舞夜心動--靈魂的主宰者
這不是管教的事了，等受到挫折了以後自負就能改變。
優秀並不一定就能暢通無阻，這個社會（世界）不是真空，是由各種人和事物組成的，遇到什麼樣的人和事是未知的，也會遇到惡緣，自己掌控不了，能掌控的是自己的駕馭能力 。
再優秀的人也不完美，遇到了逆境時就能知道自己的自負是多麼的可笑無知，那時自會認清自己，看清自己。
妙善之梅子
二十年前，我妹妹的閨蜜聽說我在妹妹家吃飯，就把她讀了初二上初三的兒子送過來讓我看看，事先告訴我，這男孩常把他的數學物理課的老師頂得下不了臺。😂
見面後，我與他聊了幾句，口授了兩道小題目，請他當場用五分鐘解答。一是依次寫下他進初中以後數學教材各章節的標題。二是一個物理思考題～均勻木棒豎著浮在水中，露出十二釐米，鋸掉露出部分，，又露出八釐米，再鋸掉，問露出多少？
我們大人繼續聊天，讓他在房間裡塗塗畫畫。五分鐘後，他撓撓後腦勺，表示不好弄。
。。。
現在？留學美國後，計算機類的博士畢業好幾年了。
牛小歪
大家好，我是教育領域創作者，我是一名教育工作者。我一直堅信好的教育，還是應該給人帶來成功體驗。以下是我的分享和我的觀點，希望能幫助到大家：\r
其實自傲和自傲僅僅一線之隔，自傲讓人感覺到有些厭煩，自傲則是讓人比較賞識。其實年輕人風華正茂，有些自傲是正常的，只需他不是自傲到人人避之則吉，那麼便無傷大雅。\r
假如你必定要去管束，那麼就必定要做到對事不對人，不然你的管束不光不會有作用，或許還會有反作用，由於他或許會以為你是故意針對他。而抵擋這些自傲的孩子，最好的辦法便是挫他的銳氣。\r
以上就是我的全部分享，希望能對讀者有所啟發。我雖是教書育人，但同時我也是一個愛學習的學生，\r
最後在這裡我祝福大家的子女能夠健健康康成長，能成為優秀的人，變成棟樑之才。謝謝大家!\r
翰林藝考資訊號
既然只是有些自負，那麼便不用刻意管教。人都會有自我糾錯的能力，當他碰壁的時候，他會自我糾錯的。
其實自負和自信只是一線之隔，自負讓人感覺到有些討厭，自信則是讓人比較欣賞。其實年輕人血氣方剛，有些自負是正常的，只要他不是自負到人人避之則吉，那麼便無傷大雅。
如果你一定要去管教，那麼就一定要做到對事不對人，否則你的管教不但不會有效果，可能還會有反效果，因為他可能會認為你是刻意針對他。而對付這些自負的孩子，最好的方法就是挫他的銳氣。也就是找一些深奧一點題讓他做，如果他做不出來，你便說一句：“唉！還是有些差距啊！北大少年班那些學生很小就能做出這些題了”；如果你真的遇到北大少年班級別的學生，那麼還真的不是普通老師能對付得了的。你只能是去告訴學校，讓學校來想辦法處理。😄
期待你的認可和關注！
肥仔老師談教育
你好！優秀但自負的孩子很常見！因為孩子們的見識畢竟有限，遇到的挫折也很少，就會唯我獨尊飄飄然！
管教這些孩子首先進行挫折教育。全面瞭解他，有哪些不足之處，提出他的缺點看他能不能接受，如果不肯承認，不妨給點打擊，比如他不善長畫畫，那就專門組織個畫畫比賽；他作文不強就組織作文競賽。大大的表揚優秀的孩子，在他"心酸”的時候順勢引導他，人各有所長，但人無完人！應該虛心做人踏實做事。
再者，闊大孩子視野，提高思想認識。可以讓他多閱讀，比如《毛澤東傳》《周恩來傳》，偉人尚且虛懷若谷，凡人更要孜孜以求！驕傲使人落後，江郎才盡，夜郎自大最終必然留下遺憾，落下笑柄！
荒原十禾
自負有兩種：一是確實很聰明的自負，這是人的炫耀心理在作怪，適當引導就是了；二是盲目的自負，也就是偶爾有點成績就飄飄然，這是驕傲，要不得。
自負的好處，是有利於激發自己的自信心，但又容易自我滿足，儘早出現高原現象，不利於進步。
我是不贊成過於自負表現的。最好的心態是，聰明又不滿足，為人謙和。要知道，人是多元性的，學習好，到了社會上未必就能立得住腳……
伊水緣
現在的大人很有趣，不優秀的焦慮，挺優秀還得“管教”。
說小孩自負，難道不是我們自己教出來的嗎？你瞧：我們總是覺得自己有資格有能力去“管教”孩子，是不是很自負呢？
小孩如果太完美了，家長又要覺得一點毛病都沒有，那麼正常是不是不正常？
您有一個挺優秀的孩子真的很幸運，好好欣賞陪伴他，方法和資源到處都有。管教的結果只會是媽寶或叛逆，二選一。
資深囧媽
我高興18
最好的辦法就是讓他去遇上很多更優秀的同齡人。
易天道
對於優秀但是有些自負的孩子其實不需要管教，但是需要引導，往往這些孩子是想法很多，自主能力特別強的，你如果用管教的方式教育他是看不上你的，所以通過一些方式去引導，比如說在一些方面你可以示弱一點，讓他來完成一些任務，還有在一些方面適當的給他一些挫敗感，但是需要立刻給予引導，讓他反思，當然了，具體事情具體分析，如果您還有問題可以私信我。
