淡定先生5
相比于科学家而言，文学和艺术，哲学属于较少数的，少数派。
因为语文是文学的基础课程，所以语文并没有如数学和物理，化学等学科的科学，规范，可验证，可复制的成功方法。
所以我们会强调多读，多写，多练习等等，但我们其实都知道并不一定有效果，但还是必须要去做。
所以语文不好，没有灵丹妙药，多练，下苦功夫，笨功夫，
没有捷径。
这个回答让你失望了。
李vincent
大家好！我是物理佬。我具有二十多年高中物理和多年初中物理的教学经历。
我是学理科的！可以说是个门外汉。不过我在小学，初中，高中也学过语文，并且学理工科的人没有一定的汉语理解表达能力和水平，是没有办法学好理工科的！学理工科的人不是语文差才去学理工科的，不要搞错啦！
学好汉语我个人看法：
第一，要重视！要让孩子理解学好汉语的重要性。我们中国人，不论你今后是学什么文科，外国语，理工科还是什么的，都一定要学好汉语！不然，你都无法学好。何况现在世界上有很多国家很多人都在学汉语。他们都能学好，我们从小就有汉语环境和基础，为什么学不好？关键就是重视！
第二，学好汉语，要培养孩子对汉语的兴趣，兴趣是最好的老师！在家里营造学习气氛，比如：定些杂志，买些孩子能看懂的有趣点的书籍，带孩子参观一下展览，大学校园等等，参观回来让孩子写写体会，感想等。学好语文主要的手段还是多读多写！
第三，在学校上课，要认真听课，完成作业，多提问，多请教科任老师，从而学好汉语！
我只是提出自己的一点不专业的看法，是不是走题了？有异议就留言！
物理佬75957
记得我小孩小学的时候语文成绩不是很好，特别是怕写作文，晚上经常盯着他们做作业也没什么效果，直到后来我们做了这二件事他们语文成绩就慢慢好起来了。
一、去图书馆办了一个借书卡，经常带他们去图书馆看书和借书看。
二、每天放学回来就问小孩一句话：老师，可以教我今天学到的语文吗？然后搬来椅子坐着一本正经的听小孩讲。
就这样，小孩的成绩慢慢就好起来啦！
南洲太阳
兴趣是最好的老师，要想提高孩子的语文水平，要先从兴趣入手，从孩子喜欢的读物开始。
好了，不讲大道理了，给大家一个个例。作者本人是五零后，没上过幼儿园，背起书包的那一天开始就是一年级学生，读的是“上中下人口手”，很枯燥，常常是放了学就甩下书包和小伙伴跑出去疯耍了，我的一个邻居是老私塾先生，我叫他祖太姥爷，老到什么程度，过年时，外祖父见了他都要跪下磕头，说句祝福的话。我是亲见了的，所以就有一种崇拜感。
他很有学问，除了教书，就是行医。当然，我的那个年代已经没有私塾了，不过，姥爷说他曾经教过我妈国文，就是中华民国的语文教科书，这书至今我家还有，只是不是一整套了。
姥爷是我最崇拜的人，姥爷崇拜的人，我自然十分崇拜。后来，老先生死了，儿孙们又不善读书，留下的书就都堆放在一个鸡架里，风吹雨蚀，残破不堪，我就去借，他的重孙子（我叫舅舅，其实不比我大多少）倒也慷慨，随我的便。时间长了，总觉得不是自己的，就萌发了弄到手的想法。就用四盘夹子（那时农村用来夹鸟的一种工具）把鸡窝里的书全换来了，成为己有。
要知道，那个时候的农村很穷，很闭塞，一般的人是不读书的。可是，这个时候的我却读了不少的书，就是文革期间别人的孩子撵着游街的人群看热闹，我却如饥似渴地躲在家里看这些书，虽然不能全看懂。
尽管文革期间大多孩子没怎么读书，我却收获颇丰。
说了不少，意思明确:要想让孩子对语文有兴趣，你得让他有崇拜，有追求。至于后来教书了，要教孩子们读书，一样是这个理，没有强迫，只有循循善诱，我虽然书读了不少，但有一个缺点，只读不写。我的学生就不是这样子了。他们不少已经小有成就。虽然没有著名作家，但文笔都挺厉害的。
也有人问过我怎么提高孩子的写作水平，我说，读书，读书，再读书，不要相信老师会把孩子的写作水平讲出来，那都是骗人的。孩子自己没兴趣，你怎么讲都是白扯！
最后提个建议:家长是最好的老师，你要让你的孩子喜欢语文，你牺牲点时间，也读书，也陪孩子一起读书，效果一定好，比找名师好多了！
