導讀
興華中學作為二七區內的一所走讀制初中，每年不僅吸引來自本區，還吸引來自全市小升初家長的高度關注，所以有必要好好解讀一下這所學校，見下：
興華中學，是原鄭州57中分校，2008年取消改制民辦實驗班，2012年，公辦學校分校轉制民辦學校，定名為興華中學。作為57中學區內的一所走讀制民辦初中，秉承57中“以人為本，德育為先”的教育理念，不斷完善“科學管理、人文關懷”的辦學模式，實施“精細化”管理，歷年中招成績均名列鄭州市前茅，備受學生、家長及社會的高度認可。
2019年學校計劃招8個班400人，其中40%即160人通過電腦派位的方式錄取，而實際參與電腦派位總人數達191人；另外60%即240人通過學校面談的方式錄取，而實際參與學校面談總人數達2100人，報名錄取比例約為9:1，報名非常激烈。
01
辦學優勢
★依託57中，實施一體化管理
興華中學在隴海路嵩山路上，57中在興華街上，兩個學校相距不遠。作為57中的嫡系，興華中學自建校以來與57中實施一體化教研管理模式，實現教育優質資源共享，師資力量優勢互補，師資配備與57中重點班一樣。
★校風正，學習氛圍好
興華中學以嚴謹規範的校風著稱，校風正。學校通過開展“班級六星”評選活動，讓每個學生學有榜樣，行有規範。學校所佈置作業80%的學生都能在晚上10點之前做完，學習壓力不大，但是競爭還是比較激烈的。據學生介紹，在學校稍微不努力，就會跌落三十幾名。同時學校要求學生的自行車要在1000元以下，衣服要求是國內品牌的，必須穿長褲或者長裙，不能帶首飾盒電子產品入校。
★數理化政治突出，並設有第二課堂
學校的金牌課程是數理化，尤其是數學，課堂氛圍好，學生的數學水平較高。學校開設有第二課堂，相當於輔導班。相比之下，興華中學的文科較弱（政治除外）。
02
辦學成績
興華中學的成績都是與57中一起出榜，近幾年本部中招成績、省市重點高中升學人數穩居鄭州前列，興華中學功不可沒。
2012-2014年，興華中學共計284人考入鄭州一中；87人考入鄭州外國語學校；49人考入河南省實驗中學。2016年中招考試中，共有200餘名同學升入鄭州外國語學校、鄭州一中和河南省實驗中學，省級示範性高中升學率達90%以上。2019年中招成績達到600分以上的學生有230餘人。
興華的優秀學子進入高中後潛力巨大，後勁十足，已成為省實驗、鄭州外國語學校、鄭州一中等省級示範性高中的優秀生源基地。
03
課程設置
教學質量是學校的生命線。興華中學自建校以來與57中實施一體化教科研管理模式，實現教育優質資源共享，師資力量優勢互補，走在課程改革的最前列。“求木之長者，必固其根本，欲流之遠者，必浚其泉源”。學校堅持“以課堂為主陣地，以課堂評價為基本手段，提升教師專業水平”的基本思路，研究各學科的核心素養，推進各學科課堂模式探索。“探究、體驗、生成、發展”已成為興華課堂的核心理念。
學校堅持圍繞“聚焦教學、關注細節、追求實效”的教研思想，促進各教研組建設，明確各學科組的定位與發展目標。積極落實教師課堂管理責任制，做到“我的課堂我管理”、“我的學科我負責”。將創客教育理念引入課堂，逐步建立基於廣泛學習資源，以學生為中心、問題為中心、活動為中心，激發學生的創新精神與創造能力。
學校注重高效課堂體系建設，構建了較為完備的“個性發展式”校本課程體系。學校以校本選修課程和社團活動為主要載體，注重培養學生髮展核心素養，為每一位學生提供符合自己興趣特長的“特色套餐”。學校充分挖掘整合現有的教學資源和學科特色，已成功開設20餘種校本選修課程，先後成立27個社團，對促進學生全面而富有個性的發展起了良好的作用。模擬聯合國社團是學校的精品社團，在歷屆河南省模聯峰會上取得驕人成績，百餘人次得到主席團推薦，取得紐約國際峰會選拔資格。勞技課學校每兩週一次勞技課，會教孩子烹飪等技能。
同時，學校比較注重學生的課外活動和自我思考。每天上午9:30-10:00是課外活動的時間，10:00-10:20是一個小自習，讓學生們都好好回顧一下上午兩節課學校的東西。
04
班型設置
興華中學每個班級50人左右，實行平行分班，雙導師制，每班都配備一個老教師和一個年輕教師，新老搭配。
05
師資團隊
興華中學師資與57中總校的師資共享。興華中學擁有一支熱愛學校，愛崗敬業，勤奮工作，團結合作的教職工隊伍；擁有一批創新意識強，素質過硬，經驗豐富，起到承上啟下作用的中青年教師。學校要求中層以上領導每學期聽100節課，所以每個老師都有自己的一套課件，老師一定是會好好備課上課的。
學校師資力量雄厚，現有教職工140餘人。其中省、市級骨幹教師，學科技術帶頭人20人，中學特級教師1人，中學高級教師50人，中學一級教師53人，120多人次被評為省、市級優秀教師，優秀班主任，優秀教育工作者，文明教師，新長征突擊手，師德標兵，2人獲鄭州市勞動模範，2人獲鄭州市“十佳園丁獎”。
