孩子作業太多,都會,但是十一點也寫不完,出手幫忙,這麼做行嗎?

釘子戶18


不要幫忙,孩子的事情最好讓他自己做,讓孩子養成獨立自主的好習慣。家長要做的就是做好後勤工作,保證孩子的身體健康。


懷財捕魚


我小孩小學三年級的時候,碰到兩個女老師,作業是拼命的佈置,作業根本寫不完,不幫忙她會罰站的,女孩子臉皮薄,寫完實在太難了,我幾乎天天都幫忙的。想找老師提一下意見,小孩害怕不讓,我投訴信都寫好了,也沒有投,還好,下學期教育局讓減輕負擔,作業才少一點,還好,熬過去了,四年級五年級兩個男老師人性化教育,作業才合理點。


喬的眼睛


我家孩子高中3年我就沒見他寫過作業,晚上9點放學。問過老師2回:老師留作業嗎?老師說留,又問老師我家孩子交作業嗎,說交的,我說我沒見他寫過作業,老師說你家孩子寫的快自習就寫完了,但同樣作業量有的家長反應回家寫到12點寫不完,所以作業量也不能再加。所以建議你問問老師,是孩子寫的慢還是作業量太大


過客44075672


孩子有時是作業太多,特別是初高中同學,完成需要很多時間;有時也並不是作業多,而是他或她關上門在偷偷看課外書籍,甚至偷偷拿了爺爺奶奶爸爸媽媽的手機玩而耽誤了很多時間。還有的孩子學習自覺的積極性不高,作業似乎是在學校老師和家長逼迫下不情願的完成的。至於家長出手幫忙行不行?我認為這個忙不能幫。


中心825911


作業多,寫不完,這個現象到了初中就會逐步出現。家長幫忙做,是最錯誤的解決問題的方法。寫不完,會有幾種症狀,一是作業確實多。二是做題拖沓,中間停頓過多,喝水,上廁所,吃零食,種種不好的習慣都會讓做題分心,導致做題拖沓。三是孩子思考問題思維運轉慢,導致做題速度慢。如遇到第一種情況,作業量確實多,那就是有可能孩子在快班,火箭班,老師佈置作業量大,難度大,如果長期做不完,那就說明孩子在高強度和高難度訓練模式下難勝任目前的學習,最好和孩子和老師深入溝通,依據孩子目前的水平,區分對待,分層教學和佈置作業,適量完成能完成得作業。如果是第二種情況,那就家長要干預了,建議做作業前完成所有的準備工作:喝水,補充營養和上衛生間。開始作業了,不允許離桌。一段時間的訓練,孩子的習慣就會好起來。如果遇到第三種情況,那就要老師干預了,這個有可能是基本功問題,有可能是學習知識不太懂,理解的不深刻,都有可能,最好找老師溝通後,制定合適的學習計劃,快速脫離目前的泥沼。


王水439


出手幫忙肯定不行啦,要給買個沙漏計時器,讓孩子在規定的時間沒完成,如果能完成可以獎勵些他喜歡的東西或者事情,如果沒完成就沒獎勵,但可以繼續加時間,夢想完成就不懲罰。當然得找出孩子寫作業慢的原因,是拖拉?還是不懂?或者是不感興趣?針對問題來解決,拖拉是可以用計時的方法,不懂的話家長得耐心講解,用一些故事的形式解答...


小悟哥小弟道


首先您心疼自己孩子的身體,我非常能夠理解。

其實在我們出手幫孩子做作業前,我們要先了解一下孩子們的情況。

比如可以先在家長群裡詢問一下別的孩子是否也是11點鐘還未能完成作業。

如若是,那麼解決方案如下:

01

及時和班主任老師溝通,學生學業壓力大,沒辦法承擔第二天高強度的學習,詢問是否能夠減輕學業負擔?

02

及時疏導孩子的情緒,可以心疼他,但不能埋怨老師作業佈置的多,不能讓他養成牴觸老師的情緒。

如若不是,那麼解決方案如下:

01

詢問自己孩子是否上課,有知識點沒有弄清楚,導致做題速度偏慢?

02

鼓勵孩子多親近老師,親其師才能興其道,有什麼疑問下課就要去詢問老師。

希望寶寶能健康成長,您和寶寶一同進步。


空杯從心


幫忙做是不提倡的,你這樣做會影響孩子自己動手的能力,形成一種依賴性,會影響孩子動腦思考,嚴重還會影響孩子的學習,導致學習成績下降。

這裡呢,可以提倡在孩子旁邊指導一下,安慰一下他,不要讓自己太累了,注意休息,精神好了,才有動力去學習這樣的話語,對孩子也有很大幫助的。

大家還有什麼觀點嗎?



5條A影視


這樣做肯定是不行的。作為家長,心疼孩子是必然的,但是要想解決問題,還要從源頭出來,從利於孩子健康快樂成長出發。個人感覺自己可以先確認自己的孩子是否真的沒必要去做那麼多作業去鞏固新學的知識,如果經過自己瞭解,確實不需要做那麼多的作業,可以以家長的身份去和孩子的老師交流溝通,聽取一下老師的意見和給老師反應一下自己家孩子的情況,然後和老師商量一個折中的利於孩子快樂學習的方法,這樣以來,自己既不用為孩子寫不完作業而煩惱,也可以讓孩子更快樂的學習,同時也有利於老師教學和佈置作業,所以,家長和老師是孩子在學習生活中必不可少的組成部分。所以說有些家長認為孩子學習只和學校老師有關的想法是不正確的。


Summer的成長日記


現在基本上有很多學校,都是把數據放第一位,學習上面看成績,上不去做死的複習上培訓班髮捲子,課本知識固然重要,但是也要分給孩子們一些自由的時間,一個人綜合素質,要德,智,體,美,全面發展,多讓孩子們參加課外活動,對於做業太多而且都會做,但就是做不完,家長們還是不要去幫忙,會讓孩子有依賴思想,最好跟老師溝通一下,做適當的調整。


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