用户97359764754
我按照两种可能性回答这个问题。
一、这个问题如果是一名初一学生提的问题，我可以明确可以告诉你，有救，相当的有救！
既然你能够提出这样的问题，就说明你对自己的现状很不满，想急切的去改变这种状态。那么该怎么去弥补学习漏洞呢？
首先、利用暑假时间回归课本
初一成绩差，说明在初一时候基础知识没有掌握牢固，本来从小学到初中就是一个学习的转折点，如果没有好好把握学习机遇的话，知识点漏洞就会越积越多，从而导致学习成绩上不去，所以说要想把成绩提上去，要充分利用好暑假时间，合理安排暑期的日程，把重点放在知识的查漏补缺中。基础差主要是课本知识没有学好，重新把初一的课本拿出来，从头到尾的去看，去研究，一切重新开始！尤其是数学，因为涉及到很多的公式和做题方法，一定要结合习题一起去学习，掌握做题思路，理解解题步骤，只要长期的坚持下去，升入初二以后就会感觉相对简单了。
其次，学习要定力，不要受到外界因素的干扰。
学习是一件非常辛苦的事情，要想在初二这一年成绩有所提升，那么在学习上一定要有定力，俗话说，初一不分上下，初二两级分化，初三天上地下。而且在初二这个阶段正处于学生青春期的高潮，心理生理发生很多变化，特别是情绪上变得特别敏感，非常容易受到外界因素的影响，导致出现叛逆厌学的情况。所以说作为一名学生要想在初二打出一个漂亮的翻身仗，就必须要有定力，抵住外界不良因素的影响，把所有 的种地南都放在学习上。只有这样，你才会有翻身的机会，你才会在同学当中脱颖而出！
第三，注重学习习惯和学习方法的培养
初一成绩差和你平时的学习习惯和学习方法也有很大的关系，比如在学习过程中注意力不集中，不能做到一心一意，写作业的时候粗心马虎，心思不在学习上，还有就是在学习方法上一直延续着小学阶段的学习方法，老师留什么作业就些什么作业，从来不去自己去写其他的作业，再有就是不善于去总结学过的知识点，学到哪算到哪，从来没有归纳过所学内容之间的联系等等。这些不好的学习习惯和学习方法都会影响到你以后的学习，所以从现在开始，逐渐去培养自己的良好的学习习惯，增强自律性，提高自己的自制力，平时多善于总结归纳所学内容的连贯性。
二、如果这个问题是学生家长问的，那么我的答案各占一半！
为什么各占一半？我说一下我的理由
成绩能否有救，80%在于孩子自己。
首先，如果孩子能够认识到自己的不足，想把成绩提上去，那么就还有救。
家长可以按照我上面的建议让孩子自己去学习，查漏补缺，巩固知识点，这个时候作为家长哪怕付出再多感觉也是值得的，可以根据孩子的具体情况报一些补习班，能够有针对性的去补习，补习班老师可以根据孩子的具体情况因材施教，更有重点！
其次，如果孩子没有学习的欲望，对学习没有兴趣，甚至是厌学，那么挽救的可能性就不大了。
上面说过，初二阶段是孩子的青春期，各个方面都发生着很大的变化，如果孩子不能能够认识到学习的重要性，我行我素，叛逆逆反等，作为焦虑的家长来说，如果采取一些强制措施虽然能够起到一定的效果，但是从长远来看，效果不会太大，万一孩子的逆反情绪非常大的话，就非常容易出现极端的事情，厌学，甚至是辍学！我曾经遇到这样的学生，初一时候成绩很差，家长给他报各种班，钱花了不少，但是效果不行，通过沟通，其实学生对学习产生了极大的逆反心理，不想学，不愿意学，上课时候睡觉，下课时精神。对于这种情况，最重要的就是要做好孩子的心理沟通和辅导，让孩子能够认识到学习的重要性，以增加孩子对学习的危机感！只有把心结打开了，学习的兴趣和劲头才会上去，那么学习才会有救！
萧辉田老师
我上初中时有一位同学，他初一时学习成绩很差，在我们班排倒数，那时的他只知道去网吧打游戏，和同学打架，只知道玩不知道学习。我们几个朋友也曾劝过他让他好好学习，可是他仍不悔改，该玩接着玩。别人都在低头刷题的时候，他却在和别人说话看小说看漫画，到了八年级还是这样学习在我们年级排倒数，到了九年级，一位同学和他打架，那位同学还嘲笑他学习差，人品也不好。同学们于是不和他说话，把他当空气一般，在班里他似乎成了一名“透明人”，于是他独自一人搬到了最后一排，自己学习，自己吃饭，每次下课他都拿着练习册去问老师题，就这样他靠着自己的努力刷了一道又一道难题，功夫不负有心人，经过一年多努力的他，在中考时考了全县第六名，就这样他一步一个脚印地走过来，靠着自己，虽然他也曾被冷漠过嘲笑过，但那又如何？谁会在乎过程呢？他们只会在乎结果。凭着自己一年的踏实努力，当年考年级倒数的他，竟然在我们全县5000多考生中脱颖而出，考上了自己理想的高中。所以我觉得初一学习不好但可以通过后天的努力获得一个很好的结果。以上是我的观点，谢谢大家！
