小豆苗看大世界
我兒子從幼兒園開始，都是接受普通話教育的，之前教他的家鄉話，現在也不愛講了。平時跟我交流，都是用普通話。
我的普通話不標準，屬於正宗的廣東普通話，和兒子交談時，沒少被這小傢伙嘲笑。
不過，小傢伙回到家鄉時，還是會改口用家鄉話，因為家鄉老爺爺他們學不來也聽不懂普通話，因為少講，小傢伙講的那些混著普通話音的家鄉話也沒少被我嘲笑。
我覺得，雖然現在推廣講普通話，但是家鄉話還是要學的，至少也要聽得懂吧。否則逢年過節時，回一趟家鄉，根本就無法交流。
湛江吳志賢
孩子一直說普通話，不會說方言的情況，基本存在於父母不是一個地方的人，兩個人交流需要用普通話的環境。這種情況現在很多見，所以孩子只會說普通話，不會說方言的情況也就越來越多。
舉我自己為例：我河南的，我老公陝西的，我倆交流天天是說普通話。所以，我們帶孩子，都是說的普通話。雖然現在給陝西的公婆帶孩子的時間多一些，公婆說方言，但我家孩子，還是隻會說普通話，方言一句都不會。
我同事是江西的，她老公是上海的，他們在家說普通話，她女兒也是隻會說普通話，不會說上海話，但是可以聽懂上海話。
方言是一個地方人的通用交流語言，會方言就說明他是這個地方的人，畢竟方言給人的感覺比說普通話更親切。如果有條件的話，可以教孩子說方言，但也不可太過強求，畢竟不管是方言還是普通話，都是孩子表達、交流、溝通的一種語言。針對題主的問題，個人認為會方言更好，不會也沒什麼損失。現在互聯網時代，大家的思想也越來越開放，能接受的事物也越來越多。你重點是要如何把孩子培育好！
霄瑤麻麻
我兒子也是一直說著普通話，現在搬家來到新環境，當地都是說粵語。剛開始孩子反應都很牴觸的，幸好遇到的家長都很開明，看到孩子不會說，都會轉成普通話來和他進行表達 。
現在我也用兩種語言和他說話，剛開始他衝我喊著，叫我不要說。到現在差不多一個月的時間，一句話重複兩遍後，他能試著說出這個聲出來。
我覺得家長可以兩種語言教他，就算不會說也好，至少家鄉話也能聽明白。
我表妹從小也是說家鄉話長大，到了深圳後接受了普通話教育，當地又多數說粵語。現在語言能力可是溜溜地呢。
當然教孩子說話的話也有技巧，可以參考下：
首先，不能在孩子說錯的時候取笑他。
孩子對於玩笑都很敏感的，只要被人取笑過他就開始不樂意表達，更而會不喜歡這個語言。
其次，孩子說錯了的話，家長只要重複幾次就行，不能急於求成。
因為學習語言並不是一朝一夕就能成的事情。有語言環境只要多說就可以，但如果並不是在家鄉而讓孩子去學習家鄉話的話，只能依靠家長進行，這樣會孩子產生語言的衝突，理解能力並不能很好地提高。千萬不能因為一時半會得不到孩子的反饋就放棄，只要多說多講，孩子肯聽就可以了。
最後，家長要和家人統一戰線。
不能說只有自己說家鄉話，而家裡其他人又說普通話，這樣的話孩子得不到具體的語言訓練，會出現不願說不肯說的情況。把方方面面都考慮清楚了，再來進行教育，才能更好地幫到孩子。
遠寶媽媽情感育兒
孩子一直說普通話，不會說家鄉話，到底好不好？
我認為好。
因為現在大多數人都說普通話，在學校也得說普通話，孩子會說普通話更有利於他在學校的生活和學習。
我認識一些孩子，由於是爺爺奶奶帶大的，爺爺奶奶都是說家鄉話，導致孩子只會說家鄉話，到了學校，因為是本地的學校，同學和老師都可以聽懂，但學習方面就很困難了，讀書需要普通話，他適應不了，拼音完全不行，老師經常批評，父母也很著急，孩子也越來越不願意上學。
我和我先生是不同省的，我們一直講普通話，我孩子也一直只會說普通話，我和先生的家鄉話，孩子都不會說，孩子的拼音根本不用操心。
現在，她大了，也會說一點我和先生家的家鄉話。
家鄉話只是一個地方人的象徵。有時候作為某個地方的人，卻不會說這個地方的話，就顯得自己有點冒牌貨。
