三農知音

明天中小學就要放假了。小孩拿回成績單，家長看後應持什麼態度？

估計你那兒還是農村吧？現在小孩回來的都不是成績單，這個成績單上面是沒有分數的，只有等級，所以家長的心情肯定是矛盾的，到底我在這個等級裡考的是多少分，而老師根據要求又不能提供具體的分數是多少。但是一般按等級的話，大多數孩子的等級應該都是優秀。如果出現待合格（我們這兒這樣規定的），那可能家長就覺得孩子實在是太差了，居然60分都沒有考到，心裡涼涼的，當然也有些對孩子比較瞭解，平時的情況啥樣，期末也差不了哪兒去，即使只能看到等級大多都能猜個八九不離十的。

我們這兒不是孩子們把成績單拿回家去，而是每期期末都會開家長會的，所以家長在學校都會想辦法從老師那兒瞭解到孩子具體的成績的，像我們一般情況下是這樣做的，如果家長覺得合適就全班家長念一下孩子的分數，其實家長也對每個孩子瞭解認識，有些家長几乎都能認識所有的家長，大家都沒有介意的，有些家長真的會要求看一下試卷情況的，沒辦法，就有些老師就會徵求全班家長的意見，如果都實在要看的話，就把卷子發給他們，但提作一些提醒 ，不能拍照，可以自己記錄孩子錯在什麼地方，畢竟老師還是要在家長會上簡單的介紹一下試卷難易，哪些題不應該丟分，哪些題要注意什麼等等。

總的來說，成績已經是過去了，家長這個時候就不應該拿著成績對孩子說事，不管考得好也好，還是差也好，先準備開心的過一個的過程中，為孩子作一些規劃，平時家長沒有注意的地方應該及時總結，特別是家長監督管理的缺位情況。

楊鍋來了

問題：明天中小學就要放假了。小孩拿回成績單，家長看後應持什麼態度？

昨天，我帶著兒子去學校領取了通知書，兒子上小學四年級，是班級第一名。語文是93分，數學和英語都是100分。兒子考出了好成績，我和兒子心裡自然是十分高興的，在表揚了孩子以後，對兒子說：“你看你數學和英語都是100分，語文只考了93分，老師都說了，你語文成績分數不高，主要是因為你的字體太差，影響了你的整體成績，你以後要把字體練好，不能讓一個小缺點影響了你的整體成績。雖然你這次成績考的也不錯，但是不能驕傲，驕傲使人落後，還需要繼續努力。”

如果我的孩子考試成績考的不好，孩子拿回成績單回家以後，我會非常淡定，告訴孩子說：“一次成績考差了沒關係，考試不是目的，考試是用來檢驗你對知識的掌握程度，知道哪裡錯誤了，下次改正就行了。”我會和孩子一起分析試卷，分析孩子考試成績不好的原因，找到孩子的錯誤，幫助孩子一起改正。然後我會找到孩子考試成績比較好的學科，去表揚孩子。其實在實際考試中，有很多孩子是因為粗心大意造成考試成績差，我們可以指出孩子的錯誤，可以鼓勵孩子，如果你不是粗心大意，可能成績就會好得多。

如果孩子考試考得成績差，我建議家長不要對孩子發火，因為發火解決不了孩子的問題，只會打擊孩子的自信，增加孩子的反叛。家長要善於找到孩子的優點去表揚孩子，在表揚孩子的基礎上指出孩子的錯誤，這樣孩子比較容易接受，也許就能改正錯誤。

其實孩子都是想學習好的，成績差了他們心裡也會不高興，家長要站在孩子的角度，去理解孩子，理解孩子的錯誤很正常，不要去打擊孩子，家長要做的是給他們自信，給他們鼓勵，給他們力量。

女孩上高中的時候，有的時候考試成績不太好，回到家以後我都是給女兒說：“沒關係，找找有什麼錯誤，爭取下一次不犯同樣的錯誤，一次成績的高低不能代表什麼，考試成績起伏很正常。”