地之北1
阅读，多阅读。不只是孩子读，父母也要带头读。我从小不愁写作文，因为我从小阅读量大，别的学生一年级只能写三句话的时候，我可以写满一页纸（这里没有夸张）而且阅读这件事情其实不一定要读书，哪怕是看电视新闻，报纸，手机新闻，甚至写作都可以算得上阅读。如果您的孩子年纪较大，您可以让ta写日记，因为年纪大的同学，开始有自己的隐私空间，有时候有些事不愿和父母倾诉的时候可以和日记倾诉。这可以提起孩子对写作的兴趣，写作是语文考试中重中之重的部分。（但是有一个前提，父母必须要尊重孩子的隐私，不要私自翻看孩子的日记，每个人都有自己的私人空间，哪怕是父母侵犯了这个空间，孩子也会觉得不舒服，没有人想被侵犯私人空间）为什么写作也算阅读？因为写作的过程其实是一个输出和输入的过程。人先要“取出”自己的“阅读资料”然后再来把这些“资料”拼凑起来。在人把这些拼凑好的“资料”写在纸上的时候，人又不自觉的把这些东西都读了一遍，当人再次修改的时候，大脑再次又把“资料”读了一遍。所以写作其实就是一种“高阶”的阅读方式。
在最后，我给你们一个小快速提高语文成绩技巧，买一个小本子，把平时遇到的美文佳句摘抄下来（注意！父母请一起做，孩子一般会更有动力！）然后选在一个月固定的一天，开“阅读会”展示自己的摘抄本，并选出自己最喜欢的句子读出来，然后再交换每个人的本子，选出你在他人的本子里找到的好句子，再摘抄下来。
正阳阳阳光
阅读，多阅读。不只是孩子读，父母也要带头读。我从小不愁写作文，因为我从小阅读量大，别的学生一年级只能写三句话的时候，我可以写满一页纸（这里没有夸张）而且阅读这件事情其实不一定要读书，哪怕是看电视新闻，报纸，手机新闻，甚至写作都可以算得上阅读。如果您的孩子年纪较大，您可以让ta写日记，因为年纪大的同学，开始有自己的隐私空间，有时候有些事不愿和父母倾诉的时候可以和日记倾诉。这可以提起孩子对写作的兴趣，写作是语文考试中重中之重的部分。（但是有一个前提，父母必须要尊重孩子的隐私，不要私自翻看孩子的日记，每个人都有自己的私人空间，哪怕是父母侵犯了这个空间，孩子也会觉得不舒服，没有人想被侵犯私人空间）为什么写作也算阅读？因为写作的过程其实是一个输出和输入的过程。人先要“取出”自己的“阅读资料”然后再来把这些“资料”拼凑起来。在人把这些拼凑好的“资料”写在纸上的时候，人又不自觉的把这些东西都读了一遍，当人再次修改的时候，大脑再次又把“资料”读了一遍。所以写作其实就是一种“高阶”的阅读方式。
在最后，我给你们一个小快速提高语文成绩技巧，买一个小本子，把平时遇到的美文佳句摘抄下来（注意！父母请一起做，孩子一般会更有动力！）然后选在一个月固定的一天，开“阅读会”展示自己的摘抄本，并选出自己最喜欢的句子读出来，然后再交换每个人的本子，选出你在他人的本子里找到的好句子，再摘抄下来。
小伊爱搞笑
多读书，长见识。常练笔，长进快。根据自己经验，每天定时看书，养成习惯。坚持是最好的办法，把每天的读书心得、看到的、听到的、想到的记录下来，把自已的成长历程用简书形式编织，我感觉进步很快。我坚持了350天了，一天从无间断。
形势在变
语文是一个从小都不能忽视，每一天都不能落下，时时刻刻都在学习的学科。
虽然小学语文和初中语文，都是记背的东西多，但语文学习的习惯是必须从小学开始养成的。
具体说来，提升语文需要注意培养:
1、观察记录生活的习惯。每一天孩子都在经历许许多多的事情，家长要指导孩子仔细比较同一件事情，不同的过程和结果；同一个事物，不同的阶段变化，不同的细节转换；同一个时间，不同的人事，不同的节奏。这样，孩子就会养成关注生活，关注自然，热爱生命的习惯。这对孩子也是一辈子的财富，家长一辈子的幸运。
2、阅读的习惯。阅读无论到哪个时期，都是流行的主流。要孩子常开口，多阅读。阅读的内容可以广泛一些，最好不要让孩子单一的读一种类型的书籍，一个领域的文本，要扩大到不同的范围，俗话说“开卷有益”，就是如此。
