一張西施彈琴的圖片，笑中含淚，樂中蘊哀，準確地描摹出當年西施在吳宮彈琴的情狀，幾分歡樂，幾分心酸，幾分哀怨，伴隨著耐人尋味的故事漸漸展開。
春秋戰國時期，越王勾踐為吳所敗，受盡侮辱，決心報仇雪恨。大夫范蠡，為滅吳與越王深謀二十餘年，他們早已摸準吳王夫差的軟肋，欲設美人計，以亂其政。
有一天，范蠡來到民間選美，適逢西施正在溪邊浣紗，水中的魚兒被她的美麗吸引，忘了游泳，在溪流中迷失了方向。
迷失方向的還有站在溪邊不遠的范蠡，第一眼看見西施，直接淪陷了。不過，他告誡自己：我是帶著公務來的呀，為了給國家招攬實施報仇計劃的人才，務必淡定！范蠡旋即上前，問了西施姓名家世，得知她們一家靠打柴度日，生活頗為艱難，范蠡心中暗喜：這就好辦了！他和藹地對西施說：“我可以培養你讀書、寫字、唱歌、彈琴，學成後你願不願為國效力？”“願意”，西施不假思索地答應了。她只有十五歲，少不經事，稀裡糊塗跟著范蠡走了。
天上哪會掉餡餅？所有饋贈的禮物，早已暗中標好了價碼。
范蠡，一人之下萬人之上，不缺什麼，圖的是西施年輕貌美，但畏懼勾踐的權勢，忍痛將西施帶到了勾踐面前，勾踐一見西施心中大喜：如此國色天香的美女，夫差，你等著！
為了讓西施和一起選來的美女具備一定的文化素養，符合宮廷美女的條件，勾踐派人對她們進行上崗培訓。
培訓的科目夠豐富的，琴棋書畫、舞蹈形體、宮廷禮儀等，其中彈琴難度最大，光記旋律就很費力，何況還有那麼多不規則變拍速的組合型彈性節奏，老師授課也毫不悠閒，全靠口傳心授。其它美女都窮於應付，只有西施天資聰穎遊刃有餘，技法和內容過目不忘。經過老師的悉心指導，她的演奏水平提高很快。閒暇時光，西施把自己關在房間裡勤學苦練，琴技如春起之苗日有所長。
經過艱苦的積累，西施才華橫溢，手眼獨到，理解表達不落俗套，她善於借鑑書法的虛實、方圓、徐疾、濃淡、剛柔等節奏氣韻吟揉按滑、抑揚頓挫，使旋律潛含一種堅韌的柔性，驚豔詮釋前人作品，表達自己獨特的審美觀。她彈奏描寫四季輪替的琴曲，將清麗和潤的審美思想與大自然的美融為一體，各展風情。春天，風和日麗，鳥語花香；夏季，彩虹絢爛，樹蔭清涼；秋季，花好月圓，果實飄香；冬季，銀裝素裹，紅梅傲霜。西施的才華像節日的焰火璀璨綻放，連老師都聽得如痴如醉，稱讚道：“青出於藍而勝於藍！我的水平有限，我給你請一位風範儒雅的大師！”
第二天，范蠡大夫來了，對西施說：“從今天起，我就是教你彈琴的老師嘍！”西施喜出望外，高興得差點蹦起來，在這深深的越宮裡，範大夫是唯一說得上話的人。
范蠡真是位老戲骨，宮廷教師找到他時，他故作姿態，推了又推，雖然心裡求之不得，嘴上卻勉強答應了。心想：上天賜我機緣巧合，這回不僅可以接近西施，還不會引起越王懷疑！
