长海小蒋
我是小雨，我来回答。
如果我是老师，有孩子的家长在群里公开质疑我的教学能力时，这着实有点尴尬，因为任何人都不希望听到别人用不堪入耳的话来描述自己，哪怕这些话没有得到证实，但不想被批评就是人的共性。
如果我是那位老师，我可能会和他据理力争，争论到底是我的问题还是你孩子存在的问题，因为我不想平白无故被人污蔑。
就像我当时在一家午托机构做兼职老师的时候，平时我关爱有加的一个孩子，因为和别的小朋友打架被我拉住了，后来他和家里人告状是我的问题。
我当时就有点生气，这种感觉并不好受，针对小朋友的质疑一条一条的反驳回去，还顺带列举了这个小朋友的诸多缺点。但后来转念一想，实在没必要。因为别人家的孩子怎么样，家长自然心中有数，我这么去计较，显得我没有一点大度的风范。
如果真的碰到了这种情况，我也许会遵循古人的大智慧，有则改之无则加勉。如果我做到了问心无愧，那么这些质疑的声音对我来说都是耳旁风，对其他家长亦是如此。我不相信如果自己的工作做到位了，没有家长为我辩护，只要有一个站出来发声，那就证明我这个老师当得还不算差劲。
但如果我的教学水平真的很一般，那我就只能忍气吞声，虚心接受家长的批评了。问题的根源在于自己，教学水平没提高，拖累了人家孩子的前程，的确应该责备。
对于这些责备，选择一个好的心态去面对，从教训中吸取经验，为自己后续的改进做服务才是一个合格的老师该做的事情；如果去和家长辩论赢了也显得有失风范，所以站在作为老师的角度，我选择沉默不辩解，反省自己的行为再做发言。
做的好的老师，别人也会看在眼里；但是稍微有些懈怠的老师，总会被挑三拣四，在面对类似质疑的时候就不能做到挺直腰杆，问心无愧。
鱼井
我就曾遇到过这种情况，期中考试成绩出来了，一位家长嫌自家孩子成绩不好，在群里说了一些过激语言，我安慰她说“孩子一次没考好，并不代表孩子永远考不好。家长最好从自身上找找原因。”没想到，一句话惹恼了这位家长，她说一二年级的时候孩子都是90分以上，现在成绩不好一切原因都归咎在老师身上，甚至公开指责老师不会教学。当时我也很生气，差点儿和她吵起来。但最终还是克制了，咱毕竟是受过高等教育的老师，与家长争吵有失身份，也会影响全体学生。
后来开家长会，我把这位家长单独留下来，让她看看别人家孩子的成绩，与自家孩子比一比，找找差距，继而反思一下自己。她心悦诚服的接受了批评，并再三向我和所有老师表示歉意。
冲动是魔鬼，遇到这种情况家长和老师都要冷静与理智，千万不可说过激的话，做过激行为。不然，后悔也晚了。
江山165940261
其实这种情况的发生可能性不是那么高，但也不能说没有。
我记得16年的时候，我在一个重点中学交流，孩子的语文老师太差劲了，一学期不布置作业，不改作业，不发一张试卷。虽然孩子的成绩不能全靠老师，但老师的作用真的很大的，他的班，每个科目成绩都不错，就他一个科，长期全级倒数第一。有一回，五一三天假期，他竟然发了31张试卷，家长就直接去投诉他了，他竟然还在家长群里解释说:"……我没有让他们一次完成31张卷，万一完成了呢……"我觉得这个人连智商都有问题，逻辑混乱了，连解释都不会，虽然我还算是认识他的，后来也想过孩子毕业了想请全体剩余吃顿饭，但一想到他，全班总分排级平行班第一，就他语文科倒数第一，还竟然开心地宣布的样子，我就不想请了。
可是，当时也没有家长在群里质问他，又或者有，我没看到吧，总之他在群里就这样子回答家长，简直就当人家是脑残。各科都第一，就他一个科倒数第一，我想，这几年他都受不少家长质疑了。有两次，一个主任和一个科任问我孩子在哪个班读 ，我一说是15班，他们就只留下一句"心照不宣"，可见这老师在其他老师心目中都是如此心照不宣的，如何面对其他家长，但他真的还可以引用马云的话来回答，脑筋真的有问题。