出門在外，遇到老鄉，難免會說家鄉話，但自己不會說，怎麼證明呢？
其實，家鄉話等孩子以後再學會說也可以。這個不重要。
不要只看現在，現在孩子只會說普通話，不會說家鄉話，不代表孩子以後也不會說，只要多在孩子面前說家鄉話，時間長了，孩子就會了。
但普通話最重要，孩子會說普通話，這對孩子的學習和生活是非常有利的。
周凌溧育兒問答
曾經也擔心這樣的問題，我們夫妻城鄉結合，妻子廣州人，我是汕尾人，工作的緣故留在廣州，所以兩個孩子最初學習的是廣州話，對汕尾話一竅不通。
每逢回到家鄉，就會產生這樣的尷尬：親戚朋友問孩子會不會說家鄉話，孩子一臉懵逼，大家就會笑話孩子“忘本”。
01 別讓“執念”左右，語言的本質是溝通
執念是一種很可怕的情緒，在家鄉話這一點上，也曾經歷了不少因為執念而起的事件，最終受損的是孩子。
表姐和表姐夫是我們本地人，但是在深圳經商，表姐夫認為孩子不懂家鄉話就不算家鄉人，這種執念使然，他一直堅持用家鄉話教育孩子，但孩子生存的環境中，卻經常要接觸普通話、粵語。
這就讓孩子在多語言環境中形成了語言障礙，直到4歲還不會說話。上不了幼兒園，也與小區內的其他小朋友無法交流。
夫妻兩還以為小孩得了什麼病，到處尋醫問藥無果，花費醫藥費無數。
解決的方法很簡單，就是統一語言環境，因為幼兒園普遍要求講普通話，所以全家人強制用普通話和孩子交流，很快孩子就說得很流利了。
別讓這份執念左右自己，比起語言，血脈的傳承才是證據。語言的本質是溝通，如果語言無法溝通，那麼它就失去了它自身的意義。
02 首先，我們是中國人
不管處於哪個地區，說著什麼樣的家鄉話，首先我們是中國人，普通話是我們的母語。
多年前很尷尬的一幕，當年小學生時代，跟著父母去廣州，因為不會說粵語用普通話問路，客運站的人態度極差，回到完還伴隨一句“死撈頭”；坐出租車，講普通話還要被宰...
現在就很少這樣的情況，大家都已經清楚的意識到，普通話是我們的根，在有了根的基礎上，我們才能茁壯成長，最終百花齊放，各有特色。
地域語言，同樣如此。
03 不要以此逗弄孩子
強調一下，不要用孩子不會說家鄉話，來逗弄孩子。
就如我們家的情況，一些不注意的親戚，有意無意的告訴孩子“你不會說家鄉話，就不是這裡人。趕緊回廣州去”，而同樣，回去妻子家鄉也是如此“你不會說這裡話，就不是這裡人，趕緊回汕尾去。”（妻子的家鄉話是帶地域口音的粵語，跟標準粵語略有不同）
這讓孩子很難受，女兒曾經問我，他們是不是因為我不會說他們的話就不喜歡我？
孩子很難分辨什麼是玩笑，什麼是認真，但他們能感受到被傷害。
淅爸育兒記
這種情況比較多，現在很多家庭都是外來媳婦本地郎，夫妻倆說話都是普通話交流，所以孩子如果自己帶大多都是普通話，如果孩子是爺爺奶奶帶就是家鄉話，孩子講普通沒什麼不好的啊！我和孩子他爸就是一個真實的例子，我是陝西，他爸河南，兒子和女兒都是講普通話，但倆孩子也能聽懂家鄉話，唯一不好的就是過年回老家說一口普通話，村裡人一聽，這誰家的孩子啊。現在很多孩子都隨父母在外地，大多都講普通話。沒什麼不好的
辰媽生活vlog
我家孩子就是隻會說普通話，不會說家鄉話。有好有不好吧。
好的地方就是，大家統一用一種語言，交流起來無障礙。我小時候隨父母在工作地入學，同學們都說當地語言，而我只會父母的家鄉話和普通話。每當同學們用當地話交流時，我就感覺自己格格不入，當時是很落寞的。但是當大家都用一種語言交流時，這種“被排外”的感覺就不存在了。而且有些地方方言在外人聽來如同“外星語”，能都用普通話交流，感覺回到了“同一個地球，同一個家園”😂，不用“雞同鴨講眼碌碌”。
不好的地方就是，沒有那種鄉音給人帶來的親切感，失去了地方特色的普通話，少了很多趣味，少了地方文化傳承的一個載體。所以現在很多地方大力推廣“方言文化”，大力弘揚傳統文化，也是出於這方面的擔憂。