興華中學的教師團隊不僅享譽同行，而且深得社會各界稱讚。他們是教育理想的追夢人，各學科教研團隊在爭創鄭州市名學科的過程中，通過參加“國培、省培” 計劃，通過開設骨幹教師高級研修班，通過“同科異構”、“名師展示”、“翻轉課堂”展示等活動，不斷提升自身的教育內涵和境界，先後30多人次獲得省市優質課大獎賽一等獎，逐漸成為學校的核心團隊。
06
學校環境
興華中學坐落於隴海路與嵩山路交叉口西北角，北依濱河公園，毗鄰河南工業大學和解放軍測繪學院，校園是租用的河南工業大學老校區金水河南部一角，地方不是很大，但是一個獨立區域。活動場地主要是原河工大的羽毛球場地，校舍是河工大河南區域，校園環境優雅、設施完備。
（實驗室、教室、閱讀區）
（操場）
07
德育建設
學校以促進每一位學生的綜合素質提高為目標，進一步拓展德育工作思路。圍繞“中學生自我教育”的主題，強調“文化育人”的核心引領作用，創造性地構建以 “博學至真（博學問，融會貫通，學賢德，止於至善，不斷探尋真知，追求真理，達到盡善盡美的至臻境界）”的校訓為核心的校園文化德育體系，形成了“班班有特色，全員在育人”的文化德育氛圍，文化育人的引領和魅力得以彰顯。
“校外三走進”----走進軍營、走進社區、走進大自然，開拓了學生視野，培養了學生社會責任感；“校園四節”----讀書節、科技節、體育節、文化藝術節，多元化的舞臺讓學生在廣闊的平臺上發展了興趣、展現了才華；“校園五月”----文明禮貌月、學習雷鋒月、明禮誠信月、感恩活動月、理想教育月，培養了學生誠實守信、樂於助人、胸懷感恩等優秀品質，大力營造出“校園因我而精彩”的德育文化內涵。健康、快樂、成長是興華學子校園生活的真實寫照。通過開展體驗教育、禮儀教育、勵志教育活動，全面提升了興華學子的品位修養、進取氣質和領袖氣質。
學校希望每一個學生都擁有幸福的人生，著眼於培養學生的人格、智慧，著眼於從豐富多彩的文化中汲取營養。開展了有學科特色的第二課堂活動，以此延伸知識，拓展學生眼界，鍛鍊學生能力。
08
獎勵機制
學校設有獎學金制度。對於七年級新生，往年全市綜合素質水平測試前20名到興華中學就讀，可以免收第一年學費。八、九年級是按照2次期末考試成績比例發放獎學金（每年一次），設有特等獎、一等獎、二等獎、三等獎等，共35人，佔到總人數的10%左右。
一等獎：全年級綜合成績排名前5名，獎勵每人每年7000元；二等獎：全年級綜合成績排名前6-15名，獎勵每人每年3000元；三等獎：全年級綜合成績排名前16-35名，獎勵每人每年1000元。
09
食宿條件
特別說明：學校是走讀制，不能住宿。但學校有午託部，可以吃飯與午休，午飯有工業大學食堂送餐，差不多500元/月。同時學校周圍個人午託部也較多，不同的環境價格不同，一般開學前學校附近類似的宣傳信息會有，也可向往年的家長諮詢哪家不錯。
10
家長口碑
家長A：興華中學非常非常不錯的，興華重在素質教育，體育（老師很厲害的）、美術（美術老師還帶領孩子們在金水河寫生）、音樂、心理、藝術欣賞等，孩子在初二時老師還教了口風琴，孩子在興華三年學習娛樂兩不誤，不僅收穫了學習還得到了同學們的尊重與友誼。老師們就不必多說了，很低調很敬業，低調是因為實力，敬業是因為樂業，孩子的本真得到尊重，孩子能夠快樂成長。
孩子在課堂上聽懂老師講的基本不用報輔導班，反正我們是學了三年玩了三年，每年假期孩子除了預習新課外，學了吉它、葫蘆絲、游泳、乒乓球、偶爾打打跆拳道什麼的，孩子學會怡情學會生活。總之，不能一味拿學校的升學率說事，更要看學校的軟實力，看它能讓你孩子得到什麼，這是影響孩子一生的。我家孩子中考成績645，我們不和牛娃比，這樣就足夠了，我們很滿足。因為，興華中學在那裡。
家長B：57中和興華中學作業比較而言不算多，且基本沒有佔用假日補課的習慣，學業還是比較輕鬆的。而且分析近些年的分配生分數，會發現57中分配生分數在同類學校中是比較高的，這說明雖然57中、興華沒有特別拔尖的學生，但整體說明還是略高於同類學校。
家長C：興華中學設有獎學金制度，每年學校都會拿出數十萬元用於獎勵品學兼優的學生，設有特等獎、一等獎、二等獎、三等獎，共四個等級，每年均有10%以上的學生獲獎。
家長D：興華中學地處市中心，隴海高架橋在此東西方向均有上下橋口，交通方便，四通八達。
家長E：興華中學注重均衡發展，每年都是平行分班，不設重點班，以確保關注到每一位孩子。
家長F：學校場地受限，所以不提供住宿，比較適合家在周邊的孩子報考。但中午設有午託可以解決中午食宿問題，此外，學校周邊也有其他午託可以選擇。學費現在是11000元/年，價格適中。（以上僅代表部分家長個人觀點，不代表本公眾號立場。）
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