老壇建魚房
小學老師上課不教重點，包括所謂的“上課不教課後教”之類的話都是教育外行人說的話，或者是交了錢補課心理不平衡的人造的謠。
一節課說長不長，說短不短，40分鐘的時間，你讓老師不講重點，難道一直和學生大眼瞪小眼？
老師們在備課時，已經會設計生字詞，導入，情景互動，重難點，教學過程等。這些都是有時間要求的。你不講重難點，難道指望全班同學都去補課？考試不會，考得差，最大的損失者還是老師。不論是良心上，還是成績考核，扣的還是老師的錢。有的學校還以成績優劣作為教師評優或者晉升的硬性條件。
造謠者說這種話時，帶上腦子，別把學校的教導處遺忘了。也別忘了，校長才是最關心成績的人。老師們敢上課糊弄過去，騙得了外行人，難道還騙得過教導處的同行？
校外培訓機構的遍地開花，為了更多的招攬學生，會對家長們信口開河，說老師上課不教課後講。這些不負責任的話，請你們看了落花的回答後，再聽到時，請把眼睛擦亮點。
至於你說的第二個問題，一個小時5塊錢？你是不是少打了一個0？如果是真的，你遇上雷鋒了，趕緊送去吧。這可是佛祖割肉喂白眼狼的節奏啊！你們還不知足？
你可知道，現在國家對在職教師課外有償補課行為的處罰是多麼的嚴！這位老師為了5塊錢，可是冒著被開除公職的危險啊！
2015年6月29日，教育部印發《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》(以下簡稱《規定》)，並就有償補課專項治理工作進行安排部署。教育部指出，治理有償補課是是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務的必然要求，是進一步加強中小學師德師風建設，規範中小學校辦學行為，大力推進素質教育，切實減輕學生學業負擔，堅決糾正人民群眾反映強烈的教育行風問題的有力舉措。
《規定》就中小學校和在職中小學教師有償補課行為作出六條禁令:一是嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課;二是嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課;三是嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息;四是嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課;五是嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;六是嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
《規定》就中小學校和教師有償補課行為作出處罰規定:對於違反上述規定的中小學校，視情節輕重，相應給予通報批評、取消評獎資格、撤消榮譽稱號等處罰，並追究學校領導責任及相關部門的監管責任;對於違反上述規定的在職中小學教師，視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。
教育部對各地教育部門做好《規定》的貫徹落實提出具體要求:一是加強組織領導，落實主體責任;二是開展專項督查，嚴格責任追究;三是強化宣傳教育，注重正面引導;四是嚴格教師管理，接受社會監督。通過加強師德考核、構建監督體系、暢通舉報渠道，切實建立治理有償補課的長效機制。各地要按照要求，結合實際研究制定標本兼治的實施方案和細化的違規處理辦法，並面向社會公佈。
教育部強調，各省級教育部門是治理有償補課工作的責任主體，對監管不力、問題頻發、社會反響強烈的地區，將嚴格追究教育部門主要負責人的責任。對於在課堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課後講並收取補課費的，以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為要重點查辦，實行"零容忍"。
你看，國家打擊課外補課的力度這麼大，教師才收5塊錢每小時的費用，不是做雷鋒是幹什麼。
別以為這項規定是走走形式，我們來看看前不久發生在河北省的通報事件：
2019年1月至11月，河北省共查處有償補課案件156起，處理教師298人，對298人全部取消當年年度評優資格、年度考核定為不合格，扣發60人的當年績效工資。從處分類型看，辭退代課教師10人，行政警告68人，記過32人，通報批評188人。對其中的典型案例，河北省教育廳印發24期整治專項通報，通報33起典型案例，點名通報了104名教師和責任領導。
