益，這是他們的職責，也有一定的管控力，要不然那些難以受管制的孩子怎麼辦？不辦不行，管了又不行。如果不管，對不起家長和學生，管了又會被舉報，還真難！還是管好，老師應受一定的權力來維護自己的教學質量，但不能過，必經現在和以前不同，現在是和諧社會，人人平等，體罰得當，方得學生和家長的尊敬和擁護，方為師表。
0893丶永吉
《老師顯得弱智:不專業妥妥的》
家長讓你公開你就公開，讓你吃屎你吃不吃？
這當然是氣話，情緒話。
一句話概括老師表現:不專業妥妥的！
1教育從業者，不知道相關法律規定？！
原則何在？！不專業妥妥的！
2家長要求公開成績，什麼動機？
自己孩子成績好，需要炫耀滿足虛榮心？！瞎嘚瑟？！
還是孩子成績差，自己心理不健康需要公開成績羞辱孩子自尊心？！
沒能洞察家長用意，獨立客觀何在？！不專業妥妥的！
期望相關老師反思！走出困境！美麗民族未來同時美麗自己的人生！加油＾０＾
鄉村足球男孩冷眼
個人首先對這個問題做一個定性判斷：這位班主任的做法沒有堅守自己的底線，違背了教育部門制定的規矩，只能啞巴吃黃連有苦說不出，負全責是應該的。無論學生家長出於何種目的舉報這位班主任，他都是無話可說的。
這位老師也許覺得很冤，很多局外人也許會罵舉報者恬不知恥。但是，無規矩不成方圓，事實就是這樣，法治社會，釀的苦果只有自己吞下。假如面對同樣的事情，老師們應該怎樣避免處於被動尷尬的局面呢？個人覺得可以嘗試從以下兩個方面著手。
一、堅持教師底線，不做違背原則的事
不論何人處於何種目的，想要打聽班級學生成績排名，一定要有警惕心理。教育部門三令五申不許對學生學習成績排名，那麼老師就要守規矩，破了規矩，就要有承擔後果的準備。
我有一同學，是小學六年級的數學老師。學生們面臨著小升初考試，很多家長很關心孩子的排名情況。其中一位家長通過各種手段來打聽班級排名，同樣的，他心軟告訴了這位家長。誰知幾天後，這位家長竟然在群裡公開了成績排名。有些家長不願意了，就舉報了。事後，我同學受到了處罰，喪失了近在咫尺的晉升機會，懊悔不已。
二、不公佈排名，委婉地表達學生情況
按道理講，當遇到家長詢問孩子成績排名時，老師應當斬釘截鐵地拒絕。但是，一些家長熱情過度，喜歡死纏爛打、打破沙鍋問到底，一些老師關心過度、柔情心腸心太軟。當二者相遇時，二者就會逾越界限、壞了規矩。
當老師遇到這樣的家長時，絕對不可以賭上自己的前途。多做做家長的工作，請求他的理解，緩解他的迫切心情。實在不忍心，可以告訴他班級學生的最高分以及平均水平，讓他自己斟酌自己孩子學習到底是什麼情況。也可以向他多介紹孩子上課情況，平時表現情況，多交流，多鼓勵，多理解。
若要人不知，除非己莫為。作為老師，就要遵守教師規矩，堅守師德。無論何種情況，切不可沒了原則、亂了方寸。等到事情敗露，為時晚矣。當然，也要提醒家長，不要做讓老師為難的事情。大家都不容易，何必為難他人呢？為了孩子，理解萬歲！
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這個肯定是老師的錯。這裡有兩個錯誤。
1.沒考慮到差生的產生原因。同樣的孩子進了你的班級卻被教出了不同的成績，自己卻沒有認識到錯誤，認為差生自然有之。老師應該充分認識到自己的錯誤，利用假期或其他空餘時間登門為孩子免費補課，減少與其他同學的差距。你想想如果每個老師都有這份心，我們中國的學生個個都是清華北大，祖國何愁不強大。
2.不登門補課就算了，還公開成績，侮辱學生，讓學生在人群中出醜，這種傷害是極大的。就像把你們這些老師扔在老闆堆裡，你一句話都插不上，人家出口就是幾萬幾十萬，你只能眼巴巴的看著，聽著，或者編些富親戚想著假炫富迎合著，你的心理是怎樣的受傷。不過你是一時的與富人在一起，而這些成績不佳的可憐孩子，承受了教師不會教之過，長年累月的收到來自同學的壓力，試問這種壓力產生的人生影響，你們老師負的起嗎？哪個孩子不是家庭的希望，哪個孩子在幼兒園沒拿過獎狀？