在孩子考試成績出來以後，家長要用平常的心態去面對考試的成績。考的好了給孩子表揚，考試成績不好也不要打擊發火，要給孩子多鼓勵，要給孩子改正錯誤的機會。我堅信，我也是這樣做的，好孩子都是誇出來的，絕不是打出來的。

梅子談教育

雖然我的孩子還沒有上小學，但是我深知中小學生考差後，孩子的心情和家長的心情。

我姐的孩子今年5年級，因為考試考差了，怕父母責罵，考完試就離家出走了，家人找了很久才把孩子找回家。找回家後我姐我姐夫就一直罵孩子，責備孩子，我趕緊把孩子帶離開，讓他去我家玩。

後來和孩子聊天，孩子說知道自己考差了，不敢回家，回家肯定會被打的，讀書太幸苦了，他說不想讀書了。通過和孩子聊天，我深知孩子也不容易，他也希望把成績考好，但是有時候往往事與願違。一味的責罵孩子，只會讓孩子產生自卑心理，孩子會叛逆、逃學、離家出走等。

我們家長看到成績單，應該持有什麼樣的態度？

第一、不管孩子考得好，還是考差了，我們都要理解孩子的不容易，孩子考好了家長適當的獎勵孩子，孩子考差了，我們也要理解孩子，找出孩子考差的原因，幫助孩子下次考出好成績。

第二、成績不是判斷孩子的唯一標準。特別是中小學的成績，不是判斷孩子的唯一標準，孩子沒有考好，可能真的是由於粗心的原因。判斷孩子學習好不好，要看孩子平時學習態度，接收知識的能力來看。現在教育部的成績單都沒有確切的分數，只有A、B、C三個等級，為的就是讓家長不要那麼看中成績。

我的一個同學，小學初中成績很差，每次考試都不好，上高中都是家長花錢進去的，可是沒想到，他上高中後像開掛一樣，成績突飛猛進，連老師都懷疑他是照抄的，可是他每次考試成績都非常好，最後考上了重點一所大學。

所以孩子的學習方式和學習態度真的比成績單更重要，每個孩子都希望自己成績好，但是往往事與願違，家長需要多鼓勵孩子。

第三、讓孩子理解讀書的好處。

人為什麼要讀書，有的人說是為了考上一個好的大學，有的人說是為了一份好的工作。其實這些都不是，我們讀書的唯一目的就是讓我們學習更多的知識，豐富自己內心。

孩子學習讀書也是一樣的道理，如果一味的拿成績去判斷孩子的好壞，是否學習就變為了。

我們一味給孩子壓力，孩子覺得學習是一件痛苦的事，他會喜歡讀書嗎？

讓孩子在快樂中學習吧！多鼓勵孩子！

一月愛八月

孩子沒考好，家長要反思自己

我曾經教過一個學生，學習本來就不太好，家長卻三天兩頭給孩子請假。今天說孩子的姥姥來了，請個假讓孩子陪陪他姥姥；明天又說孩子要過生日，請一天假；後天又說孩子晚上沒睡好，請一上午假。反正是一年到頭，請假最多，每次都有理由。這樣的家長，孩子考不好，願孩子嗎？

還有一個學生，父母開一個飯店，天天忙自己的生意。把孩子扔給了奶奶，奶奶只能保證孫子一天三頓飯吃得飽，能幫孫子洗洗衣服。學習問題，老人根本沒有能力去管。孩子每次考試成績都不好 。這個孩子考得不好，家長沒有責任嗎？

還有一個學生家長愛打麻將，一到雙休日就和他的工友聚在家裡打麻將，一打就是一天。期末考試孩子沒有考好。孩子的媽媽開家長會回來，看到孩子的成績，再看看正在和工友玩麻將的丈夫 ，火不打一處來，就當著朋友的面把麻將桌掀翻了，麻將撒了一地。你說，這家庭，孩子成績不好，家長沒責任嗎？

