wonderdch
家长陪读，对孩子成绩有帮助吗？
答案是肯定的，而且不只是对成绩有帮助，还对他的身体成长和心理成长有很大的好处。
现在很多家长，把孩子往寄宿学校一送，拍拍屁股走人了！然后呢，三年过去，孩子从中学毕业，考不上高中，大多辍学回家了，接着父母的打工之路。
侄子小学学习不错，爸妈花大价钱把他从乡下送到城里读书，三年过去，没考上高中，整个人在青春发育期没有像样的伙食，又瘦又小，满脸菜色。直到现在，二十三了，依然一米六多，佝偻着腰，完全没有青年人的朝气，一家人愁死了，现在漂亮的小伙，没钱都不好找媳妇，侄子这样的人不出色，也没钱的，该咋办？
嫂子两口子并没有吸取教训，把侄女也送过去了，天天玩手机。人也很瘦小，一米五左右吧，已经两年没见她长了。
其实父母的有效期，也就那么几年，错过了，可能是一生的遗憾，然后，后半生，都要为这个错误买单。
陪读可以随时掌握孩子的动态。心理变化，及时沟通疏导。最后即使成绩没提高，但身体健康，和父母不生疏冷漠，也是喜事一件啊！
女儿的高中同学，一眼可以看出哪些是寄宿的，哪些是陪读的，因为脸色会出卖他。
希望父母们，珍惜为数不多的和子女相聚的日子，做好父母的本分，不留遗憾！
卧雪眠云A
家长陪读对孩子的学习成绩真的有帮助吗?
一个陪字，让我想起了最近的一个事例。一位老师的大女儿读高三了，本来在学校承包店子的爱人不包了，要去陪女儿，想让她考上心目中理想的学校。女儿每天可吃到母亲为自己准备的可口饭菜，并与母亲谈谈学校新闻，母亲也在共进餐中与女儿沟通学习方法。一来二去，女儿如愿以偿，考上了省城的学校，心里特别高兴，母亲来到我们中间，谈起陪读的一年时光，感觉挺充实，自己的心愿有了着落。可见，在关键时刻陪读，有利于孩子学业有成。
那么，这关键的时刻指的是哪些时间，我以为:
一、孩子要上幼儿园的日子，陪一年应该
孩子三岁了，要上幼儿园了，步入校园挺感新鲜，可怎么与那么多的小朋友度过每一天，虽有幼儿园老师指点，毕竟班级人数多，不能逐一指教，这段时间，家长可陪陪孩子。多听听孩子反映的情况，如果正确的，应大加赞赏，让孩子学会分辨是非。如果做得不对，应与孩子沟通，分析原因，让孩子承认错误。这种及时矫正孩子失误的方法才能让他们模糊不清的心灵有了渐渐明晰的心理。
三岁看大，在这关键的时刻陪读，给孩子及时清除杂草，孩子才能在幼儿园过得快乐又充实。
二、上一年级了，家长不妨停下手中的工作，陪孩子一年，这是应该的
幼儿园的孩子是快乐的，家长的陪读也是大有成效的，学会了与朋友和睦相处，学会了合作与分享，特别地把语言、数学、科学等的学习方法掌握了，这为即将入小学学习有了浅显的认识。
现在上小学一年级了，又是另一个平台，在这平台怎么过，家长是过来人，可在孩子读一年级时陪一年，这对孩子的学习、生活起到不可估量的作用。
在一年级，语文最基本的声母、韵母等可要求孩子牢牢记住，这对孩子读书大有裨益，在孩子读到不认识的字时可查字典解决。孩子会读书了，才能培养自学能力，语文的核心素养也渐次形成。
数学最基本的数字一定陪孩子记住，乘法口诀也可在不经意间与你一同熟记，孩子不懂就问的习惯也在你的交流中培养好，特别地一回家先做作业再玩的习惯你得培养好。
七岁看老，在孩子上一年级的时段，家长要舍得时间陪陪孩子，根深叶茂，孩子在低年级养成了好习惯，这对以后各年级的学习都将产生巨大的影响，家长看着办吧!
