“学习要刻苦”是很多父母从小就给孩子灌输的观念。在中国文化中，有大量的故事和成语来传颂这种精神。
比如“囊萤映雪”、“头悬梁锥刺股”、“吃得苦中苦方为人上人”等。可你没有思考过这样一个问题，如果当学习变成了苦差事，孩子能学好吗？
育儿专家尹建莉老师就曾多次提到学习不要“刻苦努力”。这里面包含几层意思，我们不能矫枉过正。
首先，学习一定要努力。但是“刻苦”是一种成熟的学习品格，需要在理性和兴趣的土壤中生长。
小学阶段主要解决学习兴趣问题，初中阶段解决学习方法问题，高中阶段拼的才是勤奋。
对于低龄孩子，想要培养他们勤奋学习，就需体恤儿童的心理，注意从“学习情感”方面培养孩子的好学精神，首先爱上学习，尽量淡化“苦”的体验，向他提示“学习不苦”。
因此，孩子用功学习的关键不在于“吃苦”，而在于激发孩子学习的内驱力。
1. 要让孩子体会到学习好处，才能主动学习。比如孩子如果特别高效地完成了作业，可以让他自由支配余下的时间，千万不要随意增加额外任务。
因为这相当于孩子不但没有受到奖励反而得到了惩罚，以后孩子做作业就会磨蹭。
2. 让孩子获得成功，体验愉悦感。比如，孩子学会拼音和常用汉字后，可让他给好朋友写一张卡片或一封短信，让他尝到学习的实际效用，这样就能激发孩子主动学习的兴趣。
3. 挖掘学科知识中的兴趣点，激发孩子持续的学习兴趣。比如孩子喜欢玩智力游戏，家长就可以顺势让孩子接触数独，玩魔方，慢慢孩子就能在游戏中建立强大的数学思维。
4. 还要注意不要给孩子安排过多的学习任务，一定要给孩子留白时间，劳逸结合，这样才能可持续发展。
此外，用功学习还要让孩子远离低质量的勤奋。这种低效的勤奋本质上是一种懒惰，表面上看似和刻苦，实际上却刻意回避了真正需要解决的问题和学习中最有价值的部分。
您可以尝试以下几个方法来帮助孩子提高学习效率。
1. 合理利用时间，有效地精力匹配，避免疲劳学习。比如充分使用碎片时间学习，在精力最充沛、头脑最清醒的时候来完成最重要的任务。
2. 明确自己的薄弱环节，有规划有重点地学习，避免眉毛胡子一把抓。学习一定要有轻重缓急，分清主次，各个击破。
3. 对于所学知识要灵活运用，举一反三。这样才能有效避免题海战术。
培养孩子用功学习，首先要培养学习兴趣，不要刻意强化学习的“苦”。其次，要激发孩子的内驱力，变被动为主动。最后，还要让孩子避免低质量的勤奋。千万不要以为刻苦了，学习就一定好！
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