阅读体会文中的人物想法，理解文中句子，这个有些难，读懂最重要

阅读体会文中的人物想法，理解文中句子，这个有些难，读懂最重要

引语

接着上次的图文，在做阅读题目的时候，经常需要结合文章理解文中人物的想法，或者体会句子的内涵，我们又不是别人肚子里的“虫子”，怎么做这种题目呢？

题目详细思路分析

第四题为理解词语，结合原文眼巴巴是我和哥哥第一次见苹果，十分喜欢，并且想吃，但是又不能吃。所以这里理解为“形容十分喜欢，特别想要得到”。

第五题，概括文中第二三层段落的段意。由于文中已经划分好了段落，我们只需根据划分好的段落概括就可以了。第二层段落是第二自然段至第五自然段，说的是妈妈教育我和哥哥苹果要留给太婆婆吃。第三层段落是第六自然段至第九自然段，这一层的段意是我们和妈妈一起吃苹果皮，十分难忘。

对于段意，一般都不会与参考答案保持特别的一致，我们只得按照自己的理解试着概括。遗憾的是，一些概括段意的技巧似乎用不上，比如段意相加等等。这需要一个慢慢培养概括能力的过程，我们不必急于求成，这毕竟是慢功夫，是厚积薄发的一种体现。

第六题揣摩妈妈的心思。这个题目出自第五自然段，我们可以简单的分析一下，结合上下文。妈妈看了看手里的苹果，忽然失去了笑容。之后过了一段时间，摸了摸我们的头。那么这段时间，妈妈在想什么呢？

上文说到苹果是姑父看望太婆婆时留下的，太婆婆悄悄给了我们一人一个。在妈妈的教育下又还了回去。后文提到妈妈把削苹果剩下的苹果皮留给我们吃。这些可以看出，妈妈当时是有心理活动的，并且妈妈在心里已经有了一些想法，或者说是已经有了计划。

“孩子们这么懂事，他们从小到大还没吃过苹果，我得想一个办法才行。”当然，这里只是一个思路上的参考，万不可被参考思路的思维所限制，还可以有其他的发挥。

​第六题“真香真甜啊”，这句话该怎么理解？这句话出现在哪里呢？第八自然段的结尾，原文是妈妈被哥哥的话所吃惊，为了验证苹果皮为什么会苦，当然，苹果皮确实很甜。妈妈这是甜在嘴里，也甜在心上。第一层理解苹果皮确实很甜，因为是第一次吃苹果；第二层意思，孩子们能够孝敬长辈，懂事听话而感到的一种欣慰，心里是一种幸福。

小结

这种题目理解起来与原文结合是非常紧密的，我们一定要结合原文来理解才行，结合上下文，根据意思，进行心理上的一种揣摩。