我的一個學生，學習成績本來不錯。後來學習越來越差。什麼原因呢？他的父母經常吵架，吵架後媽媽就跑回孃家，丈夫不去叫就不回來，一去不是半個月，就是一個月。孩子才五年級，爸爸加夜班時孩子一個人自己照顧自己。父母關係不和諧，既影響孩子的思想，也影響孩子的生活和學習。這樣的孩子成績考得不好，家長沒責任嗎？

有一個學生，數學不好。他對自己的媽媽說，假期給我報個數學班補補數學吧。媽媽聽後說：“以後再說吧！”就是不給孩子報，怕費錢。孩子學習捨不得錢，自己買衣服卻上千上千的花。也不知道穿好衣服重要，還是孩子學習重要。這樣的孩子考不好，家長沒責任嗎？

我的觀點是孩子期末成績考得不好，家長先反思自己，看看自己做得怎麼樣，然後再去幫孩子找原因。據我觀察，有不少學生考試成績不好，原因就出在家長身上，有什麼理由去責備孩子、罵孩子、打孩子呢？

閆老師教作文

小學一年級不是全班排名的，只排前5名，後面是不排的。我外甥女一年級，這次期末考試，數學91，語文99.5分，但是在班級應該只排了中等。反正是沒進前5名。老師是在微信群通知的考試排名。

我姐看到外甥女的排名後，沒有說什麼，只是問她還記得哪個題做錯了，我覺得這就很好呀，家長看到成績單應當淡定一些，而不是拿著試卷問孩子為啥沒得100分，也不是其他的問責的語氣，

我覺得小學一年級，識記類知識比較多，100分和90多分，差別不大，頂多是孩子細心程度不同，趁著考試剛好發現孩子這個問題，可以在以後陪伴孩子寫作業的時候，刻意培養下孩子的細心和專注力這些。

我覺得最好的態度，就是不苛責和批評，也不浮誇地誇獎，比如孩子明明考了80多分，你還說真棒極了，那就沒意思了。會讓孩子沉迷於虛假的誇獎不能自拔，以後不誇都不行了。

最好的態度就是，淡定一些的態度，指出孩子不足，但切忌不要生氣！跟孩子大吼大叫地說，是不好的；然後再肯定孩子的努力！記住肯定孩子備考過程中的努力，或者誇讚孩子試卷字跡工整，誇這些具體的。

格格鬥愛baby

昨天，我所在地區的小學開始發放成績單，老師和學生們正式開啟了寒假模式。在離開校園的路上，我前面走的幾名學生的議論，這下慘了，這個年過的不得安寧。

原因很簡單，孩子成績不太理想，會招來家長的一頓臭罵，過年期間，會被七大姑八大姨問到學習成績。另一個孩子隨口跟他說，你過年的親戚朋友約法三章，三不問:不問成績不問名次，更不問在哪上學。

期末考試結束，很多人都會說幾家歡喜幾家愁，山雨欲來風滿樓。總而言之，在一些學生跟家長眼裡，考試成績變成了萬惡之源，如果成績好，要什麼給什麼，要風得風要雨得雨，一切皆大歡喜。如果成績不好，要什麼沒什麼，而且在假期要看書，做作業，不能出去逛，看電視電影等等一系列娛樂活動。

但是我認為家長，應該正確對待孩子的期末成績。從另外一個角度講，成績只能說明過去，並不代表明天后天。我們只能說過去自己還存在一定的知識遺漏，導致成績不理想，幫助孩子正確去看待成績。

成績是對孩子這一學期的努力，付出最有效的回報。但它不能代表孩子的過去，也更不能說明孩子的未來，我們要樹立正確的。育兒觀念不要把成績看得太重，身心健康是第一位的，在此之上想辦法查漏補缺。哪裡跌倒哪裡爬起，亡羊補牢為時不晚才是最重要的，沒有必要大聲呵斥。