[结束语]孩子一进入学校，就像走入了一个小社会，老师虽苦口婆心教育，可孩子当面一套，背后一套，还需家长配合老师重视。孩子一旦养成了好的学习习惯和生活习惯，对他一生一世都产生影响，你也在陪读中找到了苦中作乐的滋味。
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育心福生
根据我的真实经历，家长陪读对孩子的学习成绩真的很有帮助。
自从我儿子读小学以后，爱人基本上就开始陪读了。看着她对孩子的学习很认真的管教，有时我也觉得很可笑。这么小的孩子要跟他讲很多听不懂的学习道理，能有什么效果，有时我常拿拔苗助长的词来形容她，而她也是一副坚持到底的样子。
我儿子最大的弱项就是写字，握笔姿势不对，写出的字就像倾斜的方框，而且一练三年，居然还是那个样子，三年级以前，每天作业都要写到很晚，写完了还要坚持练字，所以也累得够呛。我常常说，课内作业写完了就休息吧，但是她妈妈却坚决不妥协，每天都没间断过对练字的督促。
一直到了五年级，有一次学校书法比赛，我儿子得了一等奖，我才发现我儿子的字真的很漂亮，真的比我强，也只有这时才感觉到爱人在孩子学习上的付出，是多么的有意义。
我们花钱请书法老师，那一个半小时的课程，她教给孩子的只是方法，而长足的进步，都来源于每天不懈的坚持，可是没有爱人每天的坚持陪伴，再好的老师也教不出扎实的笔法。
从小学四年到六年，正是孩子知识面不断加深的时刻，爱人每天都要检查孩子做过的每一道题，英语、数学、语文，每一科都要细致的笔对答案，错了怎么惩罚，对了怎么奖励，今天看到孩子擦眼抹泪，明天又看到他眉飞色舞。
小学六年级时，他已经成为了班级的尖子生，很多的家长都投来了羡慕的目光。他们纷纷打听有什么诀窍，还以为我们是找到了什么有名的培训班，还是有什么特别的饮食方法。每此次到这个话题，我们都当成了小密秘，是的，他们只看到了同样的班级，同样的补习班，但是却没有看到妈妈在孩子背后的坚持。
今年刚考上清华大学的才女武亦姝，曾在第二届《中国诗词大会》上脱颖而出，成为万千学子学习的榜样。回想她的成长，不得不说她和父母的故事。
为了给孩子创造良好的读书氛围，全家人都放弃了回家时的休闲娱乐，陪孩子读书，言传身教，证明学习不是一个人的事情，也不是一件很苦、很累、很单调的事情，只要在学习，就一定会找到学习的快乐。
所以说，家长的陪读，对孩子的学习，真的很重要。
男孩强则国强
家长有质量的陪伴真的很重要，我儿子开学四年级了，我留心观察过，凡事班里学习好的，都是爸妈用心陪伴长大的。
这里的陪伴，爸妈可以工作着，但是只要和孩子在一起，就会用心陪伴孩子，和孩子们一起阅读，一起玩亲子游戏，时刻想着做孩子的榜样，小时候，孩子就是家长的复印版，所以，家长努力做好自己想让孩子长成的样子就没错的。
有个同学的家长妈妈是保险公司城市经理，爸爸是某单位领导的司机，时间都是身不由己。那个同学和儿子一起到我家写作业，妈呀，我真真体会到了网上说的：不写作业母慈子孝，一些作业鸡飞狗跳啊！孩子非常爱阅读，可是写作业和学习上，写一个字然后到处抠挖，暑假里我用心陪了他们几个同学一天，苦口婆心的劝说下，这个孩子加起来写了没有一页纸的作业，我直接崩溃了。这样的家长你赚再多的钱，事业再成功有用吗？孩子是在他身体不好的姥姥身边看大的，就只学会了一个爱管闲事，别的同学的一举一动他都在盯着管着，惹的别的孩子都不和他玩。我觉得有点经验，想和他聊聊，结果他眼镜瞪着你，只要关于学习的事情什么话也不回答，怪不得听说他老师为了他的学习快疯了。
