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高三后孩子的脾气越来越大，家长高三后孩子脾气越来越大，如何处理与孩子的矛盾和关系？

孩子进入高三，面对高考日子越来越近，孩子的心里压力和学习压力越来越多，随着压力的增大，脾气也越来越坏，孩子发脾气是一种心里宣泄，有对自己学习成绩不理想的责备，有对家长过度关心的回应，孩子通过发脾气，努力使自己学习生活达到平衡。

家长理想看待孩子发脾气。

家长不必担心孩子发脾气，有情绪就要发泄，发泄过后自己可能会感到轻松，孩子发脾气说明孩子自己慢慢调整情绪，学习自我控制。

家长降低自己的期望值。

孩子进入高三家长要做的就是缓解孩子压力带来的情绪，降低期望，家长结合自家孩子的学习能力，学习成绩，给予合理的定位，自己做到心里有数，不必渴求太多，只要孩子一直努力，自己无悔，家长要学会接受。

家长关注孩子的心里需求，减少过度关注孩子的成绩。

孩子每次考试成绩不是主要问题，要与孩子一起探讨学习中遇到的困难，帮助孩子找到适合的学习方法，只要孩子有学习的欲望，家长要关注孩子学习过程。

家长要督促孩子劳逸结合。

不会休息就不会学习，学习是一种复杂的思维过程，只知道埋头学习，大脑长期处于紧张状态，大脑没有时间对学过的知识进行梳理分析合理加工，让大脑休息放松，休息的过程其实就是大脑另外一种工作，科学研究表明，间断的学习方法有利于提高学习效率。

家长给孩子创造轻松愉悦的家庭环境。

学会倾听，经常与孩子谈谈愉快的话题，舒缓孩子的学习压力，给孩子传递积极的信息，用心感受孩子的情绪变化，化解孩子学习中出现的心里问题。

积极的鼓励，正面的评价，家长给孩子信心，相信孩子的能力，家长要学会既要关爱，但是不要过分关注，以平和的心态，清切的语言，温暖的态度与孩子过和谐紧张的高三生活。

Nbs南山悠悠

我是寒石冷月，专业从事家庭教育工作，我来回答这个问题。

一、孩子进入高三后脾气越来越大，家长需要了解孩子的心理变化。

１、离高考越来越近，压力扑面而来，孩子缺乏应对这种压力的心理准备。

我至今记得特别清楚，当年我到高三时，突然就感觉到有一种莫名的紧张感，现在回头看这种紧张，其实就是对即将到来的高考并不了解，不知道自己该做哪些考前准备工作。可是当看到不理想的成绩时，又心生焦虑，于是就会内心特别烦躁。我想题主的孩子也面临着这样的现状，压力来自对未来的不可预知。

２、孩子总拿自己和身边的同学去比，尤其和成绩更好的同学比，总感觉差距太大。

进入高三后，大小测验考试练习更加频繁，当孩子发现仅在一个班里，排名在自己前面的同学有很多时，就会心里发慌，甚至经常会怀疑自己的学习能力。在一个班里都排名靠后，在全校、全市排名不是更靠后？正是因为这种比较，导致孩子有一种心理沮丧感。这种沮丧是一种负面情绪，在学校里不敢发泄，只能在家里对父母发泄。

３、老师和家长都忽略对孩子进行心理疏导，只会增压，不会给孩子减压。

当孩子进入高三后，负面情绪不断积累时，他（她）突然会感觉到很孤独，同学们都忙于学习，没有时间去听他倾诉。在得不到同学理解的情况下，便寄希望老师能理解自己，可是老师也没有时间去关注。于是孩子又寄希望父母能关心和理解自己，可是发现他们也不理解自己，相反在有不良情绪时，还会被父母责备几句，于是心理压力更大了。

二、如果家长缺乏引导孩子的能力，我建议你带孩子一起去找心理咨询师解决问题。

１、由心理咨询师对家长进行心理调试，让家长得到心理上的缓解。

对家长而言，同样也面临着孩子即将高考所带来的压力，这种压力常常会表现莫名的紧张，会担心孩子考不上好大学，怕孩子在高三这一年里出身体出什么状况等。恰是总往不好处想，结果家长也内心不断积聚焦虑。心理咨询师会给家长分析高三阶段，身为家长应该具备怎样的心态，和孩子相处时应该做好哪些保障工作，尽可能不要越位操心。

