對待工作她從來不挑剔、不抱 怨，無論帶什麼樣的班，無論面對什 麼樣的“特殊學生”，都是以一顆真 摯的心、一團火熱的情來對待。
多年 來，她先後帶過多個自費班、平行 班、分校實驗班、實驗小A班和實驗 大A班，面對不同的生源群體，她都 能站在為學校負責、為家長解難的角 度，常年如一日堅持做到“五個必 須”：每天必須在關鍵時間段進行跟 班管理；每天自習課必須跟在課堂； 每天必須對“特殊學生”進行跟蹤式 談話；每天的作業檢查必須及時到 位；每天必須反思自省，反思當天問 題是否解決落實到位。
多年來，她所 帶班的結構變了，她的教育方法變 了，唯有早來晚走、勤懇踏實的敬業 作風沒有變。學生依賴她，她眷戀學 生，班級和學生成了她生命中不可或 缺的一部分。 作為一名富有多年教學經驗的 教師，馬老師不為傳統所束縛，潛 心鑽研、大膽嘗試，不斷地將新的 課改理念運用到教學當中，使課堂 成為真正的高效課堂。在課後，她 及時批改作業、耐心輔導學生，對 學生嚴而有度、真誠相處，用真心 和熱情搭建起了師生間暢通無阻的 橋樑與紐帶，經過多年不懈的努力 和探索，她建立形成一整套獨具特 色的教學思想、方法和風格。
馬老師二十八年教學生涯有二十 一年是在班主任崗位上度過，工作中 她熱愛每一個學生，尊重每一個學 生，給每一個學生以無微不至的關 懷。對於思想頭腦處於轉軌期的高中 生，她堅持與學生們探討人生，幫助 學生解決感情問題，剷除心理障礙， 弘揚正能量，激發向上力。
每次考試 後，她都不厭其煩地找成績上、情緒 上落差大的學生談心，引導學生儘早 衝破誤區。同時，她還注重調動全班 每個同學的積極性，使每個學生均成 為班級建設的參與者和管理者，促 進 “聚是一團火，散是滿天星”的 班級精神不斷得到深化和發展。
多年來的默默耕耘，耗盡的是她 “紅燭”般的精力與汗水，換來的是 “燭光”映射下桃李滿天的豐碩成 果。2019 年，她所帶的班級最高分 680分，位於全市第三，她本人也獲 得了市級優秀黨員、優秀班主任標 兵、“三育人”先進工作者， 十大 “感動學生的老師”和市級勞模、市 級教育系統優秀教師等多項榮譽。
齊齊哈爾市新聞傳媒中心記者 扈珵 文/攝
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