從2015年開始，國家對有償補課的禁止條文發佈並實施後，我身邊的很多老師已經不再補課或去培訓機構兼職了。一來風險太大，二來，教師們的工資也逐漸提高，犯不著為了錢去冒險！
其實，是否有補課行為的出現，是與市場需求有根本性關係的。現實情況是很多家長求著老師補課，從培訓機構遍地開花就可以看出需求量是巨大的。所以家長們把責任一窩蜂推到老師身上並造謠生事，是不對的！
窗花幽禁落霞
你知道沒有講重點嗎？唯恐天下不亂！老師是最憑良心做事的人！你這是在侮辱幾千萬教師和有良心和責任心的人！你覺得沒講重點，你自己帶回去教吧！[發怒]
用戶3558717032
我就是教師，首先老師上課教不教重點我無從得知，但是週六日一小時五塊錢，是絕對沒有老師願意去做的。在大學我做過兼職，給學生補課一對一都是100元一小時起，當時在長沙。培訓班則是給工資加提成。一小時五塊錢相當於老師免費補課。從這裡可以看出老師還是很無私的，不賺錢，週六週日休息，遊玩不好嗎？再者現在教師不允許補課，如果你說的是事實，可以去當地教育部門舉報。
愛吐槽的陳老師
一小時5塊你都噴？我的天！我們這外面都是200一小時起步！！！
就這老師你還有啥好噴？真為你們老師不值。
這老師就和我當年剛參加工作時一樣單純，我特麼週日下午讓學生自願早點返校免費講課外題，資料淘寶網購11元！（原價26元），就有個槓精家長群裡說我買資料吃回扣！真是mmp，一共23個人，每人11元，一共253元！我能吃幾塊回扣？？我週日去往返一次學校，油費就要15元一次！
我一火就讓她孩子不用來了。然後呢？居然去教育局舉報我補課！！！！服不服！！！！教育局告訴她：這個老師免費補課，不違規！如果有收費證據再舉報！！她拿出我收11元資料費的截圖！！！服不服！！！
後來我就乾脆散夥了。只想說好人不能做。
國人別說感恩，不殺恩人就不錯了！
這就是我所理解的相當一部分家長。
端起碗就吃別人家飯，放下碗罵別人菜鹹！
飛天拉麵神
我建議公安機關立案調查，如果是事實，這名教師應該開除，如果不屬實，應該以誹謗造謠、汙衊、尋事滋事罪逮捕這些別有用心的壞人。
手機用戶21425281769
大家好，我是掌燈的煙火，一名鄉村數學老師。
看到這個題目，我想起去年在出租車上的一幕。我和另外兩個人拼車去同一個地方，路有點遠，所以就聊聊天。
聊到孩子的學習問題，一個人說:他崽成績不好，他又不會教，現在的課本比以前要難很多。另一個人說:他孩子成績還不錯，他在家經常輔導幾個孩子做作業，覺得還行吧！不算很難。說著說著，他們就感嘆了:現在的老師，上課不教重點，課後補課才講。
我本來無意參與他們的話題，一聽到這裡，我有點生氣，他們並不知道我是老師。我問那個成績好的家長:你孩子成績還不錯，都是你教的好吧！那個家長回答:說班主任很負責任，教的也好，孩子成績進步了好多。另一個孩子成績差的就說:老師教的再好，我崽不學也沒辦法啊！我又問:那你們的孩子老師上課沒講重點，你怎麼知道他講的好的！你們去補課了嗎？他們說:老師沒說要補課，自己倒是想讓老師補，免得自己操心了。
聽到這裡，我有點無語了。這個對話有點前後不搭啊！一下子說老師上課不講重點，一下子說老師很負責，想讓老師補課。
所以我總結這最主要的一個原因是:老師上課不講重點，課後補課已經形成潛意識，因為網上都是這麼說的，儘管沒看到，大家說我也說不犯法，不管是不是有這回事，不自覺的就說出來了。
不可否認也許有這種情況，但我想應該是少之又少吧！至少我教了這麼久的書還真沒發現，我也是在網上看別人說的。我身邊的老師都是用盡全力去傳授學生知識。
對於題主說的，週六週日一個小時五塊錢，我想如果真有可能，那就是補一個班的課，否則老師不是閒的。如果是一個班，那老師上課都在幹嘛呢？沒有教學成績，教學效果，家長願意嗎？校長願意嗎？估計早就被處分了吧！
綜上分析，我覺得這是不可能的事。以上個人觀點，歡迎大家留言評論，不對請指正。
掌燈的煙火
不知題主說的是哪裡的事？我的妻子當小學老師三十多年了。我侄女當小學老師一年多了。我親眼目睹，早走晚歸，吃著晚飯商量明天教學孩子們怎麼才能記住，怎麼才能理解。半夜三更去買教具。我都不理解，當年我上小學，老師教具都是學校提供(那時也沒多少教具)，怎麼現在這麼黑教師的。座標:山東淄博張店。
逸情飛揚1
我是小學老師，我想跟大家談談這個問題。
每每談到這個補課的話題，很多家長朋友們就開始吐槽老師。尤其是這種觀點“老師上課不講重點，在補習班才講重點”，居然還被很多人認可。