２、由心理咨询师对孩子进行心理调试，让孩子正确评价自己，有明确的目标定位。

对于孩子来讲，他（她）首先需要一个倾听者，而专业的心理咨询师恰好满足了孩子的心理诉求。于是咨询师会提出一些引导性问题，让孩子把内心的苦闷和压抑的感受说出来。在这个说的过程，咨询师会对孩子进行人格气质的分析，会发现孩子问题在哪，再组合问题引导转向让孩子正确评价自己，让孩子给自己明确的生活与学业目标定位。

３、心理咨询师当着家长和孩子，一起来约定平日里相处的方法。

如果没有心理咨询师作为纽带，家长和孩子很难在心都不静，情绪都烦躁的状况下，建立起彼此相处的沟通模式。现在由心理咨询师通过前面的心理调试，让家长和孩子都知道问题出自哪，再给出亲子关系相处的方法，家长和孩子就都知道如何面对彼此了。但是这里有一个问题，需要家长请心理咨询师后续跟进指导，确保问题持续得到解决。

三、家长和孩子在家庭生活应该彼此遵循的相处原则，必须要始终牢记。

１、家长要明确表明自己对孩子学业的态度，减轻孩子的心理压力。

对于孩子来说，回到家里之所以心浮气躁，有一个主要原因就是父母总是把目光盯在他学习上，有时一个小测验或一次月考，家长也要问东道西，尤其孩子在考的不是很理想时，家长再说上几句难听的话，很容易让孩子内心压力更大。为此，家长必须要表明态度，比如说，不要去管成绩，你只需要有计划地学即可，不管考什么样，你都是我们的好孩子。类似的话反而会让孩子能得到心理安慰，从而拥有心理安全感。

２、当孩子情绪烦躁时，可以陪孩子出去散散步，做一些运动性锻炼。

请家长要注意，当孩子烦躁时，在家里是学不进去的，与其这样，倒不如邀请孩子出去散步，或者打打篮球、羽毛球、网球、爬山、游泳等运动性锻炼。只要孩子愿意参与，通过运动锻炼将身体活动开，反而会感觉身心得到放松。只是这需要家长腾出专门时间来，如果父亲能参与最好，因为父亲能带给孩子力量和勇气，从而让孩子直面自己。

３、家长安心做好后勤保障，不要整天打听孩子学校里的事，鼓励孩子自己主动说。

高三学生一般都成步入成人年龄，家长需要和孩子谈谈这个话题，因为成人需要做事有目标，围绕目标要有擅长做计划，有了计划要靠自律去落实。作为一个优秀的年青人，绝对不能整天把心思用在臆想上面，正如饭要一口一口吃，路要一步一步走，学习也这样。到了高三其实就是收官阶段，以往你功夫下到没有，自己应该清楚。既然如此，父母就安心做好后勤保障，学校里的事你可以主动和我们说，我们会耐心倾听，如果你有需要，会给你一些建议。

结束语：通过上面三部分的分析和建议，家长是否感觉你自己目标清晰一些了呢？面对高三这一年，千万要放松再放松，对家长对孩子都非常有帮助。因为焦虑和不安会让人情绪颓废，既影响生活又影响学习。既然是干对彼此没有好处的事，干嘛不主动改变不足，让大家都乐观自信开心面对每一天呢？最后，家长要告诉孩子，爸爸妈妈对你的爱不是拿你的学业成绩来兑换的，我们无条件爱你，你只需要自信勇敢地面对自己即可。

寒石冷月

高三后孩子的脾气越来越大，这应该是高三孩子的一个共性问题。

主要原因分析

一是高考已迫在眉睫，而知识在头脑中却一团乱麻。无头绪的现状，焦急的心态，却茫然无措。自然心态会变坏，脾气就上来了。

二是目标太高，心理压力太大。通常我们给自己制定目标时往往要比现实要高，但一定要符合实际，也即这个目标应该是“跳起来能够得着的红苹果”，而不是高高地挂在树梢处，不凭借外力根本摘不到。本来孩子的成绩刚刚企及一本，却将目标定在一流名校，或者二本的水平将目标定在一本的重点院校，这些就有些不切实际了。本来给自己一些压力是想自我促进，结果好事办成坏事，因无法承受而心理崩溃，脾气变坏。