汪涵就曾經發出了保護方言的號召，他說“普通話可以讓你走得更遠，可以讓你走得更方便，但是方言，可以讓你不要忘記你從哪裡出發，普通話讓你交流極其順暢，而方言讓你感受到無限的溫暖。”
深以為然！我現在也在讓孩子努力學說家鄉話。
所以，讓孩子學著說家鄉話，讓孩子瞭解家鄉文化，銘記家鄉的歷史，讓家鄉話代表的那種地域文化傳承下去吧！
天外飛七
現在這種情況很常見吧。
我個人認為方言是一個地方的特色，傳承著地方的文化和習俗，只有透過方言才能真正理解這片土地。
不過，孩子不會說方言，倒也不必擔心。基本上城鎮裡的學校，都要求老師用普通話上課，父母也有意識地跟孩子用普通話交流。在孩子小的時候，通常都是隻會說普通話，隨著孩子的成長，方言會以一種好玩的語言進入孩子的思想。
拿我兒子舉例，他今年剛上小學，從出生到現在一直只說普通話。偶爾幾句方言，肯定是用來好玩和搞怪的。他一直在這個方言體系裡生活，但是目前為止是自動過濾了方言的影響。而他幼兒園裡有的同學則是滿嘴方言，聽起來頗為特別。
一般大班以後，孩子就會對語言開始敏感起來，會關注到普通話以外的語言。父母注意引導，在家裡跟他用方言開一些玩笑，或者有意識地把方言與普通話的區別展現給孩子看，孩子學起來會很快。
賀知章的那句詩“鄉音無改鬢毛衰”，撩動無數遊子的心。出門在外，一句鄉音可能讓你瞬間淚奔，同時又無比溫暖。
一句方言就能代表一個地方。
許晉堯堯堯
孩子一直說普通話，不會說家鄉話，到底好不好？
我的回答是:說普通話好，全世界都在學中國話，也就是我們國家的普通話。
我們的國家越來越強大了，隨著社會的不斷髮展，說普通話也成為了我們的通俗語言。俗話說得好，“學好普通話，走通天下都不怕”。
我是廣西人，而我老公是貴州人，我們常年也在外工作，兩個孩子也是自己帶，我說方言他聽不懂，他說方言我也聽不懂，久而久之我們都說普通話，現在孩子3歲多了，也是說普通話。
如今的方言只是限制在一個小地方，一個村裡的人就會說方言，我們現在的鎮上都是說普通話，可能是因為外來人口太多了，還是因為成了一種習慣，大家都說普通話。如果你非要孩子說方言，就帶孩子回老家住上一年半載，什麼方言都搞定了。
至於孩子會不會說方言這個問題，其實根本就不是問題。我們國家的普通話是全國通用，你有時間教孩子說方言，還不如多教孩子學習一門外語，將來對孩子有所幫助，這才是一技之長。
童甘共苦
西梅媽媽你好！
我和您家孩子一樣，一直說普通話，不會家鄉話，我可以跟你分享一下這種經歷的好處和壞處。
從我有記憶的時候起，就是我只說普通話，但我的家裡人都說家鄉話。到現在我已經成年，一直學不會家鄉話。
一般小孩子開始有記憶也就三歲以後吧，所以，我在剛學說話的時候肯定也是會說家鄉話的，但是長大到三歲以後就只說普通話了。
村子裡只有我是這樣的，這種奇怪的現象家裡人也很難解釋清楚為什麼我不會家鄉話了。
這樣的孩子，有幾個特點:
首先聽懂別人說家鄉話是毫無問題的，因為周圍的人都是說的家鄉話，自然而然就聽懂了。
其次，和別人溝通也沒有問題。普通話只要看電視的人，大都能聽懂。有時候我的普通話裡會加入一些家鄉話的特殊的用詞，和周圍的人溝通習慣了也是沒問題的。
如果您覺得不會家鄉話是一種缺憾，可以潛移默化的教孩子說。如果教不會，就讓孩子多見世面。
這樣的孩子，見的世面越多越不受這個缺憾的影響，見的世面越少越受困擾。
因為家鄉話只存在於我們生活的一小片地方，走出生活的地方，會發現外面的世界還很大，而且在外面的世界，會不會家鄉話根本不是一個問題。
如果一輩子都只能待在村子裡，又沒有突出的技能的話，不會家鄉話肯定會給孩子的人生帶來一點難受的。