我今年教三年級，這學期隨著知識點的難度增加，這學期我教的很艱難。因為有些孩子學起來很費勁。優秀的孩子永遠都是一學就會，可是有一部分學生，就是學不會，他們的家長也很著急，每每在私信我，怎麼教都教不會，家長也感到很鬱悶。老師每節課嘔心瀝血地好好教，都依然會有孩子學不會。你不信老師，你得相信自己吧，很多家長不是教了好久，自己孩子不還是沒有學會嗎？
難道你作為家長也藏私，不好好教自己的孩子呢？既然你好好教，怎麼你的孩子還會依然學不會呢！
可見你這樣指責老師課上不好好講，根本就沒有啥道理。
我不知道別處的老師怎麼做。但是我知道我周圍的老師，的確沒有大家所說的，為了辦補習班，而課上不教重點，去補習班才講。補習班現象有，但是課上不講課下講的現象沒有。
老師費盡心思的講，有部分領悟能力差的孩子的確學不會。
還有的孩子上課不認真聽講，老師講的什麼都不知道，回家寫作業，不會。家長就會說“你們老師沒有講嗎？”孩子肯定不會說自己上課沒有好好聽講，一定會說，是“老師沒有講”。誤會就是這麼產生的。
再就是我覺得家長們根本就不是反對補課，家長們反對的是老師有償補課。只要不收費就行。免費的補課，絕對舉雙手贊成。
這不說了嗎？週六日每小時5元錢的補課費，就算老師收了這5元錢，大家覺得這是不是一個非常良心的價格，你說哪個機構的補習費用每小時人家就給你收費5元，沒有吧！這個價格你都不接受，你就想老師免費給你補習是吧！
對不起，老師只是一個工作，上學校是老師，有義務教學生，放學了，老師沒有義務在繼續給你補習。
你怎麼不去補習機構白叫人家給你補習呢？因為世上沒有免費的午餐。老師給你付出了，你付錢是天經地義的事情。你想給孩子補習，你就別說那些沒有營養的話。
如果你孩子班裡所有的家長都反映說老師有課上不講課下講的現象，聯合家長一起投訴老師即可。現在對於老師補習辦班零容忍。一投訴就會有人處理。
如果別人家沒有這種情況，那麼只有一種可能，就是你家孩子沒好好學，在自己孩子身上找問題的原因吧。
這是我的一點看法，朋友可以反饋，你家孩子的老師真的連職業道德都沒有，為了點經濟利益。課上不講課下講嗎？請分享下您的看法。
淺淺的教育
你好，我是一名高中物理老師，我從小學到大學結束，都沒感受到所謂的老師上課不講而補課講，卻在做了老師後聽說了，是從一個家長口裡聽說的，當時家長正在用教育局威脅學校。
我不知道是什麼樣的人以什麼樣的心態第一次說出這樣的話，也不知道是什麼樣的人以什麼樣的心態在傳播這樣的話。我作為學生，作為老師，都沒有真實遇到這句話中的行為，我需要的老師和同事，都是巴不得拖堂、連堂把重點講完，還有犧牲自己休息時間免費給後進生上課，恨不得把考試所有可能的情況都講到，哪有心思藏著掖著。
如果有家長遇到這樣的老師，請趕快舉報，也算是替天行道，為教師群體剷除禍害，但是舉報前，請搞清楚事實，是個別老師為了收補課費不擇手段，還是孩子學習不認真，搞不清楚重點，既不冤枉，也不錯過。
雖然補課是明文禁止的，是違法的，但是細想，學校組織的集體補課，是對貧困家庭的福利，大城市學校不補課，但是家庭有錢，也有好的教育資源，有挑不完的家教和培訓班，而這些是很多普通家庭承受不起的，沒有條件又懶得學憑什麼還想比別人投入更多的人學的好？
每小時5塊錢，我不知道夠不夠別人老師的茶水費，這些老師是想週末休息，還是頂著罵名賺這個小錢，我在縣城裡教書，經常有學生家長讓我給他孩子私下補課，40分鐘150塊，我都以在職不方便，拒絕了，我平時的課時費才15塊。
心累了，請善待。與其糾結這個，不如去學習如何更好教育自己的孩子，
物理老師也可以年輕
我來回答。我是一線教師，我和我身邊的同事，每天兢兢業業的工作，每次測驗後，學校對教師都有一個排名。同事之間為了0.1的差距，都在拼命努力！
你說的上課不教課後補的老師是哪裡的？這樣的教師在學校還有立足之地嗎？哪個地方教育局會允許這樣的教師在一線工作？
我不敢相信，現在還有這樣的教師。
補課現象，原因各種各樣。要不然補習班也不會這麼紅火。其實，我覺得稱補習班可能不太準確，應該說是培訓班。
如果你仔細觀察，班上去培訓班的孩子，大都不是成績不好的。反倒是成績很好的學生，為了拓展知識面或者學習更多，利用休息時間在學習。
成績不是很好的孩子才會去補習班，而且效果也不一定好。因為學習成績好不好，不在於有沒有補習，而在於學習習慣，學習態度和學習方法。
還有一個有趣的現象，就是想學的更多的人，根本沒有時間去管老師有沒有辦補習班。因為自己都忙不過來。反倒是對學習不是很重視，對孩子也不問的家長，特別關心別人，關心老師在幹嘛。難道還有比自己孩子成長更重要的是嗎？
