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一二年级的语文虽说知识点难度不大，但是却是非常关键的时期，在这两年形成的学习态度和习惯，将会影响之后的学习成绩。那么语文学习的侧重点在哪几个方面呢?
第一，汉语拼音的牢固掌握。大家都知道，拼音是语文的基础，将会始终伴随今后的学习，只有牢牢掌握字母拼音，才能为今后的字词，阅读铺上坚实的道路。
第二，用正确的笔画写字。笔画顺序是一个字的构成，学写字初期就是要求认识笔画并且知道一个字的笔画顺序。所以一二年级要多练习字的笔画，熟能生巧，以后学习更多的生字也会得心应手。
第三，练习正确的写字姿势。正确的写字姿势不仅关系到能否把字写好，还关系到孩子的身体健康和发育。所以，学生端正的写字姿势、正确的执笔方法是不容忽视的一个方面。
第四，字迹要工整。俗话说，“书如其人”。写好字不仅提高自身修养，增加美感，而且也是今后各门课程需要的基础。一张字迹潦草的试卷和一张字迹工整的试卷在开始就有了差别，所以把字写好也要趁早。
第五，培养阅读的习惯。阅读是语文的灵魂，也是学习其它课程的基础。比如做一道题时都不明白题意显然是做不对的。坚持每天阅读，逐渐的就会形成习惯，读的多了自然丰富了知识，也加快了理解能力。
第六，练习表达能力。一二年级的看图写话就是为今后写作文打基础。父母需要和孩子多交流沟通，从身边的小事起多问一些孩子的看法，并说出来，说的多了自然提高了表达能力。户外活动时可以引导孩子细心的观察身边一草一木，多练习注意力和观察力。
一二年纪的学生年龄尚小，对父母的依赖性比较强同时可塑性也是非常强的，所以家长也要做到多陪伴孩子的学习过程，以身作则，对孩子学习态度和学习习惯会有很大帮助的。
希望家长们共同交流评论哦。
跟随成长
一二年级还是起始阶段，还是先把孩子语文的各项基础打牢，培养良好的学习语文的习惯吧！
1.让孩子把字写好，培养正确的写字习惯！
一二年级开始就要训练和要求孩子把字一笔一划写端正，不准潦草，培养良好的写字习惯，也就是在培养正确的学习态度和习惯！
2.掌握老师要求的字、词、句的默写！
一般这是每篇课文结束，最基本的学习量了，不熟练或者没掌握那肯定会影响下一篇文章的学习，掌握了，日积月累，那是很可观的内容，没掌握，时间久了那也是一大堆，越学越麻烦！
3.培养孩子大声朗读的习惯！这既是训练孩子口齿清楚，正确发音，也能培养孩子学习语文的语感，提高语言的表达能力，同时也能更好的理解课文，俗话说，书读百遍其义自见就是这个道理！
4.培养孩子阅读书籍的习惯！
孩子有一定的识字量后，可以买一些图文并茂，生动有趣的童话、寓言故事等书籍给孩子读，家长可以陪着一起读书，这也是很好的亲子活动，读完后，也可以让孩子讲给你们听，孩子多数是很喜欢这类书籍，多读会增加他们的识字量，也逐渐提高了他们的阅读能力，更重要的是养成了爱读书，爱阅读的习惯，当阅读形成一种生活习惯，那就变成了他们的一种优秀品质，受益终身！
孩子在一二年级学习上的事要做很多，与其逼着他们学多少知识，背多少唐诗宋词，还不如先培养和启发他们的学习习惯和如何思考！
虞海棠
小学一二年级是一个非常基础的年级。那么这一阶段是孩子打基础的关键时期，在语文方面主要是要注意以下几个内容。
1.字要读准。
因为在小学一二年级这属于一个非常基础的阶段，所以说在这一时期中国的汉字要读准。试想如果连汉字都读不准认不全，那还谈何语文学习呢？
2.字要写对。
那么需要在你认准字读准字的基础之上，我们就要写对字，一撇一捺，笔画顺序都要注意规范，因为在今后的社会当中写一手好字，无论是你在工作还是在考试，都有极其大的优势。
3.书要选对。
在这一阶段可以适当的给孩子挑选一些图书。但是一定要结合孩子的年龄段和兴趣。因为今后阅读能力是一个语文当中非常重要的能力。所以在这一阶段不是要让孩子读多么高深的书目，而是要尽可能的引发他们阅读的兴趣，培养好阅读的习惯。
4.古文学习。
可以稍微侧重语文古文的学习，因为在最近的部编版教材当中。加入了大量的古代文化篇目，所以古文的学习必然是一个重点。
讲语文的阿峰
一二年级的语文主要以字、词、句为侧重点。
1.生字。一二年级刚正式学语文，每一个汉字是语文的组成基础。首先汉字的音要读准，不能和日常交流中的方言发音混淆。其次要掌握一字多音，字组词词语后，同一字也会有不同的读音。最后所学的汉字应做到会读会写，能够明白汉字的意思，能运用汉字组成造句。
2.词语。词语由汉字组成，不同的汉字组成不同的词语，有着不同的意思，同样的词语在不同的语境中也有着不同的意思。词语是语文学习中的第二个基础，可以和孩子经常练习一些简单的词语接龙，让孩子对词语的学习更有趣。
3.句子。句子由单个汉字和词语共同组成，是日常交流和写作的基础，可以通过平时和孩子多说话，多交流来练习句子，掌握好各种句式，能为后面的阅读和写作打下良好基础。
中国汉字文化博大精深，从小学好字、词、句是关键。
新辰教育成长
小学一二年级语文学习的侧重点应该放在学拼音、学字词、学诵读、学说话上面。
学拼音是识字的关键所在，其目的是让学生学拼音后能够自主识字学字，重点是声母和韵母字母在四线格中的写法、发音方法、音节拼读(尤其是三拼音节、整体认读音节)、前后鼻韵母的区别等。
学字词是小学语文教与学的重中之重，主要包括读音、笔画、结构、字义、组词等。学字词相对来说比较枯燥，要充分调动学生学习积极性，利用好多媒体，让学生在动感中学字识字。
学诵读首先是培养语感，其次是记忆。把识字、写字、识词融入诵读，力争在识字学词基础上，通过反复诵读记忆一些好文好诗词，做好知识储备。
学说话就是训练表达能力，低年级说话可分为自主交流说话和看图说话，引导学生把心中所想和意图说清楚说通顺，同时培养按顺序观察的能力及初级想象能力。
用户2088698800768LLS
养成教育，打好基础，形成习惯。
