公元420年劉裕建立劉宋政權之後，不僅使南方局勢趨於穩定，還推進了寒門子弟的地位，使他們成為南朝的中堅力量；但是劉宋的發展卻沒有使劉氏皇親獲得安穩，統治階層中反而爆發了諸多禍亂，臣子弒君、兒子殺父皇、手足相殘之類的慘事屢見不鮮，劉宋最終也因此亡國；那麼是什麼原因造就這些混亂的禍事？劉宋統治階級為何執著於互相謀害？聽編者為您細細分析。
劉宋國祚59年共歷八帝，除了劉裕、少帝與末帝時期外，在其它皇位傳承的過程中，都曾經歷過流血爭鬥；而造成這一切的罪魁禍首正是劉裕，南朝以前的舊主，尤其是禪讓之君，大多都沒有性命之憂，而劉裕卻開創了弒君的先河；他曾先後誅殺了東晉的兩位皇帝，劉裕死後傳位於少帝，而少帝卻和被劉裕誅殺的晉朝皇帝一樣的下場，被顧命大臣徐羨之所殺；此後劉家彷彿中了魔咒，臣弒君、子弒父、兄弟相殘宗室殺伐不休，陷入了惡性循環的歷史怪圈；造成劉宋皇室亂局的原因，可以分為內外兩種。
首先，內在因素：皇家成員缺失教育
眾所周知劉裕出身低微，沒有受到過良好的家庭教育，而且他做了皇帝后，也沒有對後代施於有效的教育，劉家後代都是有樣學樣，在弒君之路上爭相學習劉裕；而且劉宋皇室的積累時間很短，皇室子弟的涵養與個人素質也是極差。
劉裕老來得子，對兒子義符很是寵溺，但卻沒有對他進行恰當的教育，甚至劉裕死後義符因為即將繼位，表現的歡喜異常；劉裕後來的執政君王同樣教子無方，造成子不孝、兄弟不睦，互相殘殺的亂象；此外劉宋帝王不僅自身教育水平低下，由於對高門士族的警惕與疏遠，請來的教師也同樣是文化水平低下的寒門人士，用倫理綱常水平低於士族的寒族，來教育宗室子弟，顯然不會教出高素質的學生。
其次，外在因素：社會動盪時期的陣痛
魏晉之後儒家忠義、三綱五常思想已經不被社會認同，在此時代中，執政者大多都是用武力來奪取政權；例如劉裕就是以將軍身份奪權建立了劉宋王朝，武人出身的大老粗，學的都是軍事行伍知識，對經學大都是不曾涉獵一竅不通；在社會動盪的古代，第一任務是要生存下來，而忠孝仁義、三綱五常在生命面前則是次要；劉裕、徐羨之弒君，孝武帝、明帝誅殺宗室子弟這樣的事，在南朝之前是極為罕見的，而在南朝時期卻屢見不鮮，這正是社會轉型時期不可控的慘烈行為，是特殊時代的轉型陣痛。
另外劉宋重用寒門，對士族大力打壓，這給了寒族參與朝政，與皇室成員相互利用的機會；寒族不甘人下，士族不願屈服，此後寒族與士族互相攻伐，皇室成了雙方角力的中心，劉宋的朝政亂象，大多也都是由於寒門與士族為了維持自己的利益，挑唆皇室爭鬥趁機拉對方下水所致。
綜上所述，劉宋的建立者劉裕，開創了弒君的先河，真可謂是天理昭昭報應不爽，自家皇室後代都重走了劉裕的老路亂成了一鍋粥；造成劉宋皇室亂局的原因，有自身素質低下，沒有接受良好教育的因素，也有社會動盪時期各大勢為了自保、獲取利益，互相攻伐的因素；放眼整個封建王朝史，南朝劉宋皇室亂局可謂舉世罕見，因此後世王朝都引以為戒，加強了對皇室子弟的教育，也進一步對外廷勢力保持警惕，並運用了各種手段進行制約。
【參考資料：《宋書》，《南史》】
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