住在我家隔壁的小刚，是个"坏孩子"，脾气古怪，经常辱骂路过他家门口的小孩，在学校期间也经常因为一些小事和同学吵架，父母经常被老师叫到学校谈话，我偶尔听到他妈妈表示对孩子的担忧，自己不知道是哪方面除了问题。

据我所知，为了让小刚好好学习，妈妈经常把他关在家里，妈妈时常大声吼叫，嘴里念叨着："你成绩这么差还不好好学习、你怎么这么不听话、我叫你下来你为什么不下来"，然后孩子哭喊："你不打我我就下来"。整个过程可以持续十几分钟甚至半个小时，就是重复这简单又没有效率的对话。

从孩子的处境中可以看得出来，他在家里并没有和父母进行高质量的交流，也没多少时间和小朋友玩，在关键的成长阶段缺少社会化的教育，不仅交流能力低下，行为也不符合与社会规范的要求。

"社会化"是孩子学会社会规范，使自己的行为、思想的等符合社会要求，从一个没有独立生活能力，没有独立思想方式的孩童，长成一个社会人的过程，他是孩子走向社会之前必须学会的一课，如果不能完成"社会化"的转变，那么孩子将无法建立健全的人格，在社会上发展会受到限制。

帮助孩子"社会化"的前提是教育方式和内容要正确，既要严肃对待又要要给他足够的关怀，因此学会做权威型的父母很关键。

家长可能知道孩子是个什么性格，什么脾气的小孩，但可能不知道自己是属于什么类型的父母，育儿时出现的状况，与其从孩子身上找问题，不如先从自己身上找原因。因为孩子先天遗传自父母，后天成长关键的时期也跟随父母，孩子的很多问题都是可以在父母身上找的到影子的。

四种类型的父母、你属于哪一种？

• 忽视型父母：低反应+低要求

这一类的父母缺少对孩子行为表现的关注，对情感的反应缺乏积极性，在教育孩子的过程中容易感到厌烦，没有耐心，同时对孩子提的要求，要么不加思考就答应，要么不顾他的感受就拒绝，缺少对孩子行为和要求的控制。此类父母教育出来的孩子，容易具有攻击性，共情能力弱，不善于为别人着想，做事缺乏耐心，做人缺乏热情。

• 溺爱型父母：高反应+低要求

跟忽视型的父母不同，溺爱型的父母，特别关注孩子的行为表现，但是太过于纵容孩子的行为，太容易满足他的要求，因此孩子比较任性，贪玩，缺少约束。此类父母教育出来的孩子思想难以成熟，缺乏合作精神，生活自理能力弱。

• 专制型父母：低反应+高要求

专制型父母对孩子及其严格，经常说一不二，制定高要求高标准，但常常不切实际，如果孩子完成不了，少不了数落或打骂；缺少对孩子的关心，只会拿结果说事，并不关心过程出了什么问题。如此教育出来的孩子，大多叛逆性极强，对事物充满抵触，性格古怪且脾气暴躁，不容易表达内心真实的想法。

• 权威型父母：高反应+高要求

权威型：即在孩子心中树立权威，赢得孩子的尊重和喜爱。他们通常会根据孩子的不同成长阶段设立较高且合理的目标，并且严格要求孩子要努力完成目标，在这过程中该批评时批评，该肯定时积极肯定，耐心听取孩子的想法，表达对孩子的关爱。

他们积极培养孩子独立的人格，的教育孩子为人处世的行为方式，不会答应孩子无理的要求，同时又能满足他合理的要求；他们能看到孩子的短处和长处，帮助孩子扬长避短，这是一种理性而民主的教育方式。

这类父母教育的孩子，既有独立生活的能力，又有独立思考的能力，有辨别是非的能力，团结友爱，行为符合社会规范，同龄的孩子肯定会喜欢和他一起玩耍，因为在他身上能学习到一些优点。

由此可见，前三种类型的父母在教育孩子上多出现了问题，他们对孩子的需求和表现反应不够积极，对孩子的要求不是太高就是太低，孩子行为不符合社会化要求，如此一来肯定难以交到朋友。所以为人父母，当你们发现孩子在学校难以交到朋友的时候，先学会当权威型的父母，帮助孩子社会化。

如何成为权威型的父母

• 把握孩子成长关键期

把握好孩子成长的关键期，童年阶段的孩子一般会经历两次环境的转变，一次是从自由自在的个人家庭转换到集体生活的幼儿园，另一次是从玩乐为主的幼儿园转换到以学习为主的学校里。这两次转换是孩子社会化发展的关键期，因为此时孩子的能力有待培养，价值观念有待形成，是最容易塑造人格的阶段。

• 学会理性地爱

缺乏理性的爱是阻碍，没有爱的理性是冷漠。父母应当制定合乎情理的标准，坚持正确的原则，要让孩子知道不良的行为和习惯会不利于他后续的发展。

生活方面要求孩子学会自己吃饭，自己穿衣服，可以让他看动画片，但不能超过一个小时；行为方面要求他不能随地吐痰，不打骂同学，遵守交通规则，学习方面可以让他们玩耍，但前提是要完成作业，如果能够取得好成绩就能得到奖励。

顺应孩子的天性，鼓励孩子多和同学交流，学习上互帮互助，团结友爱，尊敬老师，这样才能顺利的融入集体生活中。家长应当给予孩子足够的关爱，表达对孩子的肯定，同时，又能帮助孩子改正缺点，在和孩子交流的过程中，帮助孩子解决他们心里的疑惑和在学校遇到的问题。

• 做孩子的榜样

家庭是孩子社会化的教育中心，学校只是检验父母教育是否成功的场所。童年时期孩子的模仿能力强，情商和性格也容易在这个阶段受到影响，父母对孩子的影响不仅仅来源于面对面交流中，还来源于生活的点点滴滴，比如父母如何待人接物，如何表达观点，如何谈论他人等等，人们常说的：父母是孩子的第一任老师，一个好父亲胜过十个好校长，真的不是无稽之谈。

所以父母应当树立好自己的三观，自己先成为一个符合社会规范的人，这样孩子在家庭环境的潜移默化中就会慢慢"社会化"，如果父母言行不一，自己做不到的事情却要求孩子一定要做到，那是不可能得到孩子的信任和尊重的，也不可能树立去自身的权威。

• 建造健康、积极、和谐的家庭环境

孩子的情感、思想、行为各方面都受到家庭的影响，父母应该做到，不搞家庭暴力，不在孩子面前吵架，高质量的陪伴孩子，以身作则，不违反社会准则，努力向孩子传达积极健康的思想，营造良好的家庭氛围。为了让孩子养成良好的行为习惯，父母应该懂得温柔的坚持，耐心的对待，不轻易的放弃。

结束语

家庭教育好的孩子一般都不会差到哪里去，孩子的社会化是孩子步入社会之前父母应该教会他们的一课，希望家长们能树立自身的权威，温柔并有力量的帮孩子转变成"社会人"。

社会化是人由自然人转变为社会人的过程。每个人必须经过社会化才能让自己的行为合乎社会行为规范的标准，规范自己的行为。社会化是人类特有的行为，是进行社会交往的基础。人的社会化从家庭开始，随着一个人的成长逐渐延伸到学校，社会。社会化可以使个人逐渐实现自我完善。

我是小D妈妈，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！

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