我想跟家长朋友说声，用心陪伴孩子吧，小学里孩子需要培养良好的学习习惯和学习态度，中学里需要帮孩子计划好和树立好学习目标。孩子们需要家长的鼓励和重视。家长们，为了孩子们幸福的将来，咱们用心陪伴给孩子一个幸福的学生时代！
甜蜜的糖糖妈
一个陪字，让我分享一下我的案例！刚接一个新班，我发现班里最大的亮点就是孩子的书写，整体很工整！有一个孩子的书写有点草！怎么纠正都不行，于是，我就想到了这个陪字！找到家长与家长沟通约定，那天让家长坚持半个小时，陪孩子练字，哪怕写一段话，(这里需要家长高度配合，家长不要看电视，玩手机就是全新陪孩子)，写字不能错，不能用修正带，每天写完家长要签字！在校期间，由我来监督！坚持一个月，有很大的进步，二个月，孩子的好动症也有了明显改善！一学期，字基本工整，成绩突飞猛进，家长很惊喜，来感谢老师，其实这个工作就是家长一个“陪”字！坚持，很重要！
大宝带小宝上课
您好。我认为，家长陪读对于孩子的学习成绩是否有帮助，甚或是负面影响，都取决于家长以怎样的方式，如何陪读。
以我自己的亲身经验来说，一年的的时候，我对孩子也陪读了一阵子。那时候他写字写不好，即便我认识到手部肌肉控制水平决定着孩子的书写书评，但是看到他写的歪歪扭扭还是挺着急上火。也拿着橡皮“指手画脚”过，也忍不住嚷嚷过，最厉害一次给他把作业纸团成球，但是孩子一声不吭地默默展开作业纸，用手抚平的样子深深撼动我，让我无地自容。跟孩子郑重道歉，从此放手，告诉孩子，“学习是你自己的事，我插手可能帮倒忙了。妈妈相信你的能力，慢慢来，有问题你来找妈妈，我一直都在。”
我家孩子学习成绩一直都名列前茅，他的学习上我付出的很少。我的付出都在于管住自己不多嘴，不插手，放下焦虑，相信孩子。我个人体会，做到这一点，要比陪读孩子更难。但是我坚持这样做，不仅帮助孩子养成了学习的主动性、责任感，还锻炼了他自主学习的能力，养成了好的学习方法。这是他成绩好的主要原因。
我也不是不陪读，但是我的陪读是与孩子平行的，而不是参与其中的。意思是，他学习的时候，我可以坐在他旁边，但是我也是学习的。我学我的儿童发展与教育心理学专业精进，我读书写读书笔记，我的学习跟孩子的学习互不干涉，但是互相促进。我给了孩子一个学习的榜样，而父母的言传不如身教。
我认为，如果家长不能够做到“放下焦虑，平和情绪，不吼不叫，不急不躁”，那最好的方式就是远离孩子，少影响孩子。 家长跟孩子彼此之间需要在界限和责任上获得学习和成长。
希望我的回答能够对您有所帮助。
梦田的稻草人
家长的陪伴要有质量，孩子的成绩才会有提高。以我们家的情况为例，女儿从小我就坚持给她读睡前故事，上了一年级后，开始拼音识字，我想让她自己去读，因为刚学拼音，她读起来有点困难，每次都说妈妈读，于是我们俩就你一段，我一段地去读，慢慢地，她拼音熟练了，认的字也多了，就不用我读了。就这样，一点一点地我把她领进了阅读的大门。女儿开学要上八年级，成绩还不错，没上过任何辅导班，我觉得她成绩的取得，最重要的原因就是小学时培养的良好学习习惯，所以作为家长，我们要舍得花时间去陪伴孩子，家长是孩子最好的老师。
执着向上
我先说一下我对“陪读”的理解，肯定不能是“陪着孩子读书”，这样有点像监督，孩子一直在监督下成长，肯定是不利于身心健康的。就比如你上班工作，领导一直在旁边看着你，你心里啥味道！
“陪读”，在低年级时是照顾孩子的生活，是孩子的成长的每个阶段你都有参与。
