近日，一段发生在某市公交车站的视频引发了网友的热议。
视频的主角是一对父女，时间是下午幼儿园放学后，爸爸接到女儿后，立刻奔向公交车站，准备赶着上6点半的培训班。
因为时间过于紧张，爸爸拿出了随身携带的饭菜，蹲在车站一勺一勺喂起了孩子。
好奇的路人看到后，询问爸爸原因，这才知道这个年仅4岁的小女孩，每天要上2个培训班，要到晚上8点半才能下课回家。
路人不禁用同情的语气说孩子太辛苦，爸爸却无奈地说：“其实她还想学画画，我们都没敢给她报名，有的跟她差不多大的孩子都要上3~4个培训班呢。”
一会儿功夫，爸爸终于喂完了饭，收拾好了东西，恰好公交车也来了，爸爸赶紧抱着女儿挤了上去……
有一种焦虑，叫“别让孩子输在起跑线上”
看到这个视频后，网友们纷纷感慨：“现在想踏踏实实做个宝宝，还真不容易呢！”
还有网友直言不讳地批评道：“什么都要比，大人比比就算了，孩子也被拉入了攀比的怪圈，有必要吗？”
“孩子才4岁，最大的任务不就是开心的玩耍吗？家长这么做，只会让孩子过早地失去童年！”
……
显然，大多数网友对于家长的做法是不支持的，然而，离开了网络世界，来到现实生活中，我们却会发现像这样的家长并非少数。
曾经看过这样一条新闻，说的是某市一个非常有名的培训机构准备举办暑期辅导班，因为名额有限，很多家长甚至凌晨4、5点就到报名现场排队了。
有个妈妈为了给儿子报名，不得不请了一天假，赶在上午8点前来到现场，谁知却看到大厅里挤满了焦急的家长，妈妈不禁为自己的“失策”懊悔不已。
最终妈妈好不容易报上了名，听说一门课费用要1500元，家里经济并不宽裕，但为了儿子能够“不落后于人”，妈妈硬是咬咬牙给儿子报了四门课，一下子就交出去了6000元，相当于妈妈一个多月的工资。
带着一身的疲惫，妈妈离开了报名点，走到门口，她觉得有些口渴，可为了省钱，她竟然连一瓶饮料都没舍得给自己买……
从这位妈妈身上，我们看到的是一种强烈的焦虑感：家长害怕孩子在班里成绩落后，会遭到老师的批评、同学的歧视；
害怕孩子将来考不上理想的学校，无法获得最优质的教育资源；
害怕孩子因此输在了“起跑线”上，上不了一流的大学、找不到理想的工作……
只要一想到这些，家长们就会陷入极度的恐惧中，似乎只有给孩子再多报几个班，才能为自己求的一些“心安”。
除了焦虑之外，家长身上的另一种问题是找不到出口的“迷茫”：想让孩子成为人才，从普罗大众中脱颖而出、有所作为，但家长又不知道该如何做起。
于是就有了跟风式的报班行为，看到人家的孩子报了2个培训班，自己就要给孩子报上3个甚至更多，凭借数量取胜，内心便会有一种踏实感。
家长的这种“底气”竟然会和培训班的数量、价格划上等号，也确实是一种让人无奈的现象。
正是因为家长们存在这种普遍的焦虑和迷茫，才会让各种补习班、培训班如雨后春笋般层出不穷。
而家长不但要破费不少为孩子报班，还要牺牲晚上、周末的时间，陪着孩子辗转于各个培训机构之间，无论家长还是孩子都会觉得压力山大、精疲力尽。
培训班真的是“万用灵药”吗？
热衷于给孩子报各种培训班、兴趣班的家长可能忽略了这样的问题：孩子真的需要这样的学习方式吗？孩子对所学的项目确实有兴趣吗？
很多家长在培养孩子的时候，往往只是从自己的理想和期待出发，像“赶鸭子上架”般逼着孩子去学习；
却不知道应当顺应孩子的天性，发掘出他们潜在的天赋，让他们能够快乐地学习、自由地成长。
事实上，各种类型的“班”并不一定都能让孩子学到足够的知识，或是能够培养出孩子的才艺，相反，盲目报班还会带来各种各样的坏处：
1.会让孩子的学习兴趣不断下降。家长罔顾孩子意愿报班，孩子只要一想到要去学习，就会感觉万分痛苦，学习时很难进入专注一心的状态，学习的效果肯定不会理想。