如果换成是我，第一，我不会让自己太懒，不会一个学期不改作业，就算不改，最少都会让全班交换改，也不会一学期不发一张卷。曾经有家长问我，我孩子原来全级25名，现在为什么掉到近一百名了？我的回答是:"我已经把他调到跟全级第二名坐了，现在人家已经升到全级第一，而你的孩子却掉到近一百名，你是不是要让他自己检讨一下？"这就是最有力的反驳，家长马上语塞。
中小学英语精修
我班上有个学生吃饭写字总是用左手，纠正无数次，无果。当老师面用右手，不当老师面立马换左手。家长天天在群里说我对他孩子不上心，读了几年书笔都不晓得用哪只手拿。我回他，能左手写字说孩子聪明，习惯慢慢改就好。人家家长突然来一句，你能保证我娃儿左手写字就能考上一所好大学？好吧，我还是闭嘴吧！[我想静静]
蓬州小妖
我是一名省重点高中的班主任和语文老师。目前为止，还没有遇到过这种情况。作为一名教师，提高自己的专业素养，提高自己的业务水平，尽力教好每一个学生，是自己的本职工作。
从我自己的教学成绩来看，如果有家长在微信群里质疑我的教学水平。
我首先不会在微信群当众回怼，这样有失身份。其次，会有其他的家长帮助我来质疑这个家长。第三，如果家长不收敛，我会在微信群中发布历次成绩和排名，然后公开邀请这个家长以及欢迎群内其他家长来随堂听课。
我是如何应对家长的挑刺的？
在很久以前，有一届我当班主任，因为身体不好，请了1个星期假。然后有一天教学主任找我谈话，问我为什么作业不改，有家长质疑。
我顿时明白了，这个家长是因为我请假1个星期，害怕对班级有影响，就直接找领导了。我直接对教学主任说：“主任，我的作业都是全批全改，然后当堂讲评。就算是作文，都是写评语，每张都认真看认真改。您把这个家长直接叫到办公室吧，我来和他当面对质。”
后来教学主任说，没事，我来找这个家长谈。我说我随时可以接受当面对质。后来这个家长就再也没有提过意见了。
所以，身正不怕影子斜。作为一名教师，只要把自己的本职工作做好，做好工作，爱护学生。我相信一定能够获得学生和家长的认可。
多说一句
我一直觉得老师有几十个孩子，家长只有一个孩子，所以我每次都会和家长好好沟通。带了好多届学生了，现在仍然和很多家长是好朋友，平时还有来往。我相信，真心换真心这种说法。
陈老师谈教育
我是一名教师，在小学工作十九年。现在可以说是有史以来家长最重视孩子成绩的时期，这种情况发生可能也是难免的。如果是我的家长群中有这样的质疑，我首先要反思自己的教育工作有哪些需要提升的，最起码我会断定自己家长工作做得还不够，毕竟当众被质疑是会影响自己的心情和在家长中的威信的。
然后我会心平气和的回应他，表示我看到了，很重视，并且愿意和他进一步的交流，如果是误会，那就解除。如果情况属实自己的做的不当，那就在群里真诚道歉，然后视情况严重程度和对方的情绪看是私聊、电话还是面谈。以后要请这个家长做我的助教，协助我教学，
多和他沟通，就教学和班级管理征求他的意见，让他成为我的死忠粉。
直视自己的问题，努力提升自己的教学水平。不管怎样解决这个事，我也会在群里对其他观望的家长做一个说明，免除不必要的猜疑和议论。如果必要，就直接开一个体验式家长会，和家长沟通的同时，设计一些环节让家长来体验教学，让家长了解我的教学能力和水平，避免类似问题再次出现。
当然，按照我的性格，我还会真诚的和我的孩子们聊聊这个话题，不管是谁对谁错，孩子都有权利知道，也要学会面对和处理矛盾冲突，我会让孩子们看到我的大度真诚和理智，让孩子们的心一直和我在一起。
教育心理程忆梅
我来谈谈对这个问题的看法吧，不要说如果我是一名老师，我本身就是一名老师！
