農在天涯
孩子能否有出息，第一看天性，第二看教育。懂得去學習教育方法的父母，確實為把孩子教育好提供了可能，但這不是孩子有出息的充要條件。
龍鳳乘祥
這個問題提得很合時宜，能從主觀上認識到去學習教育方法指導孩子的成長，這是明智之舉。當今的教育理念確實存有很多困惑，不少家長無時間，無精力，甚至無能力指導孩子的正常學習及健康地成長，一味地依靠老師及校外補習機構。而家長則僅提供物質條件，這種做法實際上這是整個教育環節的缺失。教育是有社會教育、家庭教育和學校教育共同完成的全過程。環境是影響教育成功與否的前提。一亇良好的家庭環境，一個良好的家風，對一亇孩子的成長起到重要的作用。孟母三遷，岳母刺字等等良好的家教造就了一代偉人。近赤者赤，近墨者黑，一傅眾咻，對人的影響不得不引起家長們的高度重視。教育是一個潤物細無聲的潛移默化的過程，簡單粗暴是無濟於事的。所以，提倡家長多學習一點，研究一點教育方法，少走彎路，配合學校教育，共同把孩子培養成對國家對人民有用的人材。
文心雕詩
有出息的孩子應該來自3方面：
1，家庭教育。
家庭教育是啟蒙，是跟進，是根據孩子的個性特長、引導和保障孩子成長的愛心和陪伴。
2，學校教育。
學校教育是全面的專業的教書育人。需要家校合力，既遵從家長、學生個人的需求和發展方向，又按學校教育要求和教育規律盡力傳授文化知識和全面發展學生的各方面能力。
3，學生個人是決定因素。
家庭教育、學校教育，從孩子將來是否有出息講，雖然都很重要，但都是外因。外因通過內因才起作用。
孩子的個人素質和天資、動機取向、興趣愛好、努力的方法和用心程度，都以出息有關，而且有些起決定作用。
所以我們說：一個孩子將來是否有出息，家庭教育、學校教育、個人發展都很重要。
錢德鑄
題主的問題確有充分的道理。真正懂得教育學原理和了解兒童心理學的父母，他們只教給孩子科學的學習方法，讓孩子們展開豐富的想象力，自已去探索世界尋找答案。確實要比只會給孩子在教育上採取”填鴨式"的父母來的更加高明有效。在兩個孩子先天智商、情商相等的情況下，無疑是前者的父母更能培養出有出息、有前途的孩子。當然，說說容易，做起來很難，目前大多數孩子的父母還是採取到處給孩子上各種補習班的填鴨式的教育方法。名曰：不能輸在起跑線上，實質剝奪了孩子們的幸福童年，給孩子們過早的背上了學習的壓力，應該是有違科學教育原理和兒童生理、心理發展的。曾有關教育機構對學齡前兒童做過這樣的實驗：20個學齡前的孩子受過各種語文數學英語的訓練，20個是學齡前從未受過這方面訓練的普通孩子，屬於零基礎，然後把他們放在一起學習，最終實驗下來的結果是，兩者平分秋色、不分上下。但人們還是不信這個"邪"，仍給他們的孩子在學齡前拼命灌輸與孩子們並不匹配的文化知識。對這樣一種勞命傷財的事，人們還趨之若鶩，這就我們提出了一個值得深思的社會問題，將如何改革當前的教育制度，已成為我們每個教育工作者和每個孩子的家長，都應思考的深層問題了？！
風帆
萬事萬物沒絕對的，自小受家庭父母得的影響自己，是有一定的道理。
但是任何萬事萬物一般情況下都是遵循環序，由於大氣層的變化，分子量的轉變萬物隨之交替而產生變化。
自小受父母的教育有一定的教育因素和意義，但是走向社會，認識社會，需要自己的智慧，特別是在自己的工作範圍得環境，人為，就是一門很深的學問，往往起著至關重要的一環。所以說，就算是你在小的時候，像一棵小樹苗，期間父母精心培育出你優點優佳，但是經過社會的”聲音”你在不停的喚醒自己，之後也會有質的改變。所以說，教育不是萬能的一說是有由來的。
2020.2.2。
不學不知
只說對了一半
教育方法及孩子的自身條件都不可缺少
本身有成就的父母教育孩子是一種自然的薰陶
自身是那塊料奠定了成才的基礎
兩種都具備必成大器