三是父母的挑剔多，对孩子的生活、学习管得多，叨叨多。高三的孩子还处于青春叛逆期后期，渴望独立——“我的青春我做主”的他们，最烦的仍是父母的说教唠叨，再加上有的父母的“爱挑剔”，更是火上浇油，最易激发他们的脾气，动辄和父母顶嘴生气。

四是频繁的考试，次次不理想的成绩，使他们的心态发生了变化，也容易诱发他们不稳定的外化情绪。这种情绪一旦触发诱因，一下子就会暴发出来，和你“急”，和你吵，和你闹，和你对着干。

怎么办？

首先，父母要反省自身，是不是有爱唠叨、碎嘴的毛病。要尽量克制，不要将之演化成孩子不稳定情绪爆发的诱因。特别是对孩子的缺点，不要总挂在嘴上，要学会睁一只眼，闭一只眼，无视它们的存在，而不是有意将之放大。克制不住的，尝试“躲避”，尽量不要往孩子跟前凑。减少与孩子的冲突，才能平静孩子的心绪。

其次，多和孩子沟通交流，帮助孩子制定合乎现实的目标。要做到这一点，父母得放平心态，接受“不理想子女”的现实。事实上，能让孩子成为自己当初预计目标的情形很少存在，理想归理想，现实还得面对，所以不但不能强硬地要求孩子按自己的理想去应试，反而得帮助孩子降低理想标准，减少孩子的心理压力，才能让孩子放下包袱，轻装上阵。效果反而会更好。

再次，从生活上多关心，从学习上多激励。采取赏识教育法，多从积极的方面看待孩子，多为孩子创造和谐的家庭氛围，关爱、欣赏、表扬、认可和肯定孩子，只要孩子有一点一滴的进步，就给欣赏、表扬和鼓励。要知道，正能量的教育是促进，负面的唠叨、批评、训斥甚而挖苦嘲讽，则是拖后腿、帮倒忙。

其四、多和孩子交流学习的方式、方法。父母可以多和老师联系，多方了解孩子的学习状况，向老师请教学习方法，然后有针对性地和孩子沟通交流，解决孩子学习上的茫然无绪——乱，这是大多数高三学子面临的问题。因为时间紧迫、内容繁杂，真正会如“狗咬刺猬——无从下口”的感觉。而越是如此，孩子的心态就越坏，脾气自然也就暴躁。所以解决孩子学习条理、疏通孩子学习的思路，是让孩子获得好心情的关键所在。

浮尘微草

高三学生脾气越来越大的原因有以下几点

1、学生对自己期望过高，超出了自己的实际水平。每次考试都达不到自己的目标，这样就变得越来越急躁。

2、把上大学甚至上名牌大学作为自己未来成功的唯一途径。这样给自己的压力超出了他们的承受能力。

3、高考复习分一轮，二轮，三轮。知识的难度，深度不断扩展，而且高三讲课速度远远超过高一高二新课讲课速度。

家长应该从下面几个方面进行处理与孩子的矛盾与关系

1、这时候家长应调整对孩子的态度。父母在与孩子沟通时要以理服人，不要以势压人！

2、要帮助孩子制定切实可行的学习目标和学习计划，不要好高骛远。（可以询求老师的帮助，让老师帮你分析孩子的实际情况。）计划制定后一定要督促学生认真落实完成。

3、当学生压力过大出现焦虑时，可以让学生跑步、干活，也可以去野外大喊把自己的情绪释放出来。缓解压力。

仙草芝

尊重——放手

为什么孩子高三脾气越来越大？

原因一:升学压力大

1、学习任务重，高三不仅要学习新课，更要复习高一到高三的全部内容，最少3轮复习，堆积如山的练习——永远做不完，十分频繁的考试——永远考不完！体力劳动充其量累身体，脑力劳动累的是心啊！