毫无疑问，老师的教学水平和教学态度与孩子的成绩有着密切的关系（当然，不是唯一的关系，也不能说是最重要的关系，只是关系之一）！我现在任教的学校里，真的有一些老师非常不负责任，所带的班级成绩也很差！当然，每个班情况都不一样，哪怕刚开始是平行分班，由于班风、学生底子、科任、班任、家长等多个因素的影响，很快的平行班就会分出高低，有的班会长期名列前茅，有的班可能会长期倒数！
比如两年前我带了一个初二的班级，这个班级总体学态还不错，基本每次考试都是全级第二名。然后当时有个副校长教我们班和隔壁班的思品（就教两个班），结果我们班的思品全级第一，隔壁班的思品全级到数第一！因此，我们可以得出一个结论，隔壁班思品成绩的好坏与这个老师关系不大！
这只是一种例子，我再举个别的例子！比如现在我们年级主任，教数学的。我跟他合作了三年，我当了三年的班任，他当了三年的数学科任，主任只教一个班，可他教的成绩几乎每次都是全级倒数第一第二！所以今年我不跟他一个班（同一个年级），我觉得很舒服！包括两年前那个初二的班级，如果数学那科没问题，绝对是全级第一的水平！
总而言之，我不喜欢这种不负责任的老师，所以我会尽量让自己不成为这样的老师。当然，我不会批评他们，不是说尊重老前辈，而是我无法保证我到了他们那个年纪的时候，会不会变得像他们一样！
最后回归到题主的问题，其实我也很怕被家长在群里面怒怼，比如，上一年带的初三慢班，就是几个慢班里最差的一个！每次开家长会，我都很害怕会被家长质疑！不过，其实我也有应对的方法，比如那个班总分是排最后，但我所教的历史科是没问题的，而我带的快班，的历史成绩比另一个快班的历史成绩还要好，所以我相信自己可以面对家长的质疑！不过我就过不了内心那一关，毕竟孩子交到我手上，我没办法让他成才，内疚肯定是有的了。
明17890714
你好，我本人是一名农村的小学教师，我没有遇到过这样的情况，我结合一下我的教学经历，谈谈我的观点。
首先，家长与老师相处的时候，大多数家长都是比较尊重老师的，如果出现了家长质疑教师的教学水平，那么如果是我的话，我首先会反思自己的教学水平，是不是达到了让家长忍无可忍的地步。
第二，有些家长也不排除会无理取闹，可能在课上你没有关注他的孩子或者批评了他的孩子，那么他就在微信群里司机报复你，这样的情况也不是没有可能。
第三，无论是哪种情况遇到了这种问题，我给你的建议是千万不要私聊处理。
因为其他的家长和学生都瞪大了眼睛等着你回复，如果我遇到了这样的情况，
第一种，当我们班的成绩比较好的时候，我会告诉质疑我的家长，我的能力的确是有限，孩子们之所以能学得很好，肯定是孩子们本身比较聪明，家长们在家里肯定也做了大量的工作，感谢你们的支持和配合，我觉得非常惭愧，感谢各位的支持，希望我们齐心协力，大家都是为了孩子好让我们共同管理好这个集体，培育好我们的孩子们。
第2种，当我们班的成绩不好的时候。我会告诉质疑我的家长，的确是由于我能力不足，耽误了孩子们的成绩，这一点我一直在反思，一直在找更好的方法，也希望各位家长和同学们能给我多提一些建议，如果合理我一定会虚心的接受，大家都是为了孩子能够成才，能够健康快乐的成长，所以需要我们排除隔阂，齐心协力，把我们的班级管理好，把我们的孩子培育好。
至于一般的家长，把话说到这个程度上，他就不会再说什么了，如果还有强词夺理无理取闹的，那么我奉劝你不要再惯着他了，生死看淡不服就干什么编制，不编制铁饭碗不铁饭碗的，你在这上个班还让他给欺负了，那成什么货了，别惯着，盘他。
北派二狗子
这样的事情可能是每一位年轻老师都会遇到的。当年我教初一时，就有一位家长曾经有过这样的疑惑，
我是这样做的，不仅解除了这个家长的疑惑，反而成了我最忠实的拥趸。
第一，精心备一节课，请那位家长来观摩。
家长为什么会质疑老师，主要还是道听途说，其中他家小孩子的反馈最为关键。因为家长了解老师肯定是通过孩子之口，而我们都知道，孩子评价老师与家长或者同行评价老师一定是有出入的。
