尼木子
說句實話，在這個特殊時期，不少大型培訓機構都是免費網課的，比如新東方、學而思等。
當然，有些課程，針對性並不是很強，所以就會有人去諮詢當地的培訓班。
網絡培訓，在這個時候，優勢就體現出來了。但也存在一些弊端:
【1】家長必須要在一旁看著，不然孩子自覺性不高，會貪玩。
【2】長時間對著電腦或手機，對眼睛不好。
【3】無法得知孩子是否開小差？是否聽得懂？
【4】課後作業無法及時得到反饋……
老穆認為，學生延遲開學，持續時間不會太長，相信用不了多久，就會復課的。
再說了，孩子平時看電腦，玩遊戲，一玩就好幾個小時，也沒看說眼疼，現在學習幾個小時的網課，就對眼睛不好了？
老穆認為，心態很重要！也不是讓你一年到來對著電腦上課，有啥好擔心的呢？
特殊時期，就要特殊對待！
再者，有的學校也會通過網絡平臺安排一些學習任務，學生並不一定非上培訓機構的網課！
朋友們，你們覺得呢？
老穆說語文
現在不光是機構再搞這件事情，就連很多地方的教育局也已經在做“停課不停學”這些事情的準備工作了。
另外，今天晚上的新聞聯播也有報道說教育部也將推出從一年級到高三的全部課程在線學習服務。
其實題主沒搞清楚如下幾個問題：
1、在線學習不是導致近視的必然因素。
事實上在線學習也是有休息時間的，而且如果你有上過的話就會發現即便是在上課期間孩子也不是需要始終都得盯著屏幕看的——就跟在教室學習一樣，學生是需要思考、做題的。
導致孩子近視的因素有很多，例如長時間的看電視、看手機、看書、做題等等，只要是疲勞用眼都會有可能導致近視的。
但是做這些事情的本身並不是為了讓學生們近視不是嗎？
自己做好了用眼衛生，可以說幾乎是不會有太大問題的。
2、這種教育你可以不接受
你說的機構線上課程這都不是強制性的，所以從一開始選擇權就在你的手裡。
為了防止孩子近視，你可以選擇讓孩子不用學，但是你需要注意孩子做其他事情只要是用眼的事情也都存在導致近視的可能，所以你得都關注一下才行，不然這個鍋隨便扣在誰的頭上都不合適。
你也可以選擇讓孩子自學或者自己輔導孩子學，但是同樣的道理，總得看書吧？總得做題吧？所以也需要注意用眼衛生的。
其實機構推出這些課程的目的不過就是為了搶佔客戶資源——因為當更多的學生來上這些免費的課程之後，就有可能在後面成為他們的“付費用戶”。
但是對我們個人而言，我們完全不需要考慮這些事情，我們只需要從自身的需要出發，如果覺得自己有需要，且這麼學是有好處的，那就去學，如果你覺得這麼學不適合自己，那就不必學了！為何要勉強自己呢？
還是說你是想自己不學也不想別人學呢？
別人我不知道，反正我家是會學的，我們不需要擔心近視的問題，因為我們早就近視了……
隨便看看微笑不語
為阻斷疫情，教育部日前下發通知，要求各培訓機構取消各類線下課程。中小學校也實行 延時開學，“停課不停教、不停學”。
培訓機構在這個時候，必須得配合教育部要求。但停止培訓就不能消耗學生的課時，不能消耗學生的課時，就得不到學生的培訓費，就會嚴重影響他們的經濟收入。
於是聰明人就想出了網絡授課，既給孩子上了課，又有了經濟收入。至於上課效果如何，who cares？急的只剩家長。
網絡教育相對於面對面的授課來說，有明顯的弊端！
1、老師在授課過程中，不可能實時監察到學生的學習狀況。
即使使用視頻上課，老師能看到孩子的表現和反應，但上課效果跟真實課堂還是有差距的。
2、孩子在上課過程中，在鏡頭前，是很容易矇騙過上課的老師的。
除非家長全程坐在孩子身邊，陪同孩子一起上課。但相信有些家長是做不到這一點的。
至於題主說的網絡授課要讓孩子近視，他上課時間能有多長呢？1~2個小時也就差不多了。這種程度還不至於影響到孩子的視力。
結束語：我覺得題主該擔心的是網絡授課的效果如何！如果題主孩子比較自律，改成網絡授課對孩子來說影響不大，那上課的形式是面對面授課還是網絡授課就無所謂。如果題主覺得，跟面對面授課相比較而言，網絡授課效果會大打折扣，題主完全有權利拒絕。
我是綠衣黃裳99，一線老師，講述教育，講述成長。如果你喜歡我的故事，請【關注】我！！
綠衣黃裳99
特殊時期，特殊對待，其實我們更要為孩子著想。
逼近疫情嚴峻，感染是第一，更關鍵的是被隔離的情況下，更延誤孩子學習。
所以在特殊時期，特別建議通過線上進行學習。
在特殊時期，我建議網絡上課的同時，結合以下兩個方法進行深度學習。
1.思維導圖法，用思維導圖對知識進行梳理。
建議做法是：