百科博士666
孩子是唯一的，所以想这些没用，尽一切努力提高孩子成绩，才是现在当务之急。
还有两年时间，从头学也来得及，况且你有基础
我是一名英语老师，我就以擅长的英语给你举例。小学阶段从三年级开始学英语，一周三节课，薄薄一本书，没学多少知识，主要是提升兴趣。
英语从初一开始，也只学了一般现在时，现在进行时。两个时态而已，剩下就是单词，知识点。你把语法弄懂，把落下的单词，知识点背好，然后做些题目巩固。英语就ok了。
所以你说有救么？那么多人工作后自学钢琴，自学英语，自学都能成才，何况你在学校，何况你有老师可以指导。相信自己吧，孩子！
中考有许多不定因素
上面一块说一切不晚，这里我要说，中考也是有 许多不定因素的，一切皆有可能。
我这边中考成绩昨天出来，有些很意外的成绩，例如一些正常发挥只能及格的同学，考到了优生。为什么，因为监考松紧不同。这是偶然因素，但是真的就有特别偏科的同学，因为这个偶然因素，能去理想的学校。
但是，不定因素也只会眷顾那些没有放弃，始终努力的人，天上掉馅饼，不可能。所以，别放弃。
剩下两年，可以怎么逆袭
1 找老师，表达想学习的决心，请老师帮忙综合分析。哪些科目还不错，哪些特别弱，不错的科目要如何学，弱的科目如何补。
2 暑假阶段，如果决心好好学，把初一书找出来。先把自己能做的补起来，例如语文需要背诵的课文，数学如果自学有难度开学再，英语至少把单词背一下。
3 暑假计划，不要列每个时间段做什么，列每天完成哪些任务。这样更有动力，如果没完成延迟时间，完成就休息，这样动力十足。
种下一棵树最好的时间是十年前，或者现在，不要怀疑自我因为没任何用，想学就开始，方法总比困难多。如果有英语方面的问题，可以关注我，前几天写了几篇基础不好如何补的文章，也建议看一下。希望帮到你，加油！
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肯定的回答你，有。
回答我第一个问题：你有发现初一知识很多是小学学过的吗？比如数学正数负数，有理数加减法，一元一次方程等。只是给小学知识加上了一个高大上的专业名词。导致觉得陌生。换句话说初一就是小学的简单升华版。小学搞得定，初中完全不是问题。
回答我第二个问题：你有没有发现班上很多同学不怎么学习，但是数学成绩都很高，不及格的寥寥无几，但是你再去看看初二初三的大哥哥大姐姐，不怎么学习的同学数学成绩简直不堪入目。什么原因？因为初一稍微学习是真简单。
所以我的回答是：有
你忍不住反驳我小学只考三科，初中考那么多科，我哪能接受啊。是的，你的思路没有问题，但是你想过吗，说明你在长大，年龄长大，脑和心智也在成熟。除了年龄数字上的成长，你的能力也必须要提高，这是我们以后出生社会技能。所以从现在起把初一的课找回来，初二是升初三是关键阶段，此时不找，更待何时。加油😊
三维家庭教育
首先说，只要学生能够努力学习，还是有希望把成绩提上去的。
初一成绩差，有可能是小学学习习惯没有培养好，或者是学生在升入初一不适应导致。这需要对学生的学习情况进行具体分析。分析学生的学习差的原因。若是很多科目学习差，一般就是学习习惯差导致。这种情况需要补习七年级内容和培养习惯同时进行。单单辅导文化课，不培养习惯是不行的。很多学生学习习惯差，仅仅补习文化课，成绩也很难提高。
现在是暑假，建议家长给孩子报个辅导班，最好一对一对学生的文化课中的薄弱科进行辅导。辅导时注意逐步培养学生的习惯。学习习惯和辅导同步进行。在辅导过程中对学生严格要求，家长监督好学生能够完成老师布置的任务。这需要一个过程。在这个过程中需要家长付出很多心血和努力。特别是配合辅导老师落实好个项学习内容，只有各个学习任务落实好了，最终的结果才是好的。
