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多數情況是這樣的，如果要說明可以寫幾萬字的論文，我就簡單說幾點：一是城裡的孩子的時間被父母規劃的很充分，學習時間是農村孩子的幾倍。二是更容易養成好的學習習慣，而且競爭壓力較大，逼的不得不學習更多的知識。三閱歷豐富，在父母的親戚朋友的薰陶下，對做事做人有一定經驗，不會在沒必要的人和事上浪費時間，走向社會更容易不出錯，成功率較高。四是城裡孩子對誘惑看的比農村的孩子清楚，不容易陷進去。五是辦事效率高，更會規劃自己人生，步步為營推進。六是心裡承受能力大，思考方式更符合實際規律，不容易陷入思維誤區，為人處世更老練，容易融入不同群體。
也不是誇城裡孩子都好，其實城裡孩子同樣缺點多多，你要相信一個人的成功是一個綜合能力的體現，只要你努力和學習的方向正確，你就可能脫穎而出。
默默的潛行
農村孩子比城裡孩子見識少這點毋庸置疑，作為一個農村教師我深有感觸！
首先舉個小例子吧！記得有次我在市上參加公開課評賽，抽到了作文課《記一次快樂的遊玩》，我當時就蒙了。因為這類課我在我們班上（農村學校）上的不止一次了，大大多數孩子都是啟而不發，因為孩子們沒有出去遊玩過幾次，自然也就無話可說。但城裡孩子的表現大放異彩，幾乎所有的孩子都能滔滔不絕的說一堆！
雖說這不能代表全部但我想能說明一些問題。農村孩子和城裡孩子相比在這方面有著巨大的差異，下面我來談談原因吧！
1,農村孩子留守兒童一大堆，這些孩子因父母在外打工，常年不見父母，更不用說走出村莊了。而城裡孩子在這方面就很少，另外就是她們身邊的資源（動物園，博物館等）就遠遠豐富於農村孩子，所謂近水樓臺先得月也是優於農村孩子！生存的環境決定了見識。
2,有人可能說現在電腦，電視很普及，孩子們一樣可以獲得知識，這點我認同！但是獲得知識的過程，感受卻大不一樣，試想，你在電視上看波濤洶湧的大海，爬氣勢磅礴的大山能和你身臨其境的感受相同嗎？親自感受決定了見識。
3,城裡孩子上學一個班幾十學生，農村孩子一個班幾個學生，圈子不同，孩子的壓力不同，圈子不同，孩子討論的對象也不同，見識自然不同！
小數e點通
一般來說，農村人少、聚集地小，生活節奏較慢，對孩子而言經歷的事情就比較少，見到的人、物、事也比較少。比如，中國人都是點頭同意、搖頭否認，而印度人正好相反，他們用點頭表示不同意，如果孩子在大城市見過印度人，那這件事就從奇談怪論變成常識了。古人說“讀萬卷書、行萬里路”，就是指見識上的區別。
生活習慣上的區別。生活在不同的地區，就會有不同的習慣，如果是壞習慣改了就是，而我所說的，是可能需要適應的一般習慣。比如，中國人喜歡泡茶，而外國人喜歡喝咖啡，現在大城市裡很多孩子學外國人開始喝咖啡了（誰讓我們國力不如人呢，而且科學證明茶葉要比咖啡健康）。這類習慣無所謂好壞，但很明顯，農村孩子如果今後想融入大城市，只能向這類習慣靠攏。
心理上的區別。大城市的孩子受環境影響，自信心較強，教育水準、思維觀念、行動模式更先進、更國際化。農村的孩子如果今後需要融入大城市，首先會面臨“怕吃虧”的心態，而這種心態有時可能就是吃虧的引火線。
以上說的，只是經濟條件一般的農村孩子與城市孩子。我認為，在經濟條件相同的情況下，這種區別主要還是環境造成的。並且，我潛意識裡認為，這個農村孩子今後是要融入大城市生活的，如果沒有這個前提，那麼應該這樣說：農村人在農村優於城市人在農村，城市人在城市優於農村人在城市。