- 初步通過課本目錄進行羅列，把書本章節展現出來。
- 接著把章節知識點進行歸納，並列出。
- 第三，把各知識點用 子彈筆記法，僅用一個詞或者字來體現知識點。簡單來說就是把最最最直接，你去第一眼認為的表達這個知識的字或詞。
- 第四，儘可能把字或者詞轉成圖形。
整個思維導圖繪製，注意不是給別人看的，是給自己看的。整個繪製過程其實是對知識進行總結、提煉和內化的過程 ，並非畫個圖給別人看的。
2.費曼學習法。這個方法的關鍵是把自己要學的知識，用最通俗的方式講給任何一個人，並讓這個人完全明白。
所以基本步驟是：
- 確認你要學的知識，把基本概念原理自己先理解正確。
- 接著，結合自己一切的、現有的知識儲備嘗試解析這個知識。如果別人還是不明白。
- 第三步，就要通過一切途徑，去收集各種故事、案例等等，來補充解析這個知識點。
- 第四步，得到對方的認可，這才表示我們對知識的解析已經到位了。
費曼學習法最大的特點是不僅讓你對所學知識有了深入瞭解，還讓你通過這個知識點，把與其相關的一切知識點都串聯起來，同時得到別人的認可，加強了成就感，保持了繼續學習都是興趣和信心。
所以總得來說，特殊時期，培訓班搞網絡教育是適合的，但過了這個時期要恢復，否則應該退部分或全款，畢竟與當初協議不一樣，機構違約在先。
大家說有道理麼？🤔🤔🤔🤔？
正面教育孩子
現在疫情嚴重，上級部門要求各培訓機構都要停止培訓，孩子們在家裡，如果要想跟隨老師輔導，恐怕只有線上輔導這一條路。網絡授課就是要讓孩子近視，這個觀點太武斷。近視的孩子並非都是因為網絡授課。該不該響應應是自己孩子情況而定。
其一、孩子成績優異則不必參加網絡培訓。網絡培訓作為線下教育的補充，它有自身的優勢，遠隔千里也可以交流互動、診斷學習，時間靈活，不受地方限制。這都是線下教育的補充。
其二、如果孩子成績不算優異，但孩子沒有學習的積極主動性，也不要參加網絡授課。我從教多年，朋友同學也有不少做教育培訓機構的，有次我們閒聊的時候，我問一個做教育培訓非常成功的朋友，（他的培訓機構是當地的明星機構，課程都要靠搶，師資質量好，教學水平高。我說你們搞教育培訓的說說什麼樣的學生最難提高成績，當時包括這位朋友在內大家一致認為：自身不願學習，被父母逼著來輔導的孩子最難提高學習成績。
因為孩子自身動力不足啊！到了培訓班以後，懶懶散散混時間，老師再敲黑板劃重點也無法代替他學習，所以這樣的孩子在補習機構常常是白白浪費了父母的錢。線下的面對面輔導還是如此，何況線上的輔導呢，網絡輔導的不足在於學生問題不能充分及時被老師瞭解，老師也無法根據孩子個性特點及時的因材施教。因此，響應與否還要根據自家孩子的訴求和特點決定。不是大人的一廂情願就可以解決的。
其三、孩子的近視與否不能簡單地和網絡培訓掛鉤。影響孩子視力的因素很多：看書時間過長；書寫姿勢不對；強光或弱光下看書等，家長可能是擔心孩子面對屏幕太長時間眼睛會疲勞，實際上這和孩子做作業用眼程度沒多大區別，一節課下來適當休息就可以，當然也和有網癮的孩子目不轉睛打遊戲不同。
如果孩子沉迷遊戲，久而久之，就是不上任何培訓班視力也會受影響，所以，這個鍋不該讓網絡培訓來背。
總結語：該不該響應網絡授課，應和自家孩子溝通，結合孩子學習情況及自身特點，尊重孩子的訴求，這樣無論做何決定，相信都會愉快的度過一個有意義的假期。
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吉老師
特殊時期，培訓班搞網絡補課，這是要讓孩子近視啊!該響應嗎？
該不該參加培訓班網絡補課，這個問題要分情況來看待：
第一，今年的寒假，是個特殊的寒假，因為瘟疫的影響，國家明令禁止任何學校提前開學上課，禁止任何培訓班組織學生補課。假期什麼時候能結束，也不能確定。但是現在的每一天時間，對於即將參加中招、高考的孩子來說都很寶貴，對於需要輔導培訓的孩子來說，參加培訓班網絡授課是最好的路徑。
第二，不是每個孩子都需要參加網絡授課。如果你的孩子不是今年參加高考、中招的學生，可以通過自學在家學習，對於不會的問題，可以在微信上諮詢老師，也可以在網上查詢資料，就不需要參加網絡補課。
第三，網絡授課不能必然導致近視。家長可以給孩子的網絡授課時間做好規劃，也可以給孩子選擇一些屏幕大的電腦，在學習一節課之後，讓孩子適當的休息一會，再去進行學習，這樣就會減少對孩子視力的影響。