在能够辅导完初一的内容后建议预习一下八年级上册的内容，特别是初二的数学、英语和物理。这三科学生普遍感到有难度。提前预习会让开学后学生省不少力。这样也可以降低初二学习的难度，提高学生学习的信心。
同时，若是学生厌学或其他思想原因，家长最好能够做好学生的思想工作。毕竟只有学生愿意学习，成绩才能够有提高的可能。很多厌学的学生，做好他们的思想工作是补习功课的前提。
学生刚刚开始初中的学习，孩子也需要一个适应阶段。有些孩子适应慢。这需要老师、家长共同去帮助学生完成从小学到初中的转变。孩子的学生是学生、老师和家长共同努力的过程。家校共育，才能够成功的教育孩子。
初中人教版英语
题主提的这个问题，需要具体问题具体分析。孩子的学习基础怎么样，是一点都不懂，还是上课能听懂，就是一做题就错；是孩子想努力学好，但就是学不好，还是压根就不愿学习，家长着急想让孩子学好。总的来说，只要孩子端正态度，从现在做起，从一点一滴做起，都是有希望的。
俗话说：世上无难事，只要肯登攀。如果孩子下定决心，全身心的投入到学习中，再配合科学的学习计划，有针对性的查缺补漏，考上高中完全是没有问题的。具体如何做呢？
首先要对孩子的学习情况进行全面的分析。孩子初一成绩差，是所有科目都差，还是只有部分科目学不好；孩子是能听懂老师讲课，只是不会做题，还是一点都听不懂；孩子自己学习努力吗？自己成绩不好着急吗？孩子成绩不好是客观因素多还是主观因素多。只对孩子成绩不好的原因进行全面的分析，才能有针对性的采取措施，制定科学的有效的计划。
其次就是要制定好学习计划。对孩子有了全面的分析后，找到成绩不好的原因，根据原因制定有效措施。俗话说：磨刀不误砍柴工。在学习上有一个好的学习计划，并能严格执行，对学习的提高能起来事半功倍的效果。
什么是好的学习计划？就是要规定好什么时候用什么方法达到什么目的。根据学习目标，来制定学习计划。要有短时间内的小目标，还要有长时间的大目标。在大目标的指导下，努力的完成一个个小目标，最终也促成大目标的实现。
第三要重视学习方法。到初中后，学习科目越来越多，难度也越来越大。在小学时只有数学、语文两门主课，到了初中，就增加了英语、政治、生物等科目，往后还要加物理、化学等学科。另外数学还有代数和几何之分，学习难度越来越大。好的学习方法可以使你学习事半功倍。学习成绩差主要就差在学习方法上。因此，我们要注重找到属于自己的学习方法，针对不同的学习阶段、学习环节、不同的学科、不同的知识类型建立适合自己的学习方法。当然，学习方法也不是一成不变的，是需要边学习边修正。
最后还要学会“弹钢琴”，分清主次。人的精力是有限的，如果平均用力，最后虽然也很辛苦，还起不到明显的效果。所以在学习的过程中，要合理的、精细的安排各科目的学习时间。首先要认识到充分利用课堂时间的重要性，课堂上要及时配合老师，做好笔记来，跟得上老师的思维，课堂上没学懂掌握的，课后一定要找老师，或同学及时“消化”掉。其次就是合理的安排课余时间，要分清主次，了解自己的强弱科目，弱科可以多安排些时间，强科可以注重巩固，少安排些时间。当然也要给休息、业余爱好、适当娱乐留出一些时间，这样适当的调剂，可以使学习不那么枯燥。当然安排好学习时间，并不能解决你所有的问题，但可以让你了解如何支配一周的时间，从而使你的学习更有规律，效果更明显。
希望我的分享对题主有帮助，相信自己，付出汗水，一定会有收获的！
橄榄树根
必须有救！！
1初中的东西很少，每个年级之间知识点有连贯性，但较小，所以后面的只要认真学就没问题。
2初中学习最终的测评是中考，备战中考时老师还会在串讲初中所有的考点。因为初二已经认真学习了，此时成绩好起来了，对学习初一的知识有信心的。
3利用好每个假期，尤其是长时间的，比如现在的暑假，认真复习初一知识和预习初二知识（建议重点复习语数外）。
4要给自己信心，相信自己行。
祝你学习进步
张的帅帅的帅帅
即便是到初二差了都还有救，只要孩子用心努力。