於是每天晚上，范蠡準時來到後宮教西施彈琴。他不愧是一代古琴宗師，自然大方的琴容，收放自如的韌力，氣韻生動的節奏，無一不是琴人的典範。他演奏的文曲嫻雅沉靜、疏淡瀟灑，武曲雍容恢宏、豪邁奔放；教授的琴曲結構宏大、技巧複雜、意境悠遠、情感深刻。西施在他的嚴格調教下勤學苦練，琴藝爐火純青，手若蝴蝶上下翻飛，指若篾蒙攫援摽拂，形成一套高超的演奏技藝：旋律上行如旭日東昇，下行如夕陽西沉，轉折如裂帛，休止如枯木，婉轉如行雲流水，連綿如線串珍珠，深得琴藝美學精髓。不過，范蠡覺得還不夠，西施若能邊彈邊唱琴歌更能引起吳王的共鳴，於是彈琴詠唱詩歌成了西施每天必練的曲目。為了提高西施即興彈唱的能力，范蠡親自作詞譜曲，教授西施如何展現聲樂的音域、旋法、旋律與歌詞四聲平仄的關係及彈唱的訣竅，還從家裡搬來一張瑟，西施彈唱他伴奏，琴瑟和鳴，洋洋盈耳，活脫一個輕型室內樂隊！宮女們聽得如痴如醉，看得眼睛發直，呆在原地挪不開腿，真是羨煞旁人！
對於宮女而言，琴本來只是用來增加身價的道具而已，沒想到，他們師生都當了真。西施把它當成自我昇華的最好投向，范蠡把它當成勵志教化的有力武器。
此事很快傳到越王的耳朵裡，他不但沒有怪罪，反而獎賞范蠡，他想：西施才藝越好，勝算的可能就越大。
經過三年全封閉式集訓，西施由一個不諳世事的青澀女孩變成了精通琴棋書畫、詩書禮儀的花季少女，她的文化課成績出類拔萃，被進獻給了吳王夫差。
吳王見西施亭亭玉立、風姿綽約，迷得神魂顛倒，又因為西施擅長跳舞、彈琴，吳王加倍寵愛，特意為她建了館娃宮。
一天，在館娃宮中響屧廊上，吳王剛剛欣賞完西施精美絕倫的木屐舞，又要聽西施彈琴。西施儀態萬方，款款地走向雕花紅木琴桌，桌上早已擺著一張絳紅色的琴，香爐裡奇楠輕煙嫋嫋芳香四溢，她淺顰輕笑移步坐定，收起寬大的雲袖，露出一截皓腕，眸光閃閃凝視琴絃，深情地邊彈邊唱：毖彼泉水，亦流於淇。有懷於衛，靡日不思。孌彼諸姬，聊與之謀。出宿於泲，飲餞於禰。女子有行，遠父母兄弟。問我諸姑，遂及伯姊……琴韻不絕如縷，唱腔珠潤玉圓，真是千載琴曲作軟語，曲中幽怨誰知遇？吳王是個聰明人，聽出弦外之音，他知道西施遠離故鄉親人，難免思念心切，為了贏得西施的芳心，吳王放低身段百般撫慰，和著西施的音樂唱道：我的戰馬飛踏，為你平天下，你的琴聲悠揚，伴我嘯天涯，願牽你的手，陪你從青絲到白髮……瞬間，一段激情澎湃的旋律飛出吳王的心靈，路過西施的心上，在宮殿上空飄蕩。
哪個少女不懷春？西施的胸口像揣個小兔子怦怦亂跳，情到深處熱淚盈眶。但即便萬千寵愛集於一身又能怎樣，西施的內心依然百般糾結，萬般無奈，她事事小心，處處謹慎，因為自己是帶著任務來的。
朝歌暮弦，花天酒地，吳王腐敗啦！忠臣伍子胥自殺，吳國少了一道軍事防線。被囚禁的勾踐得以順利脫身，他臥薪嚐膽，重振旗鼓，最終把吳國滅了。
飛鳥盡良弓藏，勾踐成就霸業後，歇斯底里地誅殺功臣。為了逃脫越王的追殺，范蠡不辭而去。
自從范蠡棄官逃走後，精明的越王后，立即派兵控制後宮，她特別不放心西施，深怕西施迷倒越王，奪她後位，決心趁早除掉她。
中秋節來臨之日，越後想：機會來了！她表面上不露聲色，笑容滿面對西施說：妹妹，你是越國的大功臣，今夜正好花好月圓，我誠心地邀請妹妹太湖賞月，我還喜歡聆聽你唱的小曲，你一定要來哦！西施含笑答應，心想：今天是闔家團圓的日子，怎麼找上我了？越後在她身後似笑非笑，像一陣陰冷的寒風直刺西施的後心，西施覺得毛骨悚然。現在的西施，經風雨見世面，早已不是當初單純的小姑娘，范蠡失蹤之事，她早有耳聞，今日之狀，直覺告訴她，自己已危在旦夕。
