盧金潮
網課只是輔助作用，還是應該靠老師課堂講解。況且上網課自覺性要好，自制力要強。我也是高四學生。很早就接觸網課，還是覺得課堂好。而且有學習氛圍。
藤花無言236
我的世界，我決定。
你的世界，你決定。
1989年四月份，我中學還有兩個月就畢業了，突然上面要求升學要英語成績，我可是從來沒學，考試得8.5分的人啊！既然是必需的，那就開始學吧。預考我考了78分，上線了。正考，不要英語成績；以後的生活中，沒有英語也行。現在，我能寫的英語單詞，我驕傲地說:絕對寫不了10個。所以，四十天夠不夠？你決定。
請記住一句話:你的任何選擇，都由你去實施；你做的任何事情，其結果都由你承擔。
人生就是不斷選擇的過程！
秋日風鈴刀
問題：高四狗，寒假的時候接觸了網課突然發現了新大陸，想請假40天在家自學可行嗎？
現在瘟疫的形勢還不容樂觀，國家已經推遲了假期，什麼時候開學也不能確定，你現在也不需要請假，通過網絡自己在家學習當然可行。
通過專家調查，發現在備戰高考的緊張過程中，很多高三學生選擇報個性化網絡輔導班，選擇將上網當做一種課外輔助自己學習的方式。
網絡學習的優點
第一，與時俱進，突破了時空的限制。
我們正處於網絡信息技術飛速發展的時代，網上的學習資源也日趨豐富，利用網絡學習，可以說是順應了時代的發展。
第二，網絡教育靈活多變，給學生更多的選擇。
學生平時學習知識只能侷限於自己的學校和一些課外書籍，但如果上了網，就可以在一個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔。
第三，每位同學對於知識的掌握程度不同，所以對於課外輔導的訴求也不同，網絡遠程教育可滿足學生多樣化的學習需求。
怎樣才能在網絡學習中真正獲益呢？
第一，明確目標
到網上學習，不應該是隨便看一看，應該是有目的的而來，這樣你才能在網上淘到“金子”，學到對你有用的東西。
第二，不偏離學習的方向
對意志力不夠堅定的中學生來說，網絡學習確實是一個極大的挑戰，所以如果你想在網絡學習中獲益，那麼一定要抵制住誘惑，不能偏離學習的方向。
第三，制定合理的學習計劃
要想更好地運用網絡這個資源進行學習，我給你提一個建議：制定一個合理的學習計劃 。比如說你今天上網，你想看的內容是什麼，你要解決的問題是什麼，你今天要複習哪幾課的內容等等。如果你能夠事先做一個非常合理的安排，那麼網絡資源對你來講是非常有益的。
總結：網絡學習資源也很豐富，只要合理做好學習規劃，不偏離方向，在網上學習也可以起到很好的效果。
寒梅落雪
看目前這個多災多難的情況，題主不用請假40天就能夠在家自學了。在決定進行網課學習前，還得好好分析和規劃一下，以免事倍功半。
認清網課和學校課堂的優劣勢，揚長避短，才能彎道超車。
網絡課程相比於傳統課程，最大的優勢在於每個知識點老師都會講解的清清楚楚，如果自己搞不懂，還可以反覆倒回去聽和看，讓學習者通過反覆學習，最終獲得所學知識。從這一內容特這個也可以看出，其劣勢在於省略了學習者自我思考、演繹、遷移的環節，對某些同學來說，可能會使學習變得更加死板，遷移能力更加薄弱。
網絡上課相比於傳統課堂最大的劣勢在於每日課程計劃無人組織，即使有組織也沒有人監督，這雖然很靈活，但是絕大多數情況下抵不過人的懶惰和注意力分散。一旦做不到目標科學明確、任務紮實可行，很有可能在學習過程中不斷被打斷，或者被網上其他分散注意力的事情所吸引，讓每天的學習前功盡棄。
取學校教學之所長，排好每日課表，按照課表有規律地學習。
學習網課也一定要像在學校一樣，從每週一到週日排好課標，定時學習，定時作業，定時反思糾錯。
當然，在家學習排課，可根據自己的優勢和劣勢科目選擇性地進行調整，劣勢科目多排一些課時，優勢科目少排一些課時。最好能將劣勢科目排在自己最清醒的時間段，以便提高補差效率。
當然，排課時也可以根據高考時間進行排列，以便在對應的時間段對對應的科目保持高度的興奮，為高考適應做好準備。上午可排語文和綜合學科，隔天排或者每週排5次綜合，排兩次語文；下午可排數學和英語，根據自己對學科的掌握程度，靈活選擇排課天數。