2、升学目标高，很多同学给自己确定的升学目标偏高，虽然特别努力，几次测试下来感觉离自己的目标渐行渐远，望尘莫及的失望透顶的情绪与日俱增。

原因二:青春期的迷茫

孩子进入高三，学业重不可怕，最可怕的就是青春期给孩子带来的迷茫！

1、性冲动带来的美丽的烦恼

总有一个特定的异性，白天想多看她几眼，晚上想与她一起入梦，感觉自己就是为她活的，难道没一点心理感应？这种思绪总在大脑绕来绕去，苍天啊！何时我能与她白头偕老，共渡人生！

2、闭锁心理产生的对抗情绪

进入高三，孩子青春期自我意思日益增强，一方面渴望受到尊重，另一方面拒绝正面交流，这就是闭锁心理。一旦父母要对自己的观点、意志、生活、学习提出自己的看法，不加思考的就马上怼过去，这种闭锁心理产生的家庭矛盾让他特别反感！

3、情感激荡，时而如火山喷发，时而又冷若冰霜

高三进入青春期的顶峰阶段，生理的超快发展也让孩子情绪十分不稳定，可能因一句话大发雷霆，也可能因一件小事与家长视而不见、默不作声！总让家长感觉惊诧！无奈！

原因三:家长殷切的希望之火永不熄灭

上学——考试——大学，大部分家长给孩子设计好了这唯一的路！

为了能让孩子沿着这条“光明大道”通往成功之路，家长不厌其烦滴向孩子灌输学习的意义，这股强大的压力让青春期的孩子烦恼透顶！

你一点也不理解我！你一点也不懂我！你就知道学习！

高三青春期的孩子得有百分之50有过想死你感觉！作为家长不能理解他们的心中的苦，仍一味地苦口婆心地述说学习——学习——学习，亲子之间矛盾重重那是必然的！

家长怎样处理与孩子的关系？

1、少唠叨，多倾听

孩子进入高三，一生中重要的学习阶段，但也是青春期的爆发期，作为家长不要仅仅揪着孩子的学习成绩、学业目标，更要从青春期孩子的角度与他相处，首先就是“闭上嘴”

遇到某个事情，多听听孩子的看法，做个好听众，点头永远比反驳有效！

唠叨多了不仅无效，你说的任何话在他面前都成了多余；

倾听不仅仅听出了孩子的心声！也听出来了和谐关系！也听出来了你对孩子的默默支持！

2、少否定，多肯定

孩子进入高三，青春期也进入了顶峰，独立、自主意思强烈！

因此对孩子要少否定，多肯定。

比如我儿子，高三的时候压力山大，不愿意去学校上学了，要在家自学。

作为一个教师我知道这样不符合学习规律，不可能有好的学习效果，但我同意了。

在家自学了一个月，我默默的支持，后来他自己提出来还是去学校吧！

作为家长我没有权利阻挡孩子犯错误，青春期的孩子就是在错误中不断自我调整，不断自我发展！

否定是无效的！肯定他的意见，就是尊重他的独立自主！

3、少命令，多商量

与高三青春期的孩子说话，永远不要用命令的语气！不然要么不理你，要么正面爆发冲天，结果胜利的一定是孩子！

因为青春期的孩子最要面子，最需要尊重！

孩子玩游戏，如果家长用命令的口气强迫孩子停止，他不会理你。如果你夺过手机扔出去，他就爬起来往窗外跳！

老子命都不要了，还怕你不成！

4、少管制，多放手

他想去看电影，支持支持支持！不问和谁一块儿去，不问啥时候回来！

他说去找同学玩，还是好好好！给点零钱，别让孩子丢了面子！

别一门心思的总想着孩子的学习学习！

少管制，多放手，是对孩子的尊重、理解、支持！认可！更有利于孩子青春期压抑情绪的缓解！也有利于孩子的学业进步！

结束语:

从对待高三的孩子中，可以看出我们做家长的境界！我们的心胸有多宽广！我们的见识有多高远！我们的修为有多深厚！

因为有的教育就是一种陪伴，不是保证孩子走最正确的路，而是眼睁睁地看着他走歪路，犯了错，在错误中成长！

作为家长我无条件地接受孩子，不把孩子当做自己的装饰品，不把孩子的成绩与自己的面子捆绑在一起，不要求他们按照我的规划和设计去成长，不逼迫他和大多数孩子走在同一条路上，我允许孩子有自己的人生！