愛科普的滕滕
1.以前是的, 因為農村孩子接觸外界主要靠電視機。而城市孩子除了電視，還有電腦，網吧，博物館，科技館，電影院等等，學校的老師也差很多，農村學校的老師大多是臨時代課老師，有編制有文憑的少。
2.現在不一樣了，隨著時代進步，國家富強以及對教育的投入越來越多,農村和城市的差距越來越小。
3.差距越來越小，但差距一直存在的，你可以看現在985，211大學的錄取生，大多數都是城市孩子。
4.見識多少除了外在因素，內因也很重要，愛學習的農村孩子見識不落後於城市孩子的。
自強載物
針對這個我感覺問題是雙面的，城市的孩子在教育、吃、穿、社交等方面比農村的孩子相對要好，但是隨著科技的發展，農村的孩子各方面也都在慢慢提高，年輕的家長也都很重視孩子的教育，孩子的天性在農村得到最大的釋放，能認識很多的小夥伴、見識各種蔬菜和莊稼，親密接觸小動物和大自然，孩子的童年大部分都是快樂的，城市的孩子羨慕農村孩子生活，無憂無慮，農村的孩子也羨慕城市孩子的生活，總的說，不要帶什麼有色的眼睛，什麼城市孩子農村孩子，不都是孩子嗎？尊重每個獨立的人格。
二胎的得與失
何為見識？見，看到的；識，悟到的！一般而言，城市物質基礎豐富，接觸的新鮮事物多，但是好比城裡孩子學習鋼琴農村孩子未必能一樣，農村孩子拔草餵羊城市孩子也未曾體驗。從生活的經歷中能體悟到什麼，成長多少，也在於孩子的潛質和家庭的引導。時間是公平的，用心才是培養孩子的正道！不同的環境有不同的教育方式和便利，與所處環境無太大關聯。
大象大老師
任何東西都有好的一面和壞的一面。
不要將各種可能的結果都用對與錯，好與壞，甚至最好與最壞來衡量，所有選擇的結果只是他們各自不同而已。
比如法律只能決定一件事是否合法卻不能決定它的對錯。
城市孩子會玩的東西農村的孩子可能不會玩，但農村的孩子會玩的東西城市裡的孩子也未必會玩。
各自都有各自的弊端與利端。
最後，祝全天下的孩子都幸福健康的成長。
心理學勵志
從我接觸的真實情況統計來看，是真的
不過城裡孩子因為從小接觸層面和農村孩子比更廣些，所有給人感覺見識更多，但農村孩子學習爆發力更強
小微企業創業經營管理
按照我自己成長經歷來說，以前農村孩子接觸外面的機會少，能收到的信息量很有限，就造成了見識和膽量與城市孩子比有比較大的差距。但是到了現在，這種差距就越來越少，城市和農村的差距越來越少，大多數農村孩子都已經部分融入城市生活，或者在城裡讀書，或者跟隨父母在大城市打工，同時又兼顧了農村生活的體驗，反而會比城市孩子見識更多！
對於現在來看這個問題，我覺得應該要辯證來看，看哪方面的見識？同時也和家庭重視度以及教育方向有很大關係，不能簡單下定論農村孩子就比城市孩子見識少。
寶玉文化傳播
這個問題不是很科學，他具有片面性，怎麼來說呢，應該是各有各的見識，應該是大家相互學習，取長補短才對。例如城市的學生知道高鐵，飛機，互聯網等現代科技比較多，但是他不知道水稻，玉米，土豆怎麼種，而農村孩子肯定知道這些呀。城市孩子玩的有公園，過山車等，但是農村孩子可以爬山，騎牛等。所以這是不能這樣比較農村孩子與城市孩子的見識。我個人覺得可以多帶農村孩子進城見識新鮮事物。讓城市孩子到農村體驗生活，這樣才能達到互相學習，這樣才有助於孩子的成長。