總結：任何的事情都有兩面性，家長要理性對待，根據自己孩子的情況合理分析，該不該參加網絡授課。
寒梅落雪說教育
特殊時期，培訓班搞網絡授課，會不會影響視力，該不該響應？
關於這個問題我將從以下幾個方面回答。
一、為何要搞網絡授課
特殊時期，所有集體活動都被禁止了，由於是寒假，正是校外機構開課的高峰期，為了保證學生的正常學習以及校區的正常運營，開啟網絡授課也是很不錯的一個選擇，既不用集中上課，又不用外出。
二、會不會影響孩子的視力
但凡是面對電子屏幕，孩子的視力肯定會遭受一定的影響，但是課程時間一般不會太長，孩子們有休息的時間，利用好休息時間做一做眼保健操，對孩子的視力是沒有什麼影響的。
三、該不該響應
我也是一家機構的老師，面對這次疫情也做了直播課，家長們都是十分支持的，我覺得為了孩子的學習家長還是積極響應比較好。
以上就是我對這一問題的全部解答，其中部分內容沒有展開敘述，各位朋友有需要可以百度查閱。
我是未焱老師，一個從事青少兒編程教育的搬磚工，希望我的回答能夠給您帶來一定的幫助！
未焱
特殊時期，中小學延期開學，輔導班暫停線下授課，於是網絡授課備受追捧，網絡授課要麼是電腦，要麼是手機和平板，長時間學習勢必對孩子的眼睛產生影響！是否要響應呢？
我認為家長可以根據自己的需要做出選擇，不要盲目跟風。原因如下:
第一，可以肯定的是網絡授課，為我們的學習提供了便利。讓那些面臨高考，中考的學生有了更多選擇。這些畢業班的學生，面臨考試，時間緊迫，網絡授課，能保證學生的正常學習。
第二，非畢業班的學生，沒有升學壓力，面臨延期開學，學生能自主在家裡學習的，就可以不參加輔導班的網絡授課，課時就留著等疫情過去了，再繼續上線下的課程。
第三，長時間的看電腦，手機平板對學生的視力有影響。所以選擇上網絡課程的學生。就要合理安排孩子的上課時間，儘量保證學生每節課後都會有休息時間！學習重要，孩子的眼睛更重要。
肖老師英語課堂
培訓班這樣應對，一是商業目的盈利，無需否認，盈利是大多數盈利型企事業單位的首要目的，也屬正常，不是慈善單位，首要考慮的就是如何盈利更多；二是在這個特殊時期提供一種方式降低對學生學習的影響，國家已明文規定學校及培訓機構不可開課，大型考試活動也不可舉辦，能讓學生繼續學習的途徑，也只有開播網課了。
能理解培訓機構的這種行為後，作為家長需要結合自己情況來思考是否參加網課。網課是否會讓孩子近視，本不是絕對，孩子的用眼習慣才是影響視力的核心，而不是上網課就會近視。現在很多孩子都有自己的電子產品，或者都會玩父母的電子產品，我們也不能說上網課就近視。主要還是如何去引導孩子正確用眼，保持良好的用眼習慣。在這個階段，孩子沒法出去繼續上課，如果在家父母可以指導學習，保持良好的學習習慣，沒有把原有的知識和習慣荒廢，那也不是一定有必要報網課。如果父母沒有條件輔導，孩子在這段時間學習是會受到影響，結合孩子學習情況和習慣，如果很良好，可以留給孩子多點自由玩耍的時間，如果很一般，可以考慮報網課，可彎道超車，或至少保持原有習慣沒有荒廢。另外也有很多免費的優質網絡課程，比如今日頭條、嗶哩嗶哩等平臺，可充分利用網絡資源。
所以，辯證看待網課，很多事情本身沒有好壞傾向，關鍵在於我們如何處理，不同的處理方式得到的結果自會不同。
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芝麻課堂
我是心藏朗月。特殊時期，培訓班搞網絡授課，這是特事特辦。
題主已經提到，特殊時期，大家都出不了家門，該有的學習還要繼續，網絡教育就很不錯呀。
其實，我們作為家長，更多的考慮了學生這一方。作為教方，教育培訓機構，如果不使用網絡教學，他們的教學任務也不能按時完成，對於學生也是不負責任的。
我有一個好友，正在輔導要參加教師資格證考試的學生。春節前輔導了一科，還有兩門功課沒輔導，學生三月初要參加考試。目前開學日前不能確定，要保障學生的學習，只能網絡授課了。面對在不同地方的學生，這也是能採用的比較好的方法。
孩子近視和參加一期網絡培訓關係不是很大吧。至於要不要響應，我認為還是要根據孩子的情況來定。
網絡輔導的課程孩子需要，就應該參與。畢竟對孩子有幫助。如果課程是孩子可以學習也可以不學習，就採取自願了。
小結:特殊時期，採取特殊措施，雙方應多體諒。其實，作為培訓機構，如果才採用網絡授課，也是需要做大量的準備工作才能完成教學任務。家長覺得孩子需要，就配合一次。