在我周圍的很多家長，關注了孩子學習成績的好與壞，所有的注意力集中在成績的高與低，家長應該自我反思一下，在孩子學習的過程中，自己付出了多少，陪伴了多少。這樣的結果跟自己有沒有關係，不要一推3、2、5，全推到了孩子或者老師身上，好像跟自己沒有多大關係，將孩子送到學校萬事大吉。我們應該從自身、從孩子，多方位多角度的去找出問題，找出差距對症下藥，才能讓孩子成績逐步提升。

匯智坊

看題目，題主的孩子應該也不大。我家孩子二年級，上週四的時候考完期末考試，本週三家長會我們就能拿到成績。

不過考試結束這幾天，我一點也關心孩子期末考試的成績。剛考完我就問兒子：你覺得怎麼樣？有不會做的題嗎？他說：沒有，感覺挺簡單的。這樣我覺得就足夠了，我相信孩子的能力。

當然，我的這種相信主要來自我們平時對他的瞭解，包括平時的作業、小測驗，考試前帶著他複習。通過平時我們就發現，孩子課堂內容掌握得還是不錯的，個別知識點理解不到位，我們講一講也就懂了。比較欠缺的是大語文這塊，課外閱讀、課文詩歌背誦以及寫作等方面。這些內容急也急不來，所以，即便是因為這些方面考差了，我們也沒有必要去責備孩子。

考試本來就是用來發現問題的工具，不能單純用做評價孩子的標準。就算是應試教育，應的也只是中考和高考的試，平時測驗、期中期末考試，也沒有必要太上心。

現在孩子已經放假了，孩子就進入了假期狀態。假期裡，可以根據考試發現的問題，給孩子一些針對性的提高，但更重要的還是讓孩子能休息放鬆一下，做點自己想做的事，千萬不要把考試和孩子的心情（當然也包括自己的心情）掛鉤，這樣對孩子沒有任何幫助，甚至還會有副作用。

高校人才真經

考好了，是又摟又抱，又說又笑；

考不好，是又喊又叫，雞飛狗跳。

我們區12月30號就考完試了，1月2號就批完試卷了，1月3號成績就公佈了，除了一年級，其他學年是不發成績單的。

一、考好了

1、家長笑逐顏開，掛掉老師的電話後，一邊撫摸孩子的頭頂，一邊嘴裡嘖嘖稱讚：“看我兒子，就是聰明，考得像我當年一樣好！”

2、家長心情大好，買了一大堆的好吃的，拎回家去，和孩子一邊吃，一邊談論著開心的事情，氣氛融洽。

3、家長慷慨解囊，說到做到，給孩子兌現了當初說好的獎品，孩子拿著期待已久的玩具，嘴裡吆喝聲不斷，家裡很是熱鬧。

二、考不好的

1、“那好了，老師，我知道了！”家長掛完電話，臉色鐵青，眼神憤怒，家裡的貓啊狗啊孩子呀，立馬鴉雀無聲，靜等著暴風雨的到來。

2、“考這麼低呀！”家長放下手機，心情沮喪，向孩子告知了三科成績，“這也太低了，平時你幹啥了？”越說越氣，最後把孩子一頓臭罵！

3、“你知道你的考試成績嗎？要多爛有多爛！平時我跟你說了多少次了？讓你用功用心，你就是不聽，這回完犢子了吧？”家長進屋後怒氣衝衝地說，結果越說越氣，最後不但付諸暴力，而且還演變成了父母雙打。

三、當然也有無所謂的

1、到今天都已經12號了，還有不知道孩子成績的家長，以後他也不會問，就算是別人問，他也記不住自家孩子的成績，這種對於不重視孩子成績的家庭來說，在農村地區太常見了！

2、對於溺愛孩子的家庭，明知道自己家孩子考得不好，甚至很爛，但是臉上還是笑呵呵的，摸著孩子的腦袋說：“大孫子啊，下次你得好好考著了，要不然你爸你媽打你，我可拉不住哇！”

