關於英語學習，我為我的孩子們專門設計了三大學習閉環——
1、與star reading測評體系結合的原版閱讀，每個孩子都能閱讀英文大部頭
2、以考帶學，與專業級英語考試銜接。（從劍少1到3級，直至難度越來越高的Cambridge English 劍橋通用五級考試MSE:KET PET ,FCE/CAE等等）
MSE是英國劍橋大學考試委員會根據歐洲委員會制定的語言教學大綱設計的英語作為外國語的五級系列考試。
英國劍大學考試委員會負責命題、閱卷、頒發證書。
劍橋通用五級證書含金量高，且終生有效。
3、藉助說客英語平臺自身的專業測評體系，帶孩子們逐級提升自己的LEVEL，進入高階學習。
除了 這3大閉環，孩子們的英語綜合能力，聽、說、讀、寫、演講與表達的培養也一直貫穿於學習始終。
孩子們年紀小小，參加劍橋英語考試和KET，都是之前並沒有學過劍橋系列課程而直接“裸考”，每每想到這點，我內心裡總是很欣慰。
——裸考真心不容易，孩子們出考場時卻都說，很簡單，他們真的好棒！^ ^
特別是英語口語和演講方面，孩子們的能力尤為突出，備考過程中，我常跟家長們開玩笑——口語不用準備，咱們孩子很輕鬆 。
對於孩子的口語能力如此有信心，是因為————show and tell, retell 這兩大環節，是我專門為孩子們設計的強化日提升裡，每一天都會有的內容。
孩子們不愧為能力超凡的英語學習專家，日復一日，說的很流利，而且 越來越好。
偶爾會在朋友圈裡發一些孩子們的英語演講視頻，引得頻頻讚賞；於是乎，也就頻頻被問起，如何讓孩子show and tell啊？太難了。
其實 ，掌握了方法，真的不難 ^ ^
今天我們就來聊聊如何培養孩子的英文演講力，讓他們個個都滔滔不絕流利表達。
首先，需要強調一個重點，同樣是演講，我對孩子們的期望是，能夠展開言之有物的深入交流。
用英語思維自由表達自己的想法，一定不能停留在表達自己的喜好，聊天氣上。
我的學生裡， 有很多小朋友都具備這樣的能力 ：--脫稿，無需準備， 一遍過， 一氣呵成5分鐘以上的英語主題演講。（美拍視頻時長限制5分鐘，常常錄不完吶 ^ ^)
新同學在看到“小學長”、“小學姐們”的演講後，常會羨慕：）
（這裡是指加入我們班級群的“學齡”，並不是指具備英語演講力的小朋友一定都是大哥哥大姐姐 ，我們有幼兒園的小朋友英語演講力槓槓的^^)
培養孩子的英文演講力，建議媽媽們這樣做：
1、拆掉思維裡的牆，相信孩子，他們已經準備好了，現在就可以開始投入練習，即刻行動。
很多媽媽總覺得孩子的能力不足，沒有準備好。
請一定一定拆掉我們大人思維裡的這堵牆，大人覺得千難萬難的事，孩子們其實伸伸手就可以辦到。
要不怎麼會喬姆斯基這麼厲害的語言學專家，一提起孩子們的語言能力都敬佩不已呢^^
咱們的孩子個個都是能力超凡的英語學習專家，這份強大學習力就深藏在他們內心深處，只待我們去幫助他們發揮出來。
PS:即刻行動和日積月累也是兩個很重要的關鍵點。
我個人是個十足的行動派，信奉72小時定律---一件想開始的事72小時內即刻行動起來，如果超過72小時，很有可能就永遠無法動起來了 :(
2、一小步，一小步，小步前進
《小步走路》是我非常喜歡的一本繪本，常會跟媽媽們分享它。
故事講述的是三隻小鴨長途跋涉找媽媽，能力最弱的鴨小弟走不動，幾近放棄；後來，在哥哥的鼓勵下。鴨小弟開始專注於腳下，一小步，一小步，直到最後竟奇蹟般地超過了哥哥們，第一個撲進了媽媽的懷抱。
一小步，一小步，始終向前，未來真的無限可能。
英語演講力，也請帶著孩子一小步一小步前行。
一開始哪怕只說3句最簡單的話，哪怕只是蹦單詞，哪怕中英夾雜，哪怕只錄制10秒鐘的視頻——只有一小步，一小步，走起來，才能越走越遠，越走越快。
3、鼓勵、鼓勵-----鼓勵能讓鯨魚跳舞
孩子需要鼓勵，就像植物需要水——
細細想來，德雷克斯的這句話我在教授各種課程中、在寫作中真的重複了無數次。呵……
獲得希望之星四川省賽、成都市賽雙1等獎的曦媽也感慨^^——這句話，果媽重複了無數遍，真的非常重要。
呵，謝謝曦媽……
一直覺得，鼓勵就像孩子成長中的“奇蹟魔法時刻”，當我們鼓勵到位，孩子們的眼中會閃著讓我們心動不已的光。
而當孩子被父母發自內心地鼓勵和欣賞，從他們內心深處會激發出一種強大的力量。
而這份鼓勵，也會像一個魔法，賦予孩子一個奇蹟。（兒童教育學與心理學也稱它為“正向強化”--即好行為，好習慣，是強化起來的）
