譚孝生
我當初也有你這樣的經歷，買的時候想的很好，都想好好做玩，但到複習的時候感覺時間不夠，沒有時間寫自己買的那些書，到了這個時候，要做好規劃，不用把自己買的書都寫完，要找到適合自己的學習方法，學會總結，雖然複習題海戰術很好的學習方法，但是在時間有限的情況下，就要找對方法提高效率，做有限的題能把知識點吃透，這就需要自己平時多總結多回顧，不能題做了就完了，總之不用買太多的書，找準適合的幾本吃透就行，要堅定信念，戒驕戒躁，努力加油[加油]
悠然說史
高三買了太多的書籍，花了錢，題主又沒有時間看，覺得可惜了——浪費錢。
送給題主兩個詞——止損，和選擇。
一、學會選擇
有個學生來問我問題，我一看資料發現是衡水中學的內部資料。我說我們是江蘇人，考的知識點和他們區別不大，但是考查的難點卻有很大不同，你做這些題目有什麼用？
有很多學生買資料是不會選擇的。只知道哪裡有名氣，就選擇哪裡的資料。
他還說，同學之間都是託人帶來的，還有好幾本類似的資料，價格也不便宜！我想了想告訴他，如果你想買資料一定要是江蘇出版的，像✘✘大聯考（江蘇卷）這類知名試卷，做起來，都能看出，與江蘇的風格有很大的不同！
有很多學生不願意完成學校下發的資料。而喜歡在外面買資料，有兩個心理:
1、緩解焦慮。以為佔有資料多，自己成績提高的就快。
2、不喜歡總結。通過刷過多的新題，來提高弱科的成績，也就沒有時間總結反思。
如果某科成績優秀，刷新題沒有問題的。如果某科是弱科，想僅通過刷新題來提高，效果不大。刷舊題更有效！
所以，我們需要知道，買資料需要選擇，做題目也要知道選擇。做的題目最好能讓老師把把關。
二、知道止損
如果這些資料對你有用，選擇後，那你就再用。如果你發現它們沒有用，在這個關鍵時間——高三後半場，你就需要把它們扔掉了！這不叫浪費，而叫止損！
江蘇考英語
這是每一個高中生的困惑。高考前的學習，需要資料，書店裡有好多有用的資料，愛不釋手。買回家後，總是有很多理由無法複習。這就是眼高手低的典型現象。建議你，一，每科資料不超過3本。二，每本資料同步練習。三，每科的三本資料全部寫完後，並經過反思總結，不留遺憾，最後再買新的資料，繼續總結提高。資料不是越多越好，發揮作用的資料才有價值。對於很難很詭異的資料，不要買。
愛追求的大男孩
身處高三，卷子和輔導書確實很多，沒必要所有的輔導書都看，所有的卷子都寫，你的時間是有限的、寶貴的，也不可能看完、都寫完。
自己買的輔導書和卷子要不要做？取決於老師留的卷子你是否完全搞懂懂通了，在完成老師佈置作業的基礎上，如果有時間，可以適當有選擇性針對性的做一些題目，切不可囫圇吞棗，為了做完而做完。
學校老師選的卷子和輔導書肯定比你自己買的更適合。
讓學渣變學霸
高三好多自己買的書，沒有時間寫感覺到浪費錢了。現在可以有針對性的在你所買的書中進行選擇。選擇的標準是你知識點薄弱的地方，而且你感覺到你所買的書中對你的提升薄弱的知識點有特色，有經驗值得借鑑，能夠快速的幫助你夯實基礎，建立強大的知識體系。而且必須要從你所購買的書籍中，選擇它的建立知識體系的思路和解題的思路有獨特的經驗和技巧，能夠是你的耳目一新思路，豁然開朗。這樣才能夠既不浪費時間，又不浪費你購買書籍的金錢，還能是你的知識得到迅速的提升，還能從你所購買的書籍中汲取營養。
因為不同的書籍的編寫者，有著不同的知識視野，有著不同的知識的架構體系，他所編著的課外的教輔材料都有著自己新穎的獨特的見解，也可以博採眾家之長。學為己用。要有針對性的，有思想性的，有選擇性的對待你所購買的課外的教輔書，然後才能達到你所需要的目的，發揮奇特的效果。
金牌高考志願填報專家
高三，買書是為了讓自己進步，買的時候有計劃所在，但其實高三學習壓力挺大的，如果老師教的和老師佈置的能夠完成，另外自己再額外去做一些加強練習，也是足夠的，一下子寫太多腦子感覺接收不夠，會很累的，所以也要適當休息，加油。
呂啊懵
高三是一個關鍵時期 你要明白這一年決定了你今後的一生 雖然有點嚴重 但是咱要明白 這個一件事 這個階段你一定不要被一些事請給誘惑 如果你買的書對你有幫助 你隨時隨地都可以看 但是 如果你買的是那種課外書 那麼你就要好好掂量掂量 自己掌握時間 現在不是浪費錢 而是錢花在刀刃上
王騫梓
建議不要每題都寫。高三本來就是時間緊任務重，如何在有效的時間提高效率，把不會的全部搞懂才是高三複習提高的重中之重。
目前應該考完了一模，在假期期間可以好好的查漏補缺。根據自己的錯題找出自己的全部薄弱點，然後把手頭資料全部利用起來找對應的習題練手。
題海有用，但就我個人高考經驗是建議有目標的刷題，分類刷題。這樣多買的資料也可以都用起來。再者說，即便一本書還有很多沒寫，但這要剩下的都是自己會的，這本書就沒有利用價值了。完全可以高考完後賣給學弟學妹或者收廢品的地方。
希望建議對你有用！
生活鴨
可以留下來送給別人，也可以有時間再讀
劉石發手機愛好者
建議：1.買書要精，不要貪多，要選能突出知識重點難點的和知識體系完整的；2.做題要選，不要泛泛，不要強求做完教輔練習題，要針對自己的知識薄弱點選做；3.同步訓練，即所做的題要與課程同步。