越後藉口請吃晚飯想立刻軟禁西施，西施說要回去取琴告別越後。回到寢宮，她先換上貼身泳衣和泳褲，外面罩上對襟彩色長袍，裝扮停當，抱著古琴，神情如常地跟隨越後上了船，一看天色，已近傍晚。王家的大龍舟富麗豪華，裝點十分氣派，時值中秋佳節，扎綵綢掛花燈，乍一看，喜氣洋洋。可船舷兩旁士兵提刀肅立把守，隱隱透出一股殺氣。西施心知肚明，今日虎口難逃。
船行到太湖中心，越後吩咐侍女給西施奉茶，擺上水果點心，用畢，越後假惺惺地說：“為了慶祝滅吳的勝利，請西施姑娘彈琴唱曲助興。”於是西施操弄演唱，片刻功夫，雲雪輕飛，鸞鳳清歌，分外引人入勝。眾人正聽得入神，突然越後起立重重地擊了兩掌，暗處立刻躥出兩個黑衣大漢把西施推下甲板，“噗嗵”一聲，西施落水，黑衣人順手操起古琴惡狠狠地朝湖中砸去，故意大喊“西施落水啦，快救人哪！”越後站在船舷，士兵左右分立提燈照湖，她眼睛緊盯著水面，人影倏忽不見，嘿嘿陰笑道：“見龍王去吧！返航！”
西施是若耶溪畔的浣紗女，自幼練得一身好水性，因她早有準備，當被推落水之時，一個猛子扎到水底，潛游了幾百米，等越後下令返航後，浮出水面，深深地吸了一口氣，朝著大船的反方向用力划動雙臂，回頭一看，不遠處一張古琴不離不棄地追隨著她，她大喜過望，百感交集，劈波斬浪逆游過去，如獲至寶抱住琴身。此時的西施已被茫茫一片汪洋包圍，分不清東南西北，漸漸地感到體力不支，只好藉著琴的浮力向前漫無目的地漂去。
起風了，波瀾起伏，暗流湧動，隨時都有淹沒的危險，幸虧琴是木製的，藉著琴的浮力，西施漂了好久，正在筋疲力盡之時，忽然，遠處駛來一葉小漁船，船上一對年長的漁民夫婦，發現了奄奄一息的西施，老伯毫不猶豫跳下水，把西施救上了船，西施千恩萬謝，夫婦倆見她楚楚可憐，熱情挽留，西施才在老伯家住了下來。
面對狂風暴雨般降臨的厄運，西施心灰意冷，她見老伯夫婦心地善良，一五一十地向二老傾訴自己的身世和對范蠡的日夜思念之情，老伯告訴她，聽說范蠡已經跳太湖自盡，西施說什麼也不信，一定要親自去找他。老伯不放心，讓西施乘上自家的小船，他搖櫓駕船，陪著西施沿湖尋找范蠡。
小船隨著東風漂流到宜興的蜀山一帶，有一天，老伯把船停在太湖邊上的小村旁，西施坐在船艙裡痴痴地思念范蠡，不由自主地彈起了范蠡專門為她創作的琴曲，周圍的老百姓聽到了優美的琴聲，都圍攏來聽琴。很快，美人彈琴的故事傳遍了附近的村莊，也傳到了范蠡的耳朵裡。范蠡心裡疑惑，哪裡來的美人會彈琴呢？便也隨著眾人來到河邊，一聽琴聲，大吃一驚，莫非是她？！
范蠡猜的沒錯！原來，這首曲子是范蠡當年為激勵西施復興越國而作的，只有他們兩人會彈。現在范蠡聽到這首琴曲，知道不是別人，肯定是西施來了！他喊著西施的小名跑到河邊，西施一見范蠡，丟下手上的琴，衝上岸來，兩人悲喜交集，抱頭痛哭，訴說離別之情。西施怎麼也沒想到，是琴聲幫她找到了范蠡。
久別重逢，使西施重新燃起了生活的希望。她想到琴給自己帶來的幸運與美好，心如蓮花開放。
春秋時期，古琴已有上千年的歷史，琴小乾坤大，它既是一種恬靜安詳的思想文化，又是一種遠遠超越音樂的音樂文化，在文人中間廣泛流行。西施深深地知道發展與傳承古琴的重要性，為了滿足民眾對古琴文化的渴求，她開始向大眾傳授琴藝，一場身體力行的自我圓夢之旅開啟了！
