如今的孩子和從前不同了，恐懼、不自信、焦慮，這三大心理問題在我的臨床案例中可謂普遍。

1、孩子的恐懼，源於三重安全感的缺失

• 第一重，孩子在0-3歲沒有建立基本的安全感，安全感的本源是母愛。而母愛在這個階段的孩子身上得有實實在在的表現——母乳餵養，以及母親在身邊（尤其是晚上）的陪伴；
• 第二重，孩子在3-6歲沒有父親陪伴，也會造成恐懼。小孩3歲開始下地探索世界，而父親就是他勇氣和力量的來源，即生理安全的保證。若這個階段父親缺失，那麼這個孩子會變得膽怯、懦弱，在學校裡還容易受欺負，學習也會受影響；
• 第三重，孩子的恐懼來源於母親的情緒。孩子跟母親是臍帶剪斷、潛意識完全相連的關係，母親是孩子的最後一道防線。為人母親，若經常情緒崩潰、歇斯底里，孩子又如何有能量專注學習？

2、孩子的不自信，來源於慾壑難填的母親

媽媽給孩子提要求，要考第十名，孩子就考了第十名；媽媽又說向第五名進軍，再超過你們班第一名；孩子考了第一名，媽媽又說，你給我保持下去。

那麼這個孩子一輩子再怎麼努力，都達不到媽媽要的這個高度。孩子是媽媽帶來這個世界的，如果媽媽老挑剔孩子、要求孩子，時日長久，孩子便會覺得自己哪哪都不好，那麼在他心裡，全世界都不看好他了。

所以，媽媽應該有怎樣的心態？就算生了一個醜八怪，你都要向全世界宣佈我家孩子最好，這才是媽啊！

如今焦慮症的患病年齡普遍低了。從前我治療高中生、大學生的焦慮症，現在都是治療小學生……為什麼孩子這麼小就開始焦慮？因為他們身後有一群焦慮的媽媽——孩子剛進家門，緊跟著一連串問題，“今天考試怎麼樣？老師批過分數嗎？全班最高几分，最低幾分，平均幾分，你幾分？”一碰到分數就錙銖必較。

有天我在店裡吃早飯，碰到一個媽媽帶著小孩，邊吃早飯邊不停說：“寶寶，一旦開始學習，你就要成為學霸，和別人拉開距離，遠遠趕在前面，到後來人家就跟不上你了，所以你一定要贏！”

當時我就聽不下去了。教導主任才一天到晚關心學習，媽媽是要關心孩子早飯吃得好不好、要不要多加點菜的人啊。

母親的焦慮來源：虛榮、不自信、理想的傳遞

1、虛榮的母親

虛榮的女人有個共同特徵：愛假想。她會想象同學聚會的時候，大家都在講孩子的學習問題，她就炫耀自己的孩子現在是班裡的學霸，同學們都投來羨慕的眼光。

但虛榮這東西太膚淺了，奉勸各位媽媽，千萬不要虛榮。一個女人在家庭建設中虛榮，會害慘老公；在孩子學習上虛榮，會害慘孩子。

2、不自信的母親

母親有時候會不自信，不知道將來能不能培養出來一個成才的孩子。這一點可以理解，但我只建議你思考兩個問題：“你是不是努力要求自己做一個寬容別人，善待弱者的人？你是不是一直在教育你的孩子要寬容別人，善待弱者？”如果答案是肯定的，那你放心，你的孩子將來一定不會差。

低層次的競爭是體力競爭，我比你強我排隊插在你前面；中等層次的競爭是智力競爭，我比你狡猾，我把你比下去；但是，高層次的競爭一定是道德競爭。

文明到達怎樣的高度，其標誌就是如何對待弱者。你的孩子如果能善待弱者，則表明他的文明程度很高，將來又怎麼會發展不好呢？

此外，還有一類為孩子掃清一切障礙的“割草機父母”，父母不讓孩子處理現實事務，只讓他們悶頭學習。這樣一來，孩子的現實感就會減弱，易耽溺於虛擬世界體驗真實感，例如網癮。這種養育模式還會帶來兩個問題：一是過度聚焦，造成孩子容易情緒爆發，經常發火；二是孩子的抗挫力弱，沒有克服挫折的能力和自信。

但這樣的父母肯定會說，自己的出發點是為了孩子好啊。這是真的。但這一切表現，其實只是暴露了你沒有教育的自信，以及自身安全感的缺失。

3、想讓孩子去實現自己理想的母親

你的理想是進清華北大，當初自己沒進，現在就要求孩子一定進清華北大。

但你卻忘了人和人是不同的，每個人都有不同的氣質類型，每個人都是人才，但只有走對了地方，潛能才會被激發，將來才能走得高遠。

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