事實上，我家果果2歲多時開啟的英語學習之路，也是從他呀呀學唱英文歌，我大為驚歎，小毛娃娃怎麼就記得了歌詞呢，當時大大鼓勵他開始的。
這一路，小到孩子英語學習上所取得的這一系列小成績，大到所養成的各樣好習慣，好品格， 其實也都離不開大人各 種悉心或者無意的鼓勵與正向強化。
4、大人千萬要注意，別把孩子的勇氣與好感度給磨沒了……
從兒童心理學、親子溝通學角度來說，父母如何與孩子相處，如何與孩子交談對於孩子能力的養成，個性的成長十分重要。
舉個簡單的例子，昨晚，小果疊衣服，我給他講了正面管教創始人簡.尼爾森博士 的女兒在上了大學之後特別特別感謝媽媽教她做家務，照顧自己的故事。
就”袖手旁觀“淘寶去了，不再管果果，讓他自己去忙。
奶奶心疼孩子，看著孩子幹活，趕緊來幫忙 ，一邊還說著，衣服得這樣這樣疊，呆會自己洗澡也要各種注意云云（大意就是嘮叨孩子洗澡時的各種不足之處）
我笑對果果說，奶奶太疼你了，總覺得你是個小娃娃。
其實啊，有時候大人說的話，會削弱孩子的勇氣。（這句話很重要， 建議時時在育兒中反思它）
英文演講力的培養，咱們一起看淡，放輕鬆，別把培養孩子能力和勇氣的大好時光，變成了”虐娃“或者”親子互虐“ 。
孩子講的即便有不足，發音不好，語法錯誤 ，講的太短了，也一定一定多找閃光點，多鼓勵。
特別是有線下機構，要求孩子複述課堂中學到的枯燥句式，孩子能說的差不離還好，如果媽媽還特別講究細節，要求重複再重複，誒……
智慧育兒，靈活變通，時時鼓勵，千萬別把孩子的勇氣與好感度給磨沒了……
5、關於英文演講的那些小細節：
1）國外非常注重孩子的演講力，從小就有各種show and tell
2)話題選擇上，不用拘束，孩子感興趣,想聊的任何問題都OK
3）一遍過還是多次演練----追求完美是不健康的---簡.尼爾森
4）初期無從下手怎麼辦？一小步，一小步，媽媽可先講幾句給孩子模仿
5）打印好的演講稿？----沒必要，但小指引線索卡片很有必要 ，孩子自己說線索，媽媽記下來。或者把高級詞彙寫下來，請孩子演講 中用到這些詞，都很好。
6）Retell好難！----對於孩子來說，真心不難，記得我小時候看過電視劇也是複述得一清二楚，現在老了，這個能力完全退化掉了。 在孩子們身上，我看到了他們的能力。
我 為孩子們畫的how to retell 思維導圖奉上:)
7)演講和寫作怎麼銜接？----葉聖陶先生說，寫文即說話，會說就等同於會寫。
好的文章思路清晰，脈絡整齊，起承轉合得好，就像穿一盤珠子，行雲流水。
除了show and tell ,retell 故事，也可以從現在開始培養孩子每天口頭創作一個英文小日記的習慣。
會說就會寫，孩子講得好，將來寫作將會無比輕鬆 。
很多名家，在寫作時都會先列提綱，大體思路梗概，也有在腦中充分醞釀，再下筆的。
我個人寫作，講課都是先畫簡單的思維導圖，寫出關鍵字，十分方便，省時省力。
觀察到小果是兩種方法都用，腦中有思路，需要時再瞄一眼提示卡。
小孩子的能力強，思路清晰，羨慕 ^ ^
初期培養孩子的演講力，強烈建議藉助上面的導圖，寫出重要線索，做成提示小卡片.
8）想讓孩子進行高級詞彙，更有深度的演講怎麼辦？
昨晚果果錄了個《environment》主題 的小演講，呼籲不要亂扔垃圾，保護環境。
也是5分鐘沒錄完，邊錄製我就邊在感慨，這孩子真的很有自己的想法，很為他開心。
他這個無準備的脫稿主題 演講，儼然一個有趣的小課堂。
小傢伙愛鬧愛笑，演講裡不僅自己一個人分飾兩角色，老師和學生Mike,還唱了有趣的兒歌，加入了輕鬆幽默搞笑環節，又用故事的形式，引出了演講主題 ，把一些詞彙也解釋清楚了。
這其中最重要的4個點，我覺得是：1、孩子的記憶力和複述能力（外教課上學到了環境主題 ）
2、我的堅持——他原本要講他的玩具，一講玩具，就可能會是泛泛的聊了。
3、上課的時候我幫他記了新單詞筆記。（這些單詞就是他演講時的索引）
4、鼓勵，發自內心的欣賞，為他開心。（細節性描述鼓勵，真正把話說到孩子心裡去，而不是誇獎孩子你真棒。）
昨晚短短5分鐘的錄製加上我5分鐘的即時鼓勵和大加讚賞。
我和孩子都收穫良多，我知道，小果果對於英文演講的興趣和好感度又進了一層……
（不知 不覺，3300字，為了避免冗長，下次再跟大家聊《如何行之有效的鼓勵》：）
英語學習，遠不止看英文書，磨耳朵，看動畫這麼簡單，它是個”綜合系統工程“，我會在這裡，為你細細講述綜合系統培養法，一起加油 ^ ^
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