AliveExtra
可能你的孩子真的话多，你可以先向孩子同学的妈妈表明态度，表示你一定会提醒自己孩子的，让对方放心。
一般孩子不会说谎，肯定是孩子的同桌把在校的情况告诉了自己的妈妈，同桌的妈妈有些担心，才有这么一问。这个要引起你足够的重视。
孩子在学校的表现，多半要通过老师去了解。但老师管理一个班级，不能事无巨细，时时都能监控得到，要了解孩子最真实的情况，就要通过孩子的同学。既然孩子同桌的妈妈反馈到这个信息，说明孩子说话已经影响到别人的学习，如果家长不重视的话，对方家长有可能把这件事告诉老师，或者要求给自己孩子换同桌。如果到了那一步，就比较尴尬了，对你自己孩子也会有影响。所以还是多关注一下自己孩子在校的表现，适当的给他以引导:
①如明确告诉孩子，上课不能说话，这会影响自己，还会影响别人。②让孩子把每天的表现说一说，如果做得好，课堂认真听讲了，要及时鼓励孩子。③问一问孩子当天所学，可以侧面了解孩子课堂表现，做得好要表扬。
习惯的养成很重要。小学阶段的学习，尤其是初始年级，知识的学习都在其次，更重要的是接受习惯养成的教育。这些习惯养成的内容包括两个方面。一个是学习习惯，包括规范书写的习惯、认真听讲的习惯、举手回答问题个习惯、思考的习惯、自觉完成学习任务的习惯。另一个是行为习惯，包括自我约束、自觉遵守纪律习惯，行动统一听指挥。还有学会自我管理的习惯，比如会整理书包和文具，保持桌面整洁等等。
好习惯使人终生受益。许多学习成绩优异的学生，基本上都有比较好的学习习惯和行为习惯。一个孩子的成长，离不开良好的习惯。很多人能获得成功，也是从良好的习惯起步的。
格超梅上
小吴妈妈说，自己儿子今年9月刚刚上一年级，还没熟悉其他家长呢，却收到了同桌家长的微信，直接就来了一句：你家孩子是不是话多？
小吴妈妈有点懵，平时都是奶奶负责接送，她和同桌的妈妈，也仅限于相互加了微信，没有深入聊过，现在突然收到这个问话，她感觉，这家长似乎很生气的样子。
她问大家，该怎么回复这位家长。
有的妈妈说：这说话也太不客气的，直接怼回去说，我觉得我家儿子话不多，挺好的。
的确，这位妈妈说话很直接，丝毫没有客气的成分，已经直接带有谴责的意思了。
很多小学家长交往不深的可能只是点头之交，而且是一年级，可能相互之间根本不了解，在相互不了解的情况下，很容易造成相互之间的抱怨。
这在幼儿园时其实还是挺有体会的。
jason在幼儿园时有一天拿了一个小汽车，有个小男孩想抢，jason就护着不让他抢，车子掉地上了，jason想去捡时，那个孩子直接就一脚踩上去，把jason手指都踩破了，当时真的很心疼，而那个孩子是保姆去接的，妈妈没在。所以，我也没有责备那个孩子。
后来，两个孩子还成了特别要好的朋友。
回到这个问题上来，如果是我收到这句问话，我不会直接怼回去，或者直接下结论，我可能会回复：哦，是吗？那我问问孩子。
之后她如果其他不满，可能会把事实说出来，如果有要求，应该也会说出来。
对于这件事情，我想可以这样处理：
1.自己先自我评估一下，孩子平时是不是话多？
其实，这个阶段的孩子，正是爱说爱表现的时期，一般男孩子上了初中高中之后会变得深沉，不爱说话，小学期间还是很活泼好动的。
可以和自己孩子侧面了解一下同桌是男生还是女生，是不是不喜欢说话，怕打搅他上课类的。
如果确实是自己孩子话多，那我可能说：孩子因为刚上学，可能有点兴奋，和你家孩子又投缘，说得多一些，我会让他注意一些。
2.没有必要意气用事，相互怼来怼去
经常看见有报道说，因为同学之间的矛盾，孩子之间变成了大人之间的争斗，甚至念成了悲剧。同是一个班级的孩子，又是同学，没必要把相互之间怼来怼去的，逞一时意气也没必要，以后走上社会后，也会什么事情都可能遇到，总是意气用事也不能成什么事。
以前儿子上幼儿园时，有一天早上，看见别的班的两个家长就在吵架，听旁边家长说，其中一个孩子打了另一个孩子，被打孩子的家长就在早上堵那个打人的孩子家长，双方吵起来了，两个孩子在旁边倒是笑嘻嘻的，貌似没啥隔阂。
3.如果自己孩子确有其事，也不必庇护
本身，自己孩子确实太爱说话，妨碍到别的同学正常上课的，那就有则改之无则加勉，没必要一听别人说自家孩子缺点，先是不管三七二十一就跳脚。
其实，这样对孩子本身性格养成也不好。
就像在某些公共场合需要孩子禁声时就不要再任由孩子，随意放飞自我了。
4.如果自家孩子觉得没说多少话
