大连儿童俱乐部
我是一名幼教工作者，来说说我的建议。
首先，我们要了解三岁孩子的发展特点，就像常说的：“三翻六坐九爬”一样，该学习翻身了，就要配合孩子练习翻身，该学坐了就要配合孩子练习坐，三岁也一样，孩子在不断的成长，也需要不断的学习能力。
著名教育家蒙台梭利曾经说：“三岁决定一生。”幼儿、中小学阶段是孩子一生发展的关键期。对孩子进行教育，一个重要的环节就是要抓住这些“关键期”，以便为其今后的学习、工作和生活打下坚实的基础。
儿童智力发展最快的时期叫“关键期”。在这个时期，儿童对外界的刺激特别敏感，容易接受外界信息，其先天潜能发挥得最好最充分，从而容易获得某种能力。“关键期”是对孩子进行教育的最佳时期，不可错过。
如果父母用心去观察，会发现孩子有时候变得比较执拗，有时候喜欢模仿他人的话，有时候喜欢垒高，有时候特别有秩序，经常走的路，如果走新路，他会让你重新来走，开始喜欢拿剪刀剪东西，喜欢到处涂等。
玩是孩子的天性，是孩子的权力。玩是对孩子的学习是有帮助的，它同时也是孩子认识世界、了解世界的一种重要方式，更重要的，它是孩子的天性。
其次，孩子一天的生活安排是多样的，而且每天是不一样的。
对于三岁的孩子来说，玩就是学，学就是玩，他的玩就是在锻炼自己的能力，在配合自己的关键期发展。用心观察的家长会发现，在孩子成长的过程中，喜欢玩的东西在不停的变化。
有的孩子三岁已经上幼儿园啦，那父母就配合幼儿园和孩子一起完成幼儿园安排的亲子活动，另外多尊重孩子的发展，陪孩子涂涂画画剪剪，看看书，多个其他小朋友玩玩，诚实的回答孩子的问题，还要带孩子多多接触大自然。
最后，三岁还没有上幼儿园的孩子，父母就要做一些计划
根据孩子关键期的发展特点，配合孩子渡过关键期，不要去阻挡。
三岁一般会出现：建立概念、自我意识产生、秩序、执拗、垒高、色彩、语言、诅咒、追求完美、绘画、逻辑思维、人际关系等。
培养孩子好的生活习惯，锻炼孩子的自理能力，为孩子入园做一些准备。
我是幼师宝妈说育儿，个人观点仅供参考，如有疑问可以留言。
幼师宝妈说育儿
您好，很高兴回答您的问题。
我的女儿现在三岁，已经上幼儿园了，周六日在家的话，我们一般都寓教于乐，因为孩子还小，学习任务不能安排的太重，会让她有压力，产生厌学情绪的，所以要劳逸结合，做到在玩中学，在学中玩。
现在我把女儿的一天我们是如何做的写下来，给大家一个参考。
早8点起床，洗漱吃早饭，然后去游乐场，游乐场一共四个区，有蹦床，沙土，滑梯，海洋球池等项目，每个项目我能参与的都会和女儿一起，女儿生性胆小，要多鼓励她，一般会玩一个多小时，结束后会和她去楼上超市买东西，在水果区，遇到学过的英语，就会问她：“what is it？”她会回答：“apple”等等，只要是教过的，我都会重复地问她，在这种实景中，女儿还是很感兴趣的。 回到家后，开始看两集超级飞侠，对于孩子看电视这一块，孩子爸爸很严格，每次只能看两集，一天可以看两次，无论如何哭闹都不行，慢慢孩子就习惯了，养一个好习惯很重要。
吃过午饭后，玩一会益智类的积木，就睡觉了。下午醒来以后，做手工，写英语练习册，然后用投影仪学习一节英语，孩子爸爸不允许看手机，怕坏眼睛，买了投影仪，作为孩子的父亲，真的是尽心尽力，为我省去很多负担。
到了晚上就是女儿和儿子的玩耍时间了，女儿会给弟弟讲故事，讲完以后，我会给女儿讲，每晚3本，从一岁开始就一直坚持到现在，已经成为一种生活习惯了。 
对于三岁的孩子，英语语文的启蒙，每天都在进行，数学的启蒙我平时也会注意到。上楼梯的时候，会让她从一数到十，她想吃饼干，我会让她自己数出来想吃几块，还有生活中的比大小，比长短，积木怎么拼接都属于数学启蒙，都可以开发孩子的智力。
父母是孩子最大的老师，你是什么样，决定了自己的孩子未来的样子，我们也是第一次做父母，要学习的还有很多，共勉。
栋果宝妈
