初中生学习不行,可以留级吗?有别的途径吗?

养蓝白小猫的孙老师


初中生学习不行,一般是不许留级的。但是如果家长和孩子确实想留级,办法也还是会有的,比如病休一段时间、夸区域转学等


千年1265302


学习不行是大前提,留级与否,这要看是出与外界压力逼迫,还是学生自我反省后认识到自己某方面学习存在向题,需要补救的需要,如果是前者我认为没有必要,若后者完全可以。以我为例,若干年前我读初中时,初一刚接触英语兴趣甚浓,等26个字母学完开始背大量单词学句型时,因不爱背记导致英语成绩一塌糊涂,一直到初三基本上没有及格过,英语就像是听天书,在初三上了一周课坚持不下去了,回去跟家长提出回头到初二留级学英语的要求。留级初二后真的是痛下苦功,首先把从初一到初二的四本书找齐,然后从第一课abcd二十六个字母开始从头猛背单词,那时收音机上的某些电台在早上五六点钟还会播放与课本配套的同步讲座,尽管寒冬的早晨冷的伸不出手,收音效果特差声音断断续续,但我还是每天早上坚持起早学英语,功夫不负有心人,中考时英语也考了八十大几分(那时满分100),尽管我一直讨厌英语但为了心中的小目标还是硬着头皮把它学下去了,最终结果也还不错,所以留,可以,但要发自内心,这是其一。

其二,留级一年中积累并总结了一些学习方法。

其三,留级一年,年龄增长一岁,人的理解、接受、思考能力,心理成熟度也较以前有所增强,有助与学习成绩的提高,这也是我当年就感受到的。

说了这么多不知有没有帮助到你,其实对于学习,内驱力尤为重要,内驱力的产生源自于明确的学习目标和浓厚的学习兴趣,所以要尽快的确立好目标,想法发现并培养自己的学习兴趣至关重要。



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义务教育阶段学生不允许留级,但特殊情况下可办理休学。

学生因病无法坚持正常学习或暂时不宜在校继续学习超过三个月以上的,或因出国探亲、自费留学等原因,需暂时中断学习的,由学生家长(监护人)向学校提出书面申请,出具区县级以上医院疾病诊断书或其他有效证明,经学校研究同意,方可办理休学手续,发给休学证书。

休学期间学校保留学生学籍。休学期限一般为一学年,出国探亲或留学的,休学期限不超过二学年。

休学期满后,学生及其监护人须持休学证书(因病休学的要出具县级及以上医院出具的病愈证明、住院期间的病历等证明材料),向学校提出复学申请,经学校审核同意后,准予复学,并按其实际文化程度编级学习。

休学期未满一年,原则上应在本年级复学。

休学期满仍不能复学者,须提前半个月向学校提出续休申请,经学校批准后可续休。

学生在毕业学年内一般不予休学,严禁借休学变相留级。


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我来回答这两个问题。

现在学生不能留级。初中生从初一就建立档案,上报教育局备案,学生每个人的信息、照片都输入电脑。上级有文件规定,不允许学生留级,在户口所在地报考高中。准考证的获取需要上级教育部门的档案审核。

如果学生因病休学,家长需要出示医院证明,经学校同意、教育局批准,方可办理休学手续,依据病情情况,确定时间长短。

初中生学习不行,不能留级,可以采取一些措施解决学习问题。家长要研究学生学习不行的原因,找准原因后,再想办法。可以利用双休、假期自学,弥补知识缺陷,家长要跟上指导、辅导,让学生通过自己补救解决问题。也可以上校外培训班。不过,学生的学习态度很重要,不吃苦,贪玩,绝对不见效。冰冻三尺,非一日之寒。只有学生自己愿意上进,扎扎实实补课,才有可能见效。

总之,不允许学生留级,如果有特殊情况可以休学,一旦学习不行,补救很困难,可以尝试自学或上校外辅导班,能否见效取决于学生的学习态度、意志、持之以恒的精神。





叶立存


按规定,义务教育阶段学校不得责令学生留级、转学、停学、退学,不得开除学生; 学生休学期间以及受处分期间不予转学。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。