如果孩子说，我没觉得说多少话啊。那也告诉孩子，在课堂上不要说话，课下可以和其他小同学，爱说的孩子说话，同桌可能更喜欢安静一些，有可能下课也要写写作业，画个画之类的，我们不吵他。
实在不成，就和老师沟通调换一下位置好了。
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这个问题 ，以前有人问过我，但不是家长，是学校老师😃😃，说实话，没觉得有什么不好的，我直接给老师肯定的回答，是的，他一直都是这样的，从学会讲话的时候，就是从醒讲到睡着，小嘴巴才会休息，我也不知道，他哪那么多话说，我想是不是他小时候听我念书，故事听多了，需要讲出来，我们一家人总是听孩子讲故事，鼓励孩子说出故事情节。
老师说 他下课讲话，上课的时候也讲话，影响周围同学上课听讲，我知道后，在回家路上告诉儿子，嘴巴也是有感觉的，也需要休息，上课的时候，老师需要课堂安静的时候，就是给你嘴巴，嗓子休息时间，这个时候你要注意，给机会他们也休息休息，你跑累了，是不是想休息，嗓子累了，也想休息，老师开心，嗓子开心，你是不是得了老师的表扬，也会开心！
就这样给孩子解释，多说几次，孩子会记住的。家长不要着急，也不要不高兴、孩子喜欢说话，说明大脑思维敏捷，反应快，应该鼓励，加以正确的引导，这种问题，很容易解决的。
教育寄宿家庭妈妈
孩子给我的回复是:对方的橡皮掉的地上了，我的孩子给她捡起来，扔给她了。了解情况后，我又向对方爸爸回复是；我的孩子很喜欢跟与您的孩子玩，男孩子做事鲁莽，不会表达，真是抱歉。
第二天，我的孩子与同学说：我们要做好朋友，我的孩子送给对方小朋友彩色铅笔。
孩子们的朋友
儿媳参加孙女小班下学期家长会。班主任在会上说：这一学期，有个小朋友，一改暑假前一学期的羞涩胆小、沉默寡言，而大讲特讲，并且班里发生什么事，都要来告诉老师，成了“小话唠”了。一个暑假怎么变化这么大呢？会后，班主任把儿媳悄悄叫到一边说，刚才会上说的小话唠就是铄铄（孙女小名）。我们知道，虽然孩子话多不是太好，但是具体到我们的孙女，我们还“暗自窃喜”呢：终于敢在公共场所说话了（上学期老师们一直反馈：怎么就是不说话呢）。
舞之梅听雪
孩子刚上一年级，对什么东西都充满了好奇。总是会动同学的文具，其实，她自己也有同样的文具，她就是好奇新奇别人的。开家长会的时候，有个家长就点名说我家孩子，摸他家孩子的文具，我说我会好好教育孩子的，有弄坏的我们可以赔偿的。其他家长就说那个家长小题大做，在家长会上点名说人家有些不给面子。
桃三娘子
我儿子三年级就是话多，老被老师投诉。
只要一开家长会，老师就会告我儿子的状，听多了都习惯了。
我儿子自己也知道自己的毛病，但他说，不让说话，还不如让我死。
话多并不是坏事，要引导孩子选择正确的说话时机，不能随时随地上课也说就影响别人了。
有时候我儿子不说，他同桌也老挑逗他。开家长会，老师就会抱怨我儿子和他说话的事。
我见到那孩子会直接告诉他，老师说你们两个老说话。我对他说，”你两上课别说，下课再说，要不影响别人。“
这话我都对他两个说了两年了，孩子该咋样还咋样，很难改，或许大大自己有意识了自己就改了。只要不影响成绩就不算大毛病。
如果真是孩子话多，您可以说，确实孩子话多，您已经和孩子讨论过了，孩子也保证不多说话。一个巴掌拍不响，其实建议让老师给调个位置最好。
孩子话多，表示孩子思维活跃，是个好孩子，只要学会自我约束就好。
备备黄
【 卖废品就上废品之家，你的问题我来回答 】
一年级的小朋友，在集体环境里都充满了好奇，你可以这么说呀，我家孩子性格开朗，喜欢交朋友，因为喜欢同桌，所以才会什么都想分享给他。如果这样给你家孩子造成了困扰，实在抱歉，我会跟他好好沟通一下，希望他们能成为好朋友。
废品之家
我儿子也是有点个话唠，幼儿园时就因为上课总说话，偏偏和他说话的那孩子也是个话唠，老师就把他俩隔开了，跟一个话少的孩子放在一起，结果没用俩人也能唠一起，上一年级了话也是多，老师也找我说过，但是老师说能说是好事，但得看什么情况，她也会教孩子的改掉一些坏习惯，让我配合好，我觉得有理，老师多费心了！
如果37335
我儿子今年刚上一年级,前几天告诉我他同桌上课老画画，还问他画的好不好，老跟他说话，昨天回来说她同桌长大要嫁给他，我儿子没同意，感觉小孩子话多也没什么不好的，这是社交的尝试，情商就是这样培养出来的，没觉得有什么不好的，不影响上课听讲就好了