您好，很高兴回答您的问题！
我是这样做的，我女儿刚刚三岁！
早上醒了，爸爸去做饭，我和小朋友一起躺着，打开英文app，一起读一本绘本！手机视频形式的，这对小年龄的孩子，吸引力是无与伦比的！
一起读完之后，录音，看发音的打分，听到good之类的单词，小盆友会开心的手舞足蹈！等录完，她也彻底清醒了，爸爸的饭也做的差不多了，然后起床，一起叠被子，她喜欢帮忙，喜欢捣乱！又玩闹一会儿！
带她去洗手，准备吃饭，坐餐椅上，吃饭自己吃，菜自己用筷子夹，偶尔辅助她一下！等她吃饱了，就放她下去，自己去玩！然后收拾饭桌，我去洗碗，爸爸陪她玩固定的每日踢球！
九点，爸爸出门上班，开始带小盆友画画，白板笔，白板墙贴，各种颜色，随便画，天马行空，不可以教形状，画圈圈和线也很好看！她的注意力只有大概不到一个小时，接下来，去玩玩具！
哪个玩具也行，让她自己选，让她教我玩！玩着玩着，就到了十一点半！打开电视，中文动画片，她选一个，自己看！中文动画片是锻炼她语言的积累和句子的积累！
然后我去做饭！他看动画片，才能不打扰我做饭！等做完饭，十二点多，她看了半个多小时动画片！然后吃饭，吃完再看十分钟电视，就在我的提议下主动和电视拜拜，自己关掉电视，然后躺下要抱抱讲故事，然后一点左右睡着，三点左右醒！
醒了之后看天气，天气好出门溜达到五六点，天气不好在家看书！或者画画，或者学英语！这几项都可以和上午的画画和玩具穿插在一起随意调换，看她心情！
五点半，让她看电视！我去做饭！六点爸爸回来，她去迎接然后准备吃饭，吃完饭，爸爸陪孩子玩，我鼓捣会儿我自己的事儿！
八点半洗漱，九点躺下，讲故事，预备睡觉！
其实一天要如何，并不是固定的，我这个也只是理想状态下的计划，要说完全按部就班的实施下来，基本没成功过一次，因为小盆友的脑子突发奇想太多，但是大致还是这么一个脉络！读绘本和看电视时间是不变的！因为做饭的时间是不变的！
只要大致做一个计划，主框架不变，其余的随意安插，玩腻一个换一个，利用手里现有的东西，灵活多变，一天，很容易过去的！
我是南山，感谢观看！
l悠然见南山l
我家孩子是我全职在带，到三岁半去上幼儿园的。对于孩子的玩和学习，确实需要精心安排，因为这阶段的孩子，也面临着上幼儿园。
上幼儿园需要有基本的生活自理能力，有与同学老师相处的社交能力等。这就要求我们要提前培养和训练。
我是这样安排孩子的一天的：
1. 早上时段
孩子吃完营养早餐后，会陪孩子亲子阅读。主要是关于礼仪礼貌、塑造孩子品格等类的绘本。 讲完后，会和孩子角色表演。比如我当老师，她当学生，碰到老师了该怎么做等？
之后会带孩子出门户外活动，一般在10点左右。这个时候的阳光正好，会带孩子出去晒晒。会鼓励孩子和其它小朋友交往，玩耍，训练孩子与人相处的能力。
2.下午时段
孩子午睡后，会让她选择她喜欢的电视看。当然会参考哪些能看，哪些不能。一般会选择对孩子有教育意义的。在孩子看完后，对孩子做些启发，或者会问她看懂了什么。
而后也会带孩子去活动，一般会选择游乐场。因为这些地方有平衡木、跷跷板等，锻炼孩子各种运动能力的项目，让孩子的运动能力得到施展。
3.晚上时段
吃完晚餐后，会陪孩子玩些智力游戏或者智力手工。 比如和孩子拼难度大些的拼图。 睡前会安排睡前阅读。
一般是讲故事，我给孩子讲，孩子再复述给我听。我们互相说从故事里收获了什么。与此同时，也会夸赞孩子。
每个孩子的发育各有不同，喜好也不同，要根据自家孩子来安排孩子的玩与学。
遇见凌薇
孩子正好三岁刚过完生日两天 我也来说说孩子的安排
目前孩子还没有上幼儿园 男孩 姥爷一人带孩子 冬天太冷出门时间很少 一天作息基本是早上起床到十点半在家 十点半到十一点半下楼户外活动以骑平衡车和小伙伴玩为主。下午一点半睡觉到四点半左右 我们下班六点到家。目前能背十七八首诗 英文有三百左右的单词量。
