答友皓哥
不同意。
別在受不懷好意的人（外國人，包括個別中國人）蠱惑。
想想看，英國小孩不會數學，需要中國老師教。英國父母多麼希望自己的孩子能像中國孩子一樣優秀。
中國的科技進步離不開尖端科技人才，培養人才必須從孩子抓起。這一點不能含糊。對沒有完成學習計劃的孩子，補課是必須的，孩子的階段就是學知識點階段，錯過了像海綿一樣吸收知識點階段，將遺憾終身。一味強調玩耍，會害了孩子，那是大人無法承擔的錯誤。
我國近三十年的輝煌成就，多虧了我們的教育制度，雖有不完善，但學好數理化，走遍天下都不怕，證明是正確的，我們的工業製造靠的是人才的支撐。
那些要孩子使勁玩、快樂學習就是誤人子弟，誤國誤民，萬萬使不得，美國人千方百計歇斯底里遏制中國製造，還不能使那些糊塗人猛醒嗎。
木公鶴
作為一名退體教師，我特別同意這種說法；補課，就是扼殺少年的成長。中國少年不缺知識，缺的是獨立生活的能力，缺的是吃苦精神的培養，缺的是自學的主觀能動性。自已想學，跟別人督促著學，效果根本就不一樣。我認識一位家長，他的上小學的兒子參加了六門補習班，什麼跆拳道，書法，語，數，英，美術等。他想把中國的博士打包帶回家一樣，每月光補課費交五六千元。但他忘了他的兒子是人，不是機器人，人是會累，只有機器人不知累。我敢保證，他連一個博士也不會培養出來。因為他這樣下去，早晚會把孩子累垮，等孩子反感，厭學的時候，甚至想自殺的時候，他的一切努力將化為零。家長們該清醒的時候了。
林山水飛易名網
不知道，反正我最遺憾的就是小時候我父母不管我學習，自由放養，以期末成績定乾坤，考的好沒獎勵，考差了，也沒懲罰，只要比我爸的朋友兄弟親戚家同齡的孩子分數差不多就行，前提是必須及格，我滿足了他們的條件，自己也沒啥上進的動力，小時候一直跟我媽說，你要不鼓勵鼓勵我，哄哄我，我媽比我還無辜的回答，怎麼哄你，鼓勵你，？我不會呀？然後父母不讓讀書了，就聽話早早出去打工了，一直都是個乖巧文靜的女生，堅決聽父母，好好上班，不談戀愛，不出去鬼混，有錢就寄回家，沒有叛逆期。現在回想起來，感覺自己的青春期就這麼渾渾噩噩的過了，好浪費呀！我父母要是稍微對我嚴格一點，要求高一點，我肯定不敢反抗，拼命讀書呀，也不至於現在混成這樣，我心底只希望能得到別人的認可，覺得我可以，能做到，相信我，我就會拼命去努力不敢辜負別人期望的人。
地v
有很多教師是很可惡，課堂上不講，在家開補習班，考試成績不好就得去他家補習班補習。我們這邊就這樣，一到暑假寒假可把老師忙死了，也開心死了，她們利用一個假期能多收入好幾萬。不光是假期，平時放學後還得去老師家補。老師的重心都放在補習班了，孩子不補成績上不去。給家庭製造了很大的負擔。
愛的守護10
同感，我家孩子剛出生，看到客戶的孩子高一，每天9點多放學，寫作業寫到12點左右，早上5點多起床，學校放假還得去補課，真不知道了大人和孩子都這麼累為了啥？回想起小時候學的那些題到現在一個也用不上，難道這麼拼就是為了個高考分？失敗的教育
海魂VR
這個問題還真的不好回答。
先說說我這兩天看到的一幕。
一條並不繁華的街道上，矗立著十多家補習培訓機構。據其中一家培訓機構的代課老師說，他們給高中學生補習的老師一個小時的補課報酬就是兩三百塊。
如果沒有生源，沒有錢賺，會有這麼多的補習機構嗎？能養得起這些掙高薪的老師嗎？
有人認為，中國式補課就是扼殺中國孩子幸福童年的頑疾，於是痛心疾首，大聲疾呼，堅決反對補課。也有些人不為補課潮流所迷惑，堅決不給孩子補課。
但是也有不少人制造並販賣補課焦慮，會反反覆覆地告誡並誘導家長，“不能讓孩子輸在起跑線上”，“如果想毀了孩子，就讓他快樂成長”，“快樂童年，必定會是失敗的人生”。
誰對誰錯，大家各執一詞，難有定論。
無論是反對中國式補課也好，贊成中國式補課也罷，我們誰都左右不了身處其中的所有的人。尤其是好多的家長，他們都特別的焦慮，都“輸不起”，擔心稍微少補一門課，孩子就被超越，就會掉隊，就會被淘汰。
總而言之，我們誰都無法左右當前中國式補課的大形勢，只能靜觀其變。
三尺講臺一路行吟
真不知道，我兒子沒補過，只要班裡需要交錢的東西他都不要，我開始不知道，就發現他回家寫完作業就沒事了，也不做卷子的試題，後來開家長會我才知道的，他班就他一個啥也不要的，怕花錢💰
沉淪的流星
有錢人補課一對一一小時300。補三門課英語語文。數學。一天就是1000塊。問普通老百姓你擔不擔心？同一個起跑線上的學生。他們能追得上他。答案是no。他並不是天才或者是精英，只是他。上初中把高中的題都學會了。提前了而已，對中國教育百害而無一利。
老_兵
孩子學習成績不好，家長們自然就會找原因。但是極少有家長會認為問題是否出在自己身上的。於是，就想當然地怪到了學校和老師的身上。殊不知：決定孩子成績好壞的因素是多方面的，一般有如下幾點：1、孩子的天賦。2、家長是否從小給孩子培養了對學習的濃厚興趣。3、家長是否從孩子上學的第一天起就開始幫孩子養成了一個良好的學習習慣。4、學校老師是否博學多才，且善於各種教學技巧。5、學生在學校裡結交了怎樣的朋友圈。
現在，有些家長恰恰忽略了家庭教育對提高孩子學習成績的決定性作用，卻把提高孩子成績的“保”壓在化巨資給孩子找一所好學校和給孩子到處報輔導班、補課班上，這是本末倒置的。
孺子牛365365
中國式的補課純屬綁架、轉嫁，綁架家長無休止的無意義的交費，把老師必須承擔的教學義務轉嫁到家長身上。通過切實的瞭解，學生所謂的補課其實是提前在社會教育機構自己上課，絕大多數學生都自己提前上課了，老師再一筆帶過的講一下，有多輕鬆啊，苦的是沒有補課的學生，老師講的不細，這些學生不懂，逼得也去補課，不補跟不上，綁架也！我們知道，知識的學習要注重消化與吸收，沒學會的，有短板的功課才需要補課，現在的補課到了要正名的時候了，怕我們的學生太笨跟不上，要提前上課才行，從幼兒園就開始了，幼小銜接班、小初銜接班，初高中銜接班，目前還沒聽說大學的銜接班，因為你沒法兒銜接哦！如此造成的結果推高了教育成本，浪費了社會財富！作為學生要勤奮學習，把知識吃透，養成良好的學習習慣與正確的思考方式，高中發力大學有成！我想向那些要求學生必須“補課”的人問一句，你咋不提前把下一頓飯吃了呢？！這種方式如果蔓延到各個領域會多麼可怕，都能提前自己學了還要老師幹什麼，世間萬事都要遵循其發展規律，違背規律必受其罰！