当时，我精心备了一节课，借学校“开放日”活动之机，我致电这位家长诚挚地邀请他来学校参加观摩活动。他来了之后，我顺便邀请他进入我的课堂。
那堂课上什么我记不清楚了，上的是一首词，其中有一个知识点是“床”，我好像借势发挥了一下，颠覆了学生对床的认识，它在古代是指“井栏”。
这个点也那位家长对我刮目相看。后来他孩子同我聊起时，他家长说我知识面广，教态亲切，语音浑厚，讲解清晰。在家长中自觉地维护我的面子，替我宣传，说我好话。
第二，用优秀的成绩不断强化家长的认识。
尤其是刚刚走上工作岗位的老师，更要用成绩在学校、同行、学生、家长确立自己的地位，证明自己并非“平庸”之辈，在教学上很有“一把刷子”。
那时，我记得这要是通过这样的几种方式向家长宣扬我的教学能力。第一，通过学生之口，传班级教学成绩和我任教学科的成绩。（说句实在话，我教书考好得时候多，考差得时候少）第二，帮助学生获得成绩，让家长认可。这主要是组织学生参加各种比赛，让他们有成功的机会；纵向比较学生的进步，找出他们身上的亮点。
这都是我当年刚走上工作岗位的一些做法，或许对您和像您一样的年轻老师一点启示。当我们无法改变别人的时候，那就先改变自己。金子即使偶尔蒙了尘，但是总有一天拭去尘土，依然会放出鲜艳的光泽的。
青衫李探花
这样的事情，肯定是有的。家长质询的原因有下列几种情况，所以，作为老师，你也可以根据以下情况去应对：
1.学生上课不认真作业不认真，学习成绩不好，当父母询问时，就怪罪到老师头上，说老师课上得不好，水平有问题。这样的情况比较普遍。
我曾经就遇到过这样的情形。开家长会时，一个家长指着他儿子的成绩问我，老师，我儿子说你上课他听不懂，所以才考这么点分数，老师是不是应该改变一下教学方法呢？
我当时感觉很不舒服，但很快就镇定下来了，我也指着成绩册，问他，你看，我们班不及格的才几个人，而绝大部分都在八十以上，九十以上的占了三分之一，如果我改变了教学方法，要是不适合这些孩子的话，这么多学生的成绩都会下降，这个责任谁来负呢！
家长有点尴尬，为了缓和气氛，我对他说，会后我们谈谈吧，孩子成绩不好，我和您一样的着急，您只有信任我，我们才有协商的机会，孩子才有改变的机会。
会后，和那家长以及孩子一起把问题聊清楚了，虽然孩子只是一时的改变，后来还是一样，但至少，我心中是无愧的。但从这个家长身上，我们也能看出，为什么他的孩子会变成那样！
2.不是所有的学生都喜欢你的课。
一个老师，能让百分之九十的学生喜欢你喜欢你的课，就很不容易了。你再优秀，课上得再好，都不可能吸引百分之百的学生。有了这样的心理，当家长质问你的时候，你就可以坦然面对了。你可以告诉家长，一个老师要面对几十上百个学生，要适合每个学生，有点难。所以，对这样的家长，你可以置之不理，但还是应该和学生多沟通，让学生明白你是关心他的，并且弄清楚他不喜欢听不懂的原因，再适当的在课外加以引导。学生也不是石头，你真的关心他，他是知道的，当他认可你的人，自然就会喜欢你的课。
3.自己的课的确有问题。
对于刚毕业的老师，这个问题是真实存在的，其实不用家长质疑，自己心中就应该清楚。如果家长真的直接质问，咱也不必要惊慌或者胆怯。不卑不亢的告诉他，我们正在成长 ，我们的确没有经验，但我们很努力！只要你足够谦虚，家长们一定不会怪你，毕竟大多数家长都是通情达理的。
当然，也有少数老师，功夫不到家，备课时间不够，准备不充分，平时做题少，和学生沟通少，语言表达欠缺，上课学生不喜欢，导致家长质询。这种情况，我们只能虚心接受建议，再去改进了。
总之，不管是老师还是其他行业，受到质询是在所难免的，只要我们真的努力了尽力了，就无愧于心！
