为何教科书上李白的将进酒有所改动?原句狂得无可救药,读不下去

狂人,自古以来都是那些身怀过硬本领之人、有一定能力之人和具有极高的才华和天赋之人。其实对他们自己本身来说不过很平常、轻而易举的一件事,在其他人眼里就会认为很狂。

我国商业巨头的领头人马云曾经说过他自己对钱不感兴趣、在他眼中未来的房价如同白菜价等等诸如此类的话语,在我们普通人的眼里可能觉得他很狂,可在他自己眼里却觉得这些对他来说是很平常的,并竟实力摆在那儿。

魏武帝曹操曾挟天子以令诸侯,唱和道:“驾六龙,乘风而行。行四海外,路下之八邦。”;汉高祖刘邦睥睨天下的霸王之气:“鸿鹄高飞,一举千里。羽翮已就,横绝四海。”;黄巢看不到前途便揭竿而起:“待到秋来九月八,我花开后百花杀。”;朱敦儒轻视功名不肯趋炎附势:“诗万首,酒千觞,几曾着眼看侯王?”;岳飞始终坚定着信念永远屹立不倒:“驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。”……

为何教科书上李白的将进酒有所改动?原句狂得无可救药,读不下去

狂人,自有狂的道理,我们也想狂一下,吹吹牛,然后给别人留下一个英姿飒爽、帅气逼人的背影,可惜“万事俱备,只欠东风”,就差那最重要的一个实力。

实力是狂人狂的基础,狂是狂人的必备条件。我们儒家文化提倡谦虚低调,深藏不露等等,但历史一般都是由狂人推进、甚至创造的。

要真正论起“狂”,怎么少得了我们的诗仙李太白?他可是地地道道的大狂人一个!

为何教科书上李白的将进酒有所改动?原句狂得无可救药,读不下去

说起自己的剑法:“十步杀一人,千里不留行。”;被李邕嫌弃时:“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。”;清晨辞别黄鹤楼:“我本楚狂人,凤歌笑孔丘。”;中年时接到唐玄宗召自己入京的诏书:“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”……

李白本就是大狂人一个,他这么“狂”的诗句还有很多很多,简直数不胜数、不胜枚举。

今天我们一起来读读李白的这首“狂”诗,一说起来大家肯定都知道,那就是他那人人皆知、耳熟能详之作《将进酒》是也。可绝大部分的人不知道的是,我们现在所熟知的《将进酒》并不是李白写的原版,而是经过宋代文人改版之后的,可能是因为李白当时喝醉酒,写下的诗句太狂了吧!

为何教科书上李白的将进酒有所改动?原句狂得无可救药,读不下去

现在我们的教科书上也都是经宋代文人改版之后的《将进酒》,李白写的原版几乎没有,大概是因为原句狂得无法直视、无可救药,甚至狂得连读都读不下去吧!下面,我们就来一起看看,这原版的《将进酒》到底“狂”在何处!

《惜罇空》唐·李白

君不见,黄河之水天上來,奔流到海不复回。

君不见,床头明镜悲白发,朝如青云暮成雪。

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

天生吾徒有俊才,千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。

岑夫子,丹丘生,与君歌一曲,请君为我倾。

钟鼓玉帛岂足贵,但愿长醉不用醒。

古来圣贤皆死尽,唯有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱,径须沽取对君酌。

五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。

(注:加粗的是和现在不一样的原句。)

为何教科书上李白的将进酒有所改动?原句狂得无可救药,读不下去

原来李白写的原版的诗名叫《惜罇空》,经改过之后才叫做我们现在所熟知的《将进酒》。《惜罇空》有种享受当下喝酒的愉悦过程的意味,《将进酒》就是快快一起来喝酒,通俗易懂,更符合现在的口语化,适合传播。

我们现在常听说的:“天生我材必有用”,是一种自信,也是一份洒脱。现在没事做,不慌亦不必忙。我诞生在这个世上一定是有可以发挥的的才能的地方,只需要耐心等待,不放弃就好。

但原版的“天生吾徒有俊才”,“狂”者之气自然而来就出现了。不需要任何人点头认可,我就是这么的有才气和英俊,我干啥都能干成功,主动权在我手上,你们就算来求我帮忙,我还要考虑一下呢。

这样大家都应该能体会出来两者表达效果的不同了吧!虽然都很狂,但有种小巫见大巫的感觉。这还不算,还有下面更“狂”的一句呢!

为何教科书上李白的将进酒有所改动?原句狂得无可救药,读不下去

原版当中的“古来圣贤皆死尽”,大家仔细体会体会,这句简直“狂”炸天、“狂”得一发不可收拾。古往今来的圣人和贤者都死完了,李白与圣人和贤者自比,他们都死了,我还活着,而且正在痛快喝酒,还能千古留名、传为佳话,何不快哉?便有了“惟有饮者留其名”。

而现在的“古来圣贤皆寂寞

”跟原版的一对比,气势上就差了很多。古往今来的圣人和贤者他们只不过是寂寞了,不开口说话了。看完李白的原版,这句简直不能跟原版比,没有那种敢直白说出自己心中所想的勇气和魄力。

为何教科书上李白的将进酒有所改动?原句狂得无可救药,读不下去

通过原版和现版其中的两句对比,我们便可发现,现版温和含蓄,原版直接洒脱。原版更能真真实实地体现出李白放荡不羁、率真自然、无拘无束的性格特点。现版也令我们体会到了诗歌含蓄美的特点,毕竟是学生,不能像李白那样,宋代文人这样改还是有好处的,符合当时教育孩子们的情况。

摇摇晃晃,晃晃摇摇。品味云端,坠入生活。


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