3、還有一種家長，對孩子的學習習慣、學習能力心知肚明，早就料到孩子會考不好，所以成績出來了，喜怒不形於色，一副無所謂的樣子，比如說我。

小學要放假了，期末考試成績出來了，看到成績單後的家長態度，可以說是人生百態，什麼樣的都有！但是，家長一定要記住，千萬不要光衝著孩子發火，也要找找自身的原因，那樣才公平嘛！

小馬爸爸說教育

我們學校是前天發的通知書，並且通知家長開了會。

發通知書之前，我就簡單的給家長介紹了這次考試的總體情況並且與上一學期的總體情況進行了對比。 並且給家長建了議，要正確的看待孩子的學習成績，只要孩子們每天進步一點點，就是好事，不可能要求每個孩子都考100分，而且我還給家長說，我對我自己的孩子也是這樣要求的，第1名只有一個，不可能每個孩子都是第1名，我希望每個孩子都能夠有進步。家長們也應當看到孩子 的進步。

就拿我們班語文來說，上一學期與二班的平均分相差了13分多，這學期我剛剛接手，平均分相差接近8分，孩子們還是挺努力的。但是上一學期的語文老師在填成績時結合了平時成績，孩子們成績就有些虛高。所以我建議家長一定要以平常心來看待孩子的學習。

我記得當時發通知書時，我們班有一個叫婷婷的女孩，就被家長批評了。 這孩子其實非常聰明，語文和英語都考得很不錯，數學考試時發揮有些失常，只考了60多分，他爸爸是出了名的暴脾氣，當時就在班班上批評孩子。看家長正在氣頭上，我也不好多說，最後等他氣消了我才找他談話，告訴他要多鼓勵孩子，不要讓孩子覺得自己不行，那樣學習起來就更沒信心。而且我告訴他孩子這一次考差了沒關係，利用假期時間好好補習補習，孩子就一定可以取得進步。

另外在家長會議上我告訴家長，我們要關注的不僅僅是孩子的分數，更應該關注孩子的學習習慣、學習興趣以及心理健康。

我在給孩子們發通知書時，並沒有給孩子們報分數，一方面學校不允許，另一方面我不希望那些考得差的孩子覺得自己不行，我相信他們如果真的有上進心，自己會去找心目中的競爭對手進行比較。

結束語：成績單上的成績只能代表孩子對前面知識的掌握情況，甚至都不能完全反應。我們都更希望家長朋友能夠更多的關注孩子的學習習慣。假期裡合理安排時間讓孩子度過一個安全健康有意義的寒假。督促孩子寫一手好字，讀一本好書，寫一篇好文章。只要真正做好這幾樣，何愁語文成績不好呢？

語文教育楊柳依依

我的心路歷程是這樣的：

孩子在未考試前無比的焦慮，不停的督促和提醒孩子需要注意哪些知識點，哪些方面在考試的時候要避免犯錯。而到了考試那天我又突然發現對孩子的要求太多了，壓力太大了，考試那天早上又和孩子說放鬆心態去考試，能考90分爸媽就滿意了。可是等孩子考試結束後，我又旁敲側擊的開始打聽那幾題比較難的問題孩子做的怎樣，在孩子拿回成績單的那一瞬間，我又變得理智了，先給了孩子一個擁抱，然後問孩子你對自己的成績滿意嗎，孩子點點頭，我也會心的笑了，鼓勵孩子繼續加油。

我想大部分家長應該都和我一樣，對孩子既充滿期待，又不忍心給孩子太多壓力。我覺得不管期末考試孩子的成績如何，家長都應該要放平心態，成績好的要繼續勉勵孩子加油，成績不好的也要肯定孩子這一個學期的付出，然後再鼓勵孩子寒假彌補一下掌握不牢的知識。

其實有時候生氣，發脾氣，不滿意真的無濟於事，在孩子看來自己並無過錯，如果他能意識到自己身上的問題就不存在平時不好好學習了，所以家長還是要以引導為主，避免動怒，要綜合考慮孩子成績影響的多方面因素，然後和孩子一起想辦法共同克服，不要把問題全部推給孩子。

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關鍵字: 家長 應持 教育