其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。保障接受义务教育的平等权利新《义务教育法》强调了对非户籍所在地,特别是流动人口子女接受义务教育的问题;确定了流动人口子女居住地人民政府要为他们提供平等接受义务教育的条件,这将会对城市化进程的平稳推进起到关键性作用。强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务,谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学,家长要承担责任;学校不接受适龄儿童、少年上学,学校要承担责任;政府不提供相应的条件,也要受到法律的规范。


开拓书匠777


亲爱的,我试着来回答你的问题。

第一,很高兴你在关心自己的成绩,关心自己的成绩,就意味着你还在努力的提高学习成绩,这是一个好的信号。

第二,人的一生路很长,而初中才刚刚开始人生,如果在初中阶段发现了自己的学习成绩并不是很好,我们还有时间去努力和提高。再重新读一年也。是一个好的选择。如果把人生拉长到八十年来看,那么多一年的学习,如果能将以后的人生发展的更好,那么我会毫不犹豫地选择多学习一年。然而,复读的这一年,我们将如何度过?我们要认真思考如何提高,如何应对考试,如何调整积极的乐观的心态。

学习的提高兴趣是最好的老师。如果你不太喜欢现在的课程,你可以尝试着从网络上找到更有趣的老师,如果他能够将你的这门课程,再给你更多的兴趣。那么也许你将会更好的学习这门课程。

同时,掌握更好的学习方法,提高学习效率与,也都是非常重要的。

第三,成绩不意味这一切,尽管升入好的高中大学,也许是一条很多人成功的路,在这条路上每个人都需要努力。但是,在努力之后,如果仍然不能够达到预期,千万不要以为自己就不行,要找到自己的特长,兴趣,并努力加长自己的长版优势。

我们的未来都是可以期许的,没有一个人可以决定,我们的未来是成功还是失败,也没有一个人可以决定,我们的未来只能通过读书到达。所以,只要努力,未来只掌握在我自己的手里。



晓楠老师


初中对孩子是关键点,这是转折点。留级解决不了本源问题。

首先不知道孩子不是几年级?这个年纪的孩子非常有主见,但也很叛逆。需要家长找合适的时间心平气和作为朋友,把他(她)们当成成年人沟通交流,去了解孩子内心世界,再帮助孩子寻找解决办法。

其次,孩子有没有特长?比如,舞蹈,乐器,书法,美术等,如果有的话,可以咨询一下走艺术生(专业生),这是一条非常不错的选择。



嵩高书院刘瑞生


我建议不要留级,能考到哪一级,随遇而安。不能入知名大学,就进普通大学,再不行就进技工一类的学校,每一个人都有自己的特长和短处、有自己的兴趣和爱好,考大学这座金字塔,早已不是独木桥。从恢复高考以来,成就了很多人,也因职业、兴趣、爱好不适,造成了很多人的遗憾乃至悲剧。真正适合自己的,才是最好的。我始终相信:雄鹰有翱翔天空的风采,家鸡有吃有喝,有嬉戏、悠闲也别有另一番风景。


热点一家之说


大家好,我是陕南四哥,感谢大家,感谢平台,我们都经历了初中,高中或者大学。可能有同样的感受,这个问题我认为不可以留级,因为现在学校班级人数都有规定不能太多,如果留级就要打破这个规定,学校不好管理,第二个留级对小孩子的身心健康不利,每个小孩子都有一定的自尊心和虚荣心。那如何解决呢?现在我分享一下个人的建议供大家参考。

第一点:我们可以根据学生的特点进行针对性的辅导,比如有那个课程比较弱,我们可以吧精力多用点就能跟上。

第二点:教会学生正确的学习方法,中国是应试教育,提高学习成绩是王道,有了好的学习方法,成绩自然会提高

第三点:培养学生的学习积极性和自信心很重要,要知难而上,寻根问底,不懂就问

这是我个人建议,仅供参考,希望大家学习进步,2020年中考和高考能取得优异成绩。下次再见


陕南四哥


义务教育阶段是不允许留级的,可以上中职学校,现在中国制造需要大国工匠。在中职学校如果能拿到技能大赛国家奖可以免试上本科。而且中职学校还有对口高考,也可以上本科。此外,中职学校免学费,学习好的话还有国家奖学金。成才之路千万条,只要不放弃学习,走哪条路都能取得成功。


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