晚上一定要給自己排自習的時間，自習時間可以根據白天上的課自己整理筆記，將老師講的內容轉化成自己的東西，將理論知識與具體試題結合起來，最好能和高考真題掛鉤，從真題中研究命題者的命題意圖和出題規律。只有學到明白命題者意圖的地步，才能輕鬆把握高考。
營造一個安靜的環境，儘量不讓外部環境干擾學習進程。
其實，要想在家學習是一件很難的事情，因為家庭環境是休息、休閒的環境，而非工作、學習的環境，無論是電視、網絡還是手機都具有很強的誘惑性，更不用說爸媽時常的噓寒問暖了。這些外部因素都可能在你正在攻克某道難題時，突然打斷你的思路；或者在你聽的津津有味時，突然擾亂你的秩序。
因此，在家學習最好能有一個簡單的書房，除了網絡學習設備以外，只有自己的學習用品存在的房間最好。不能有電視，更不能把手機放在自己身邊。
排課學習期間，列清楚時間表，貼在門外，學習時段，最好禁止任何人進入你的學習空間，更不能自己突然中斷學習，去喝水、去吃東西、去惹貓逗狗等。
杜絕外部環境干擾，嚴格自律是在家學習最關鍵的因子，如果做不到，再好的平臺，再好的資源，也取得不了在學校學習的效果。
選擇資源時最好“從一而終”，切忌資源過於雜亂繁多。
在家學習，每門課最好選擇一個老師的資源去學習。儘管高中課程內容都一樣，但每個老師的授課思路會有所不同，不要想著旁徵博引，把所有老師最優秀的課都集中到一起聽，那樣時沒有效率的，最好的方式就是“從一而終”，在有思路上的問題時，再去搜索其他老師的資源加以解決。
以某種資源為主線，兼用其他資源去補充和解釋即可。
總之，網課自學也不是不可以，關鍵要管住自己！
師說新育
問你一個問題有自制力嗎？能拼命嗎？
如果有自制力，那麼還是可以試一試通過網課的方式來學習新知識，但是如果不能拼命的話，還是回到課堂上聽老師的安排。
如果能拼命的話，那麼基本上是可以試一試的，但是有一點，環境。
每個人都必須承認環境的影響非常明顯，我們雖然也認可網絡這個虛擬環境，也是有一種可以影響人上進的環境，互相監督，互相努力，互相鼓勵，在網絡中也可以實現。
但是如果實現不了怎麼辦？做任何事情必須有一種全面的思維方式，如果自己僅僅是憑著自己的一時一氣一時頭腦發熱而做出了某些，判斷這些判斷就有可能會不正確。
總之這位學生這位朋友沒應當首先問一問自己，有沒有自制力，別發現了新大陸，真正有時間的時候自己天天不再學了，學會了遊戲，學會了娛樂。
還有能不能堅持能不能吃苦，三天打魚兩天曬網肯定不合適，到最後竹籃打水一場空，所以一定要選擇能夠堅持，如果不能堅持的話，最好還是回到學校裡面去吧。
雖然有時候我們寧可去相信一個人有足夠的自制力，也可能會通過自學的方式提升自己，但是在這裡還是建議不要這樣做，畢竟，高考慎重性實在是太強了。
宜城老師
要是有那個自學能力何必等到高四呢！高考在急，重要是找出自已的薄弱環節各各擊破，深入加深研究，高考時不二錯。現在聽網課，你以為有效果，其實對很多人來說是假把戲，中看不中用的。更何況你要離開學校那麼好的環境，自已單槍匹馬闖高考，除非你有超強的自主學習能力，一般人做不到。
特辣阿婆說我
首先你有這個想法，是內心上進的表現。這個想法的出現，一定是在學校跟不上進度，知識基礎相對薄弱引起的。覺得自學，可以自由支配時間。
但自己在家學是有弊端的，首先不能接觸到同學，老師不能相互交流溝通問題。高考的考點動向、熱門信息、政策都會彙集在學校。而你遠離這些訊息源，會讓自己對高考的把握下降。另外，自我學習會產生勞惰心理，很可能迷失方向。
總而言之，不建議這樣做。如果條件允許，可以走讀。採取中庸之道。
筆尖課堂
不可以，網課只相當於助攻，畢竟很難察言觀色，老師負責講，學生聽沒聽懂只通過反饋很難
鶯歌燕舞8373
有衝動是好事！有計劃嗎？困難考慮的足不足，突然學不進去了有解決的辦法嗎？都想好了，去不去學校都無法阻擋你的腳步！
予博教育諮詢餘老師
自覺的話，可以。反之，還是去學校。