西施一雙纖纖玉手彈撥出古道熱腸。她不厭其煩滿腔熱情，生動引導激發興趣，因材施教循序漸進，一招一式精準細膩，技巧樂曲融為一體。她教化民眾廢寢忘食，開啟民智不遺餘力，向上向善，努力為社會傳播正能量，像織女繡太陽，照亮自己，溫暖別人，放射出巨大的精神力量。
西施沉浸在溫暖如春的琴藝世界裡，對未來滿懷憧憬！而現實卻殘酷無情！2019年7月，從紹興出土了規格很高的范蠡墓，范蠡孤獨地躺在那裡，沒西施什麼事，由此引發了更多的猜測，不是說泛五湖而去，怎麼又回到越國了呢？難不成是被抓回來宰殺後貓哭老鼠厚葬了？
范蠡是什麼人？老謀深算的戰略家，出於越國利益的考量打出美女牌，別有用心地利用西施的年少無知、純潔善良，上演了美人計的戲碼，以達到銷蝕吳王靈魂的目的。
孟子曾說過：春秋無義戰。不錯，七國爭霸，山河破碎，戰亂給人民帶來了無盡的痛苦！哪位霸主流芳千古？哪位謀士義字當先？
西施又去哪裡了？西施的歸宿令人堪憂，一開始，范蠡百般忽悠，將她騙進越宮，西施被兩個炙手可熱的男人攥在了手心，當做待價而沽的政治籌碼，她一下子失去自由，失去真實，失去自我。范蠡身居高位，西施無枝可依；范蠡心懷猛虎，西施渴求一支薔薇，兩人之間存在著巨大的差距，西施怎麼能把希望寄託在他的身上？越王、范蠡狼狽為奸為了爭霸而使生靈塗炭的行徑，西施早晚會知道，她對范蠡還會那麼痴心嗎？
西施的遭遇令人同情，她由一枚棋子演變成一枚棄子，遲早珠沉玉碎。因為對於越後來說，西施是競爭對手，心腹之患，必欲除之而後快；對於敵國她還是紅顏禍水，吳亡後，有人把國破家亡的責任統統推給她，把她當成替罪羊，據說西施的另一個結局是被吳國百姓沉湖，正當錦瑟年華的西施被迫挑起了生命無法承受之重。
第三個主宰西施未來的男人吳王畫風詭異多變，愛美人更愛江山，但他並未因為情牽西施而耽誤窮兵黷武、北上爭霸，反而變本加厲，導致國力衰微，最終越國乘虛而入，因此美人計的實際作用微乎其微；即便吳國不亡，西施得寵也是暫時的，在帝王看來，江山高於美人，情愛與江山相比根本不值一提，那麼，西施不就白白犧牲了嗎？
西施的人生悲劇在於命運被三個外表風光、心懷鬼胎、內心齷齪的男人掌控，且無法主動改變，因為權勢可以操縱所有小人物的一切。人為的偽裝雖然被無情撕開，醜陋的人性難再掩蓋，但有誰會對一個布衣女子負責呢？好在天道輪迴，蒼天也沒饒過誰。
像西施這樣德才兼備的人應該收穫長久的幸福，可惜生不逢時，在亂世春秋男權社會與文化的特定歷史條件下，西施不但才華難以施展，連性命都朝不保夕。令人痛惜的是，用琴德丈量自己人生的女神，竟趕不上琴絃上飄逸的一個音符。
如果西施生逢文明道德社會，完全可以靠自己創造改變命運的機會，用獨立的方式活出精彩的人生，也許成為書法家，也許成為古琴藝術家，因為她蕙質蘭心天賦異稟，因為她學而不厭技藝精湛，因為她寵辱不驚風輕雲淡！
薄薄的一張圖片，承載著西施厚重的人生，引領我們穿越了幾千年。歷史從未走遠，真善美與假惡醜的激烈較量彷彿還在眼前；歷史卻早已走遠，惟西施與古琴讓人魂繞夢牽。
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