羽毛球界有兩個非常出色的選手，林丹和李宗偉。
我到現在還記得當時看2012年英國倫敦奧運會林丹和李宗偉那場比賽時的感受，全程都是捏緊手指目不轉睛的狀態看比賽，結果似乎已經顯得不是那麼重要。
從零幾年到現在，他們之間的關係可以說既是競爭對手又是兄弟，彼此之間惺惺相惜。
在三十多次大大小小的交鋒裡，雙方有輸有贏，在不斷的相互競爭中，二人一起進步。最終可以說是林丹成就了李宗偉，而李宗偉也成就了林丹。
有人的地方就有競爭，一個沒有競爭意識的人，在如今這個競爭激烈的社會就難以立足。
但是不管是個人之間的競爭還是企業之間的競爭，惡性的競爭對雙方的長遠發展不會有絲毫作用，只有擁有正確的競爭意識才能讓雙方達到雙贏的目的，一同進步。
同樣的道理，要想孩子能在學習上獲得雙贏，培養孩子正確的競爭意識就很重要。
那麼正確的競爭意識是什麼？
對於孩子來講，正確的競爭意識，就是當他們在發現自己被處於競爭關係的對方所打敗時，第一點想到的是“我要更努力下次做到更好”，或者“她這麼努力，我要向他學習”。而不是“這個人這次考試超過我肯定是作弊了，我要向老師舉報說我看到他作弊，讓老師取消他第一名的成績”這類的想法。
正確的競爭意識是不會因為自己超越對方就志得意滿，不再前進；
不會因為對方超越自己就自暴自棄，不思進取，而是以此為努力的動力。
具體表現就是大家互相學習，共同進步。
1、孩子樹立正確競爭意識的重要性
1、 見賢思齊，共同進步
正確的競爭意識會讓孩子即使在失敗後也能看到競爭對手的優點，分析自己的不足之處，並樂於向對方學習，營造出積極健康的學習氛圍，你追我趕，共同進步，達到雙贏的目的。
2、 遇勝不驕，遇敗不餒
孩子樹立正確的競爭意識，面對競爭中的失敗與成功都會用比較理性的態度看待。
孩子不會因為一次打敗對方就不再繼續努力，也不會因為敗在對方手裡一次而放棄繼續努力。
孩子樹立正確的競爭意識，不管在學習上還是在生活中，都能保持平和的心態，理智看待自己的成敗與得失，不會讓自己迷失在競爭所帶來的的後續影響中。
有競爭意識，會把更多的精力用在提升自我上，以應對下一輪競爭。
2、如何培養孩子正確的競爭意識？
1、 競爭觀念的樹立
培養孩子正確競爭意識的一個前提是孩子需要有競爭意識，因此我們首先要培養孩子的競爭意識。
1） 幫助孩子克服自卑感或者自滿感
如果孩子在生活中屬於比較自卑的那種，我們對孩子就要實施鼓勵教育，讓孩子克服自卑感，勇敢邁出第一步。
就像孩子初學走路的時候，父母不斷地鼓勵漸漸讓孩子忘記了害怕，邁出一小步，進步一大步；
如果孩子生活中屬於容易自滿驕傲的人，要告誡孩子不能驕傲，要知道天外有天，人外有人，不自滿才會有更大的進步，避免孩子因為驕傲自滿過度膨脹而失去進取之心。
2） 鼓勵孩子多參加群體活動比賽
群體的作用是巨大的，有的人因為長期習慣於平平淡淡的生活與學習，不習慣競爭，也不喜歡競爭，但是當讓他置身於競爭激烈的環境中時卻能激發出他的競爭意識。
孩子也是一樣。在過去由於家裡孩子很多，父母經歷有限，不可能對所有孩子都能看顧到。
學習好的孩子當然更能得到父母的關注，在學校也更能得到老師的關注。孩子明白自己只有變得比別人更優秀更努力才會獲得最多的關注。
環境促使當時的孩子習慣競爭，併為此成為更優秀的人。
但如今很多家庭都是獨生子女，在家就是寶貝疙瘩，不需要爭搶什麼我們就把孩子要的東西送到手上去，這就導致孩子缺乏與人競爭的意識。