每天早上七点十五到十点牛听听熏陶 分别是四十四五分钟sss 一小时声律启蒙 一小时海漫尼。 听的时候基本当背景熏陶了 孩子还是该玩玩 该吃吃 这段时间基本上也是自己跟姥爷玩积木 玩磁力片 玩各种车。
中午十一点半到一点牛听听熏陶唐诗和凯叔讲故事
下午五点到七点熏陶鹅妈妈和廖彩杏
七点后 十五分钟英文绘本课 十五分钟英文动画片 一般是小猪佩奇 神奇校车 半小时陪玩 做手工等 八点半上床 睡前陪读半小时。
啸望书
作为全职奶爸，我孩子2到5岁的时候我的安排都是两室外、两听读、两故事。
室外（一）
早上，买完菜回来，我就要带孩子出去了，很多家长认为早上气温低，孩子免疫力比较低，害怕孩子生病，所以把孩子关在家里。实际上这是个悖论，免疫力是一种适应性的能力，通过适当的锻炼，免疫力是可以提高的。而待在温室里的花朵，却很脆弱。
这个年龄段的孩子，体温大概比成人要高1度，穿够衣服，做好保暖，带好替换的衣物，就可以带孩子出去玩了。我们家附近有一个小公园和一个小广场，早上我选择的是小广场，因为它足够大。孩子喜欢东跑跑、西跑跑、拍拍球、踢踢脚，有时候碰到差不多大的孩子，还可以踢踢球，做做游戏。
每天早上如此，从来没听孩子说过冷，回家后反而听孩子说热，想脱衣服，这时候肯定是不能脱得。回家后，这第一个室外就结束了。
听读（一）
回家后，做午饭前，先把手机或者各类播放设备放在孩子够不到的地方，播放各种儿童早教语音故事给孩子听，2岁的听读习惯是培养孩子以后阅读习惯的关键期，也就是我写的那篇阅读黄金期的开始阶段，孩子一旦养成习惯，3-4岁的时候对纯绘本的阅读，会给你意想不到的惊喜，他很可能达到自我想象力阅读的预期。
所以我就让他自己听，记得给他听得故事可以大循环，但是不能经常重复，孩子听不同的故事是可以同时培养专注力的。有的家长知道放故事，但是经常是单个故事循环或者几个故事循环，导致孩子都快会背了，所以听到相同故事的时候总是心不在焉，这里摸一下，那里乱一下，注意力开始分散。
所以要及时补充新的故事，网上各种早教、情商、儿童故事有很多，听上一个星期后再从头给他听是可以的。因为故事不一样，孩子对新故事很好奇，总是搬个凳子在那里一直听，十分专注。这时候家长就可以腾出手了做其它事情，两全齐美。
故事（一）
吃了午饭，孩子睡午觉之前，我都会在枕边给他讲个小故事，有时候故事书里的小故事和他听读过的故事是一样的，他还会和你互动，你说一部分故事，他说一部分故事，很是有趣，如果这样的情况出现，恭喜你，孩子的书面表达能力也得到了锻炼，这对以后写作文是有很大帮助的。午睡的小故事最多只能讲两个，然后让他乖乖睡觉，东西不能吃太饱，吃饱了就没有食欲了。
室外（二）
孩子午睡起床后，这时候一般外面还有阳光，需要带孩子出去照照太阳，这对孩子骨骼发育是有好处的。这次我选择的是离家近的小公园，公园是免费的，这个时间，里面有很多孩子，各种年龄段的都有。大孩子之间会互相交流，小一点的就在旁边自己玩自己的。有时候听到大孩子说到有趣的地方，也会跟着笑起来。
这个过程对孩子也是有帮助的，这是最早的社交教育。你说一百句道理，不如让孩子自己看看别人是怎么交流的？怎么交朋友？什么对？什么错？让孩子用眼睛去分辨。
听读（二）
下午回来，孩子继续听他的故事，大人忙大人的事，如果你在做事的时候，孩子和你聊故事的内容，你一定要放下手中的事，跟他说一说，回答一下他的疑惑。不要措施了和孩子交流思想的机会，也不要停下手中事这个细节，这可以让孩子学会倾听和尊重。
故事（二）
两岁的孩子一般要睡足10-12个小时，所以2岁的孩子晚上我是不会带他出去，正常情况下，8到8点半，孩子就会想睡觉了，孩子的睡眠和身体，尤其是大脑发育息息相关，准时睡觉，非常重要。有的家长喜欢在这个阶段带孩子出去玩，孩子在外面经常玩了不想走，导致睡眠时间混乱。而且孩子到了睡眠时间，免疫力是最低的，这时候在外面特别容易着凉。这就是为什么有的孩子晚上玩回来，第二天就病的原因。