孩子低年级的时候，放学了，你接孩子回家的路上，听孩子说在学校里都玩了什么、学了什么，有哪些开心和不开心。
孩子大了，青春期了，你带着孩子了解这个阶段生理心理的变化。还是可以和孩子偶尔来一次远足，看一场电影，分享一些心情。
孩子高中了，孩子依然愿意跟你说说。
其实，我们最想从家人那里得到的就是“陪伴”，是无论我怎样你都接纳的“陪伴”，这样的陪伴让我们在困难前无所畏惧。
“陪读”，不是时时刻刻守着孩子，而是，孩子，当你累了倦了，我就在这里，我可以让你停靠在我身边休养生息，然后重新扬帆起航。
重组月亮
第一，家长要明确陪读的任务。陪读不是督促孩子认真学习，不是监控孩子的一举一动，更不是辅导孩子读书。如果认识不到这一点，家长的陪“读”就可能变成扰“读”、烦“读”。家长陪读首先是为孩子的学习提供生活保障，让孩子每天都能精力充沛地区学习，有规律地去学习。当孩子感受到学习的压力大，心里烦闷时，家长便是孩子坏情绪的释放通道，家长要倾听孩子的诉说，排解孩子心中的烦闷。再次是为孩子的学习提供动力保障，当孩子的学习松懈的时候，家长能够及时地给孩子鼓励。
第二，家长陪伴孩子要“静”新。即家长陪伴孩子读书要耐得住寂寞，心无旁骛。有的陪读家长，孩子上课去了，他们也走路了；有时去找人打麻将，有时去找人聊天，有时去逛街，有时玩得连给孩子做饭的事情都忘记。这样的陪读，不仅无用，而且还有害。
第三，陪读家长要成为孩子学习的榜样。家长的行为给孩子是一种无声的教育。如果孩子发现父母也在努力学习，认真读书，父母不需要多说话，孩子也会发奋努力。所以，家长真的要利用这段时间充电，学点知识，对家长而言，也是自身素质的一种提升。
第四，陪读家长要少唠叨，多观察。读书的孩子最忌讳父母啰嗦，把“你要努力学习”这类的话挂在嘴边。特别是有句话千万不要对孩子说：“我花了这么多时间、金钱和精力来陪你，你的考试成绩还这么差”。这些话是给孩子心理致命一击。
第五，陪读家长要做孩子的知心朋友。这是最好的陪读方式。家长对孩子的教育是居高临下的，而如果家长是孩子的知心朋友，朋友之间的交流则是平等的，真心的。真心话才最有价值。俗话说，交人要交心。当孩子愿意敞开心扉和父母说真心话，父母的教育才是有效的。
总之，陪读是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗心感动一颗心。只要家长真的用心陪读，对孩子学习成绩的提高肯定有帮助。
以上就是对家长陪读是否对孩子的学习成绩真的有帮助的回答。
寸草春晖话教育
本问题所指陪读时段，我想着重指的是初、高中，毕竟小学一直在家的附近，几乎不存在陪读一说。关于父母陪读，我不不太建议，可能短期内有效果，但不会有太大影响。初高中阶段，孩子已经有了自主意识，与其说父母在陪读，倒不如说是在监督孩子学习，反映出孩子还没有自我管控的能力，这是父母初期养育的失职行为所致，是过分操心的结果。我身边有很多事例已经足够说明这个问题。郭威（2013年陕西省文科状元），从初中就去西安铁一中，郭鑫悦，初中自己住校，直至考入人民大学和哥伦比亚大学……而也有很多比较好的孩子，都是不陪读的典范，可以说不胜枚举。反倒是陪读的孩子，不算十分优秀，也算勉强可以。其实父母这个时候尽可能的去锻炼锻炼孩子的独立处事能力，尤其对自己的把控能力，让孩子明白学习的意义，以及父母相信的态度，我想孩子一定会越来越好，毕竟真正的优秀断奶越早越好！