針對如今這種情況，我們可以鼓勵孩子多參加群體活動比賽，激起孩子“好勝心”，有助於孩子競爭意識的培養。
3） 給孩子做膽識提高的訓練
孩子對於父母天生就有依賴性，這份依賴性雖然會隨著年齡的增長而逐漸減少，但是如果在孩子小的時候就對孩子做膽識提高訓練，孩子逐漸長大時遇到第一次競爭時就能有勇氣面對競爭。
比如當孩子害怕做某件事的時候，我們要在給予鼓勵的基礎上，告訴孩子作為父母我們也有害怕的東西，但是我們也在不斷通過自己的努力克服對於未知事物的恐懼。
當我們與孩子一起去克服自己害怕的東西時，孩子的膽識就會在不斷地鍛鍊中得到提高，也為孩子競爭意識的培養打下基礎。
2、 及時引導，減少孩子在競爭中的負面心理
在競爭中容易產生一些不好的心態，這對孩子後期正確競爭意識的形成是一大阻礙。
1） 消極心態的消除
當孩子在與別人的競爭中處於不利地位時，會讓孩子容易產生挫敗感。
如果長期沒有人引導，以後孩子可能會出現害怕與別人競爭的心理狀態，這在競爭環境中對孩子是極為不利的，因此及時引導很重要。
比如孩子比賽失敗後我們要及時給孩子分析失敗的原因以及分析競爭對手的優點，鼓勵孩子向別人學習，彌補自己的不足。
2） 嫉妒心態的矯正
首先我們要知道孩子出現嫉妒心理是很正常的，因為每個人都有嫉妒這種情緒，但是這種情緒不能過度。
有的孩子出於對競爭對手取得的成果不滿，就會出現嫉妒的情緒，嚴重的嫉妒心理會讓孩子看不到別人的優點，總是抱有別人的成功都是因為運氣好的想法。
長此以往，孩子就會失去平和的心態，整個人也會變得越來越偏激。
面對這樣的問題，同樣給孩子分析競爭對手的長處與孩子自身的不足也是非常有必要的。
當孩子能深刻地認識到別人的強大之處和自己的不足之處時，所有的情緒只會是羨慕，並因為這種羨慕的情緒激勵自己進步。
3、 適量的挫折教育，擺正孩子心態
沒有經過挫折的孩子，在競爭失敗後之所以那麼容易陷入消極心理並長期擺脫不了它的影響，就是因為心理承受能力太差，一遇到挫折就被打擊到，進而懷疑自己的能力。
對於孩子進行適量的挫折教育很有你要必要，我們可以有意識地為孩子製造一些他們不容易的問題，偶爾體會失敗的感覺，這樣孩子習慣了偶爾的失敗後對於抗打擊的能力就會得到提高。
4、 提升孩子自身的實力
我們讓孩子樹立正確的競爭意識一方面事想讓孩子在失敗後能認識到自己的不足之處並學會向比自己優秀的人學習。
另一方面的目的很簡單，也是最終目的，就是想讓孩子更優秀，而有實力的孩子在競爭中才會更具有優勢。
尺有所短寸有所長，孩子都有自己的優勢。我們要做善於發現孩子優點的父母，培養孩子的個性化發展。
比如有的孩子學習效率不高，但是在唱歌或畫畫方面很有天賦，那我們就要注意發揚孩子這方面的長處，提升孩子這方面的實力也就提高了孩子的競爭力。
作為父母我們都希望自己的孩子能比別人家孩子更優秀，但通俗地說來，第一名只有一個，讓孩子成為第一名是目標但不是根本目標，我們最主要的目的是想讓孩子更加優秀，每天都有成長與進步。
而樹立正確的競爭意識能讓孩子正確對待學習中的得與失，把精力用在提升自己方面，而不是因為得失所帶來的另一些東西上面，這樣才會大家一起進步。
樹立正確的競爭意識是雙贏的前提，我們應當給孩子培養孩子正確的競爭意識。"
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