3、表达的习惯。阅读是一种开口的方式，表达则是一种既开口，又查知孩子内心的好方式。表达不要过于枯燥，要选好不同的环境，也不要要求孩子表达多少内容，有时候一句话的表达也可以。总之，手段要灵活，方法要多样。比如，妈妈生日，要孩子表达；第一次烧饭，要孩子表达；刚学会游泳，要孩子表达；夕阳西下，要孩子表达；季节变化，也要孩子表达。关键是家长要合理的选择场景，时时满足的接受。
4、做读书笔记的习惯。读书过程中，用一个专门的本子，把孩子自己觉得想记的内容写下来。可能有的家长就停留在这一步了，其实还有更重要的就是，要孩子说说记下来的理由，这样既搜集了素材，又谈了自己的阅读体会，还做了充分的表达，可以说是一箭三雕。
荷水清圆
根据我的经验，一般来说有以下几种方法，可以提高自己的语文水平。
一、多读古诗词、古文。熟读唐诗300首，不会写诗也会偷。古诗词中优美的诗句，凝练的语言，不但能够陶冶情操，更重要的是能够积累自己优美的语言内容。诗词读的多了就慢慢的开窍了。林黛玉教香菱学诗就说:“你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律一百首细心揣摩熟透了，然后再读一百二十首老杜的七言律，再由李青莲的七言绝句读一二百首，肚子里先有了这三个人做底子，然后再把陶渊、应刘、谢、阮、庾、鲍等人的一看，你又是这样一个极聪明伶俐的人，不用一年功夫，不愁不是诗翁了。”你看这就是多读诗词的好处。就像你想让一个人学会游泳，你把它泡在水里，迟早有一天她就会游泳了。
第二要多做阅读题。语文的阅读题涉及到字、词、句、段、篇、章各个方面。要学好语文就离不开这六个方面，字词句的用法，段篇章布局谋篇方式等等。
第三要多读名言警句，多记名言警句。很多的文学大师都是在口袋里时时刻刻放一个小本子，无论在哪里读书，遇到的名言警句，或者在人群中听到的一些俗语俚语都及时地记载下来，或者自己脑袋里灵光一闪出现的一些好词好句赶紧记下来，好记性不如烂笔头，这样记得多了，自己的语文水平也就慢慢的上去了。
第四要多读书并做读书笔记。每读一本大师的书，就像于大师交谈一样，你就接受了大师的思想和灵魂。做读书笔记是与大师的思想进行智慧的碰撞，总有一天会碰撞出智慧的火花。
第五需要多练笔。每读一本书就要写下读后感，读上一篇文章也要写下读后感，另外出门办事儿多记日记，把每天的事情都用写作文的方式记叙下来。你相信这样慢慢积累下来。语文水平会突飞猛进的提升。
一只小杜鹃
孩子语文一直学不好，我认为做到以下几点，可以解决这个问题。
一、一起分析原因，找到问题的根源。
语文科比较特殊，不像数学和英语可以短时间提高成绩，必须付出大量的努力才可以。首先要做到的，我认为是找到学不好的原因。语文学不好的原因主要有以下几方面：一是缺乏应有的重视。很多孩子认为语文并不重要，只要考试前看看书就可以了。当考试来临的时侯，孩子又往往因为太多知识而不知道从何着手。二是学习方法不对头。语文的学习要细水长流，每天投入一定的时间来学习的效果要比临急时投入大量时间去学习有效得多。但许多孩子平时很少看语文，甚至从来不看。找到原因，解决起来就容易多了。
二、帮助孩子养成良好的学习习惯。
要学好语文，养成良好的学习习惯至关重要。我认为首先要引导孩子合理安排学习时间，语文的学习时间一定要有30分钟左右，可以安排在完成其他作业之后。内容可以是读记当天学习的生字词，用文中的重点词语造句或者是背诵优秀的句子。每天抽查其完成情况，只要3周的时间，习惯便会慢慢形成。
三、主动与老师沟通，共同促进孩子的语文学习。
孩子要学得好，必须家校合作才能真正有成效。孩子一直学不好语文，家长应该及时向老师了解孩子在学校的表现，找到孩子的不足和缺点，与老师一道共同寻找解决的方法。通过家校合作，密切关注孩子的表现，我相信，一定可以解决问题的。