2.会让孩子产生厌学情绪。孩子一旦产生了厌学情绪，很快就会从培训班、兴趣班蔓延到正常的学校学习上，届时他们可能会讨厌所有的学习项目，以后家长让他们学习，他们就会叫苦不迭、抱怨连天，而这将会严重影响他们的学习能力。
3.会让正常的亲子关系受到影响。孩子不愿意去上培训班，家长往往会十分愤怒，觉得孩子不理解自己的苦心，因而会对孩子打骂、呵斥，孩子难免会对家长产生怨恨情绪，亲子关系也会变得越来越紧张。
4.会影响孩子的身心健康。孩子的体力、精力有限，家长每天带着他们四处奔波，就连节假日都不肯放松，孩子的身心长时间处于紧绷状态，难免会出现各种应激反应，严重时更可能引发心理问题。
5.会干扰孩子正常的智力发育和天赋萌发。孩子的学习应当遵循正常的智力发育规律，不宜拔苗助长。
而且，每个孩子都有自己特殊的天赋，只是缺乏好的展现和培养的机会，如果家长一味逼迫孩子学习某种科目、某项才艺，但万一他真实的天赋却并不在此，那就会导致孩子的天赋被埋没，这是十分可惜的情况。
不仅如此，家长还应注意，现在社会上有很多五花八门的培训机构，它们大都会用高大上的广告语、光鲜靓丽的名人背书等等把自己塑造成业内最强机构。
可实际上有些机构根本就不具有相应资格，聘用的所谓教师水平也是参差不齐，家长若是把孩子送到了这种地方学习，反而会害了孩子。
除了“补补补”，我们还能为孩子做些什么？
正处于焦虑和迷茫状态的家长们，我们真的应当停止被“羊群效应”推着走的状态，不要让自己总是处于惶恐不安的情绪中，同时更要避免将这些负面情绪传染给孩子，让孩子也跟着我们一起焦虑。
孩子的童年本应是美好的、充满童真和童趣的，应该让孩子在长大成人后，回忆起来还能感受到洋溢的幸福滋味，而不应像现在这样，除了竞争、学习以外，就是一片乏味的空白。
那么，除了“补不补”以外，我们能够做些什么，好让孩子在获得提升之余，还能尽享童年的快乐呢？
第一，从孩子的兴趣出发进行培养
家长一定不能再逼迫孩子同时上多个培训班了，而是要在生活中仔细观察孩子的兴趣、爱好、特长、能力……然后才能找到孩子身上的天赋闪光点，加以重点培养。
人们都说，兴趣是最好的老师。孩子对什么事情越感兴趣，就越是愿意付出时间和精力去深入研究，也就越容易出成果。
所以家长可以针对孩子的兴趣点，有针对性地报一个班，在报班前要多搜集一些资料信息，选择正规的机构，让孩子能够获得正确引导。
第二，在家庭中创造良好的成长环境
家长不光要鼓励孩子努力提升，还要在家中创造一个好的成长环境，让家中富有知识氛围和艺术情趣，这样才能对孩子起到更好的熏陶作用。
比如，家长可以在家中安排图书角，把优秀的文学作品放在里面，有空的时候可以和孩子一起阅读，这能够提升孩子的语言能力、理解能力和写作能力。
再比如，家长可以在家中摆放艺术雕像、世界名画画册、挂历等等，并可以和孩子一起欣赏、点评。
好的家庭氛围能够对孩子起到潜移默化的良好影响，还能激发出孩子身上不凡的天赋来。
第三，多带孩子接触世界、开阔眼界
终日把孩子闷在家里或是送到培训班学习，对孩子的身心发展非常不利。
其实孩子天性活泼，喜欢探索，家长不妨多带孩子去一些风景秀美的景点游玩，让孩子能够增长见识、陶冶情操；
家长也可以带孩子到天文馆、科学馆去实地参观，或是动手做一些小实验，这也能够丰富孩子的知识面，并会引发他们主动探索和学习的兴趣；
家长还可以带孩子体会市井文化、民俗风情，在社会这所大学校里，孩子将会学到很多书本上学不到的知识，这样对孩子的成长岂不是更有好处吗？
家长须知，教育是一个“静待花开”的过程，不必拔苗助长，不可急于求成。
所以，家长应当尽快摆脱焦虑和迷茫，并要多想办法带领孩子在放松、愉悦的状态下学习和提升，这样才能培养出真正优秀且快乐的幸福孩子。
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