我相信孩子，祝福这个世界上独一无二的生命，活出他自己的精彩！

这样，当我们离开这个世界的时候，他才能走得更稳、飞得更高、更加自强！

天地之间孩子王

第一、爱。高三压力大，要给孩子更多的爱，关心，关怀。多陪孩子发泄下压力。做孩子的知心朋友。

第二、改变。改变自己和孩子的处事方式，从管理教育向人生引导转变。

第三、影响。作为父母，孩子在家的时候，要让孩子感觉到父母也很忙，一家人都为各自的目标再努力奋斗着。

我是溯源数学黄老师，追根溯源，刨根问底。

溯源数学

很多的家长都普遍反映，孩子上了高三之后脾气越来越大，不知道怎么沟通。下面我为大家介绍如何做一名合格的家长，供参考。

鹏哥野史趣闻杂谈

1.做父母们的不妨，换个角度，站在孩子的角度去看问题。特别是青春期的孩子通常爱玩，父母们不要一味的觉得孩子不懂事，这只是孩子的本性，所以不要一味的责怪孩子。只要是合理的玩，不妨，让他们在学习之余，放松一下。

2.五个手指都有长短，所以，当孩子考试成绩不理想时，不要一味指责，要一起看看，是什么原因造成的，如果是自身能力不够，就要多鼓励，作为家长要学会包容，给孩子的心理成长创造空间，让他们能最大程度地沉淀自己的情绪感受，不断提升自己。

3.作为家长来说，要多从自身找问题，对孩子的关心不一定只是在学习上，也可以是对孩子的生活、思想等方面的，只要情况许可，不妨，多花点心思和时间陪伴孩子、了解孩子，相信，陪伴，才是解决问题的最好方式。

总结来说，就是多多理解孩子，陪伴孩子，出去旅游，参加活动，互相交流的时间多一点，了解孩子的想法，支持孩子正确的想法。只要用心，一定能相处的很好。

电影放映室6

高三以后，所有人都在说，你高三了，你要怎么样怎么样。

当你被所有人都开始劝告的时候，整个人就会处于一种极端不自信，甚至焦虑的状态。

孩子脾气大，是相对的，对以前而言，他长得更高更壮更容易激动了，所以你感觉到了脾气大。但是同时，他在学校可能会受到比以前更重要的压力，无论是学业还是生活。

当你开始理解孩子，慢慢的事情就可以解决。

和孩子做朋友，和他们谈心。目前在某知名师范大学读教育学研究生，深刻感觉到了家庭教育中父母对自己定位的重要性。小学的孩子们希望家长可以做朋友，高三的孩子也希望，甚至不只是朋友，哥们，闺蜜，家长更可以扮演一位引路者。

对于大多数家庭而言，家长总是权威的，建议您在与孩子交流过程中，给他自己的空间，尊重他的一些决定，适当给出自己的意见。

当孩子发脾气时，不要回应，给他就一会儿冷静的时间。慢慢的，类似事情就能得到改签。

希望我的回答对您有用。

娱乐咸菜

高三后孩子脾气大，怎么样处理这个关系呢？个人建议以下几点。

1：个人认为原因出在高三孩子认为自己是大人了，有自己想法，有自主能力了，不希望大人还像之前对一个小孩子的方法方式去沟通。

2：找到了问题所在，其实解决也很简单，孩子大了有想法，这个时候以一个朋友兼家长的方式去沟通会好，自己或者孩子有什么想法可以以一个朋友的方式沟通解决，这样就不会有太多矛盾！

3：这个时候家长要定位的很清楚，平时事情一定要像朋友一样沟通，在大是大非面前那就要家长的角色出来，相信平时都是以朋友的角度沟通，偶尔出现大是大非的问题，家长强硬点也不会给你们关系造成太大问题，大是大非问题强硬后在心平气和解释下这个问题为什么这样，我相信孩子能理解。这个个人建议，望采纳！[大笑]，有不同意见可以评论留言，个人专注电商运营教育7年了，有朋友做电商不懂可以交流联系我

關鍵字: 孩子 高三 不完美妈妈