睡前，还是1-2个小故事，习惯了的孩子是不会要求更多的，听完他就甜甜的睡了。
如此孩子可在玩中学，学中玩，并且为以后的语文学习打下坚实的基础。
学海壹叶帆
每个人的生活方式都不一样的，我是给我家孩子这样安排的，我们家就我和孩子两个人，每天早上起床了，我给她倒一杯温水，她自己坐在小凳子上喝水，然后我去给她做早餐，和她一起吃，吃完早餐，她先玩会玩具，我去收拾厨房，洗衣服，我的事情做完了就带她出去走走，顺便把菜买了，回家就中午了，我做午饭，她可以看会儿电视，吃饭午饭后，我陪她一起看书，讲故事，累了就睡午觉，我家孩子一般四点多一点就午休起床了，然后我们在下楼在附近找小伙伴玩会儿，5.30到6:00时候来做晚饭吃，吃完晚饭，在陪她她写写画画，这就是我和孩子的一天
悦妈妈
亲爱的，分享一下，我之前带孩子一天的日常。
不需要刻意安排，玩开心为中心，但是非常挑战大人体力和精力。请做好准备。
我们的地标昆明，玩的地方特别多，我一般除了下雨天和偶尔带他去游乐场，其他时间都是户外活动，动物园，植物园，各种公园，名胜古迹，博物馆，有段期间沉迷恐龙，连着去了一个星期的博物馆看化石。翠湖和滇池我们也经常去，偶尔带着短途旅游。注意安全即可。你可以网上搜索当地好玩的地方，多带他去体验。男孩子好动，而这些跑跑跑的活动很好的耗他们过剩的精力。
大人做好陪伴即可，发现故意破坏调皮捣蛋的行为及时制止且教育。
希望我的回答对你有用，如果喜欢我的回答，请关注我的头条号，一起交流育儿心得。
太阳的秘密
今年暑假的时候，儿子刚满三岁，我一个人在家带了他两个月，基本掌握了上幼儿园所需要的技能，并且还让孩子的生活玩和学兼顾，具体我是这样做的。
一、提前制作时间规划
很多事情想法都是非常美好的，而到真正执行的时候却拖延又拖延。为了避免这样的事情发生，我特意在网上购买了儿童成长自律表，给孩子制定了如下的时间规划。
这只是一种理想状态下的时间规划，实际情况与规划其实有很大的出入，但是项目总是类似的。不主张3岁的孩子上各种兴趣班，主要培养孩子的动手能力，我会偶尔带孩子去把之前没上完的早教课上完，让孩子有玩的时间和机会。
二、提前做好A计划和B计划安排。
每天做好安排之后，有时会因为一些特殊事情打破常规，所以也要提前列好B计划。其实这个B计划也非常好列，我会随时准备一些拼图玩具或绘本，当孩子空闲无聊的时候，会拿出拼图来让他玩，或者给他读绘本，这个时候时间过得非常快。
三、安排之前跟孩子商量。
我会在前一天晚上跟孩子商量，第二天要吃的饭，要去玩的地方，在讨论中，孩子也会非常积极地参与进来，表达自己的意见。有时，因为一些原因答应孩子的没办法实现时，一定要做好解释工作，并事后继续兑现自己的诺言。曾经孩子爸爸答应孩子暑假带他去水上乐园，但是后来出现了一些事情，水上乐园没能去成，结果孩子突然有一天埋怨爸爸，曾经欺骗过他。吓得爸爸赶紧第二天就带他去了，这才获得了孩子的原谅。
三岁孩子也是以玩为主，学的话可以安排一些动手实践。悄悄说一下，这个寒假，我已经买好了与孩子一起做实验的道具，准备开启孩子对化学世界的好奇。
米拉说育儿
如何安排三岁孩子的一天，玩和学兼顾？
这个问题谈谈我的做法。
正好我家孩子3岁，还没有上幼儿园，那我是怎么安排她一天的生活的呢？
首先我们来谈谈2-3岁这个阶段的孩子的特点:
幼儿期，指1岁_3岁这个阶段，3岁正处于这个阶段。特点:
1·身体发育较前放缓，尤其体格方面，难怪我家不怎么长。从去年2岁半到现在3岁半，只长了4斤，长高6厘米，现在26斤，96厘米，偏矮，偏瘦。
2·智力方面发展突出，语言表达清晰，思维，应变能力增强，活动范围广，是早教及培养好习惯的时机。
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