高天乐
“学”英语存在天赋，但是“学好”英语不存在天赋
我算是一个有语言天赋的人，一个外语句子，不管是英语还是法语，我基本上听过两到三遍就可以记下来，有些单词，可能只是听过，但是我能够下意识地记住，基本是一群人里面第一个反应出意思的人。我的这些天赋曾经让我的一些同学惊讶，他们说：“这个我真做不到”。可是在我决定自学准备托福的时候，每天用软件背700个单词，全部拼写模式，背了60多天，每天早上8点起来头还是晕的就开始机械背单词把自己“背醒”，更不提我每天要刷多少题，学习多少小时了。我觉得这些曾经非常惊讶的同学也做不到。
没有人天生就会一样东西，再厉害的人也需要从0开始学习。再有天赋，不学习就是不会。
天赋就像一柄剑，你一直用，就会越用越光，越用越锋利，就是一个正向反馈。但是如果你不用，也许它也会在平凡生活的某个瞬间让你一下子技惊四座，但是那只是一簇一闪而过的小火花而已。任何一种天赋，都不该成为你的小聪明。
其实每个人或多或少会有一个方面优于别人一些，可是我们忽视的是，对于大部分人来说，这里的“一些”不是“很多”，但是只有“一些”够了吗？要我说，够了。
如果你去看，你会发现，所有的记忆大师都是经过了系统的练习，他们或许一开始只是记忆力比别人多一些，但是经过了持续的练习，他们最后都把自己锻炼到了出神入化的境界。你问我他们辛苦吗？当然，他们只是起点比别人高一点，但是学习的过程，要吃的苦，都是一样的啊。
我觉得，信奉“天赋”就像信奉“不劳而获”，信奉一种虚无缥缈的幸运彩票。它好像还在说，要是没有天赋，那完蛋了，别努力了。但是不是这样的，我身边包括我在内的所有我认为的优秀的人，都只是聪明到认识到了自己的优势和天赋，然后在这个领域上坚持不懈地下“笨功夫”。
就如同我虽然英语成绩一直很好，但我在英语上面花费的时间也比很多感叹我英语好的同学更多。希望你不要被“天赋”所蒙蔽，你的努力，就会构成你的天赋。
小王今天练英语了吗
首先，我个人认为学习英语不存在天赋一说
说一个大学室友吧，女生
记忆力比较好，高中英语老师每天都会锻炼他们的说和听，所以她的英语基础比我们要强一些👍
英语四级考试500分以上（不算特别高，但是也不错），裸考六级（当时在备考会计），426分刚刚好过线！
学习其他科目也是，期末复习是将书上的知识点抄写总结到笔记本上基本考试的时候就可以熟练答题了！
考各种会计、证卷、银行等等基本是一次通过，比较依赖记忆力的知识点她学习的特别好！
实践类差点，计算机等级考试是第二次才通过！
每年奖学金，大四拿了学院唯一的国家奖学金
大四通过秋招签了农业银行，现在是一名中国农业银行职员
所以，想学习好英语，努力学就对了，认真学习就不要去考虑是否有天赋了！
凉凉1203
我觉得，信奉“天赋”就像信奉“不劳而获”，信奉一种虚无缥缈的幸运彩票。它好像还在说，要是没有天赋，那完蛋了，别努力了。但是不是这样的，我身边包括我在内的所有我认为的优秀的人，都只是聪明到认识到了自己的优势和天赋，然后在这个领域上坚持不懈地下“笨功夫”。
就如同我虽然英语成绩一直很好，但我在英语上面花费的时间也比很多感叹我英语好的同学更多。希望你不要被“天赋”所蒙蔽，你的努力，就会构成你的天赋。
兴宜居士
这个问题我可以说说。
我承认天赋有帮助。但没有科学的方法，有天赋也又不远。我自己以前认为还算有点天赋。但随着时间的推移。越来越感觉学好外语不只是天赋能解决的。因为我也见过一些天赋很好的孩子，但并没有学好英语。有的是跟我学以后才入门的，而个别的因为思想问题，尽管天赋很好，但根本不想学。
2011年的时候，我带一个补习班，其中有两个学生，一个是一中的，一个是二中。一中是省重点，二中是是重点。两个孩子都挺聪明。我就不说他们的名字了，一中的孩子有点胖，二中的孩子很瘦。我就叫他们胖男孩和受男孩吧。
胖男孩非常认可我的方法，在我的课堂上学的很认真，让他练什么他就练什么。从不质疑我的方法。二瘦男孩则不然，总是抱着怀疑的态度学习。做练习也不积极。但他对我这个老师还是很尊重。只是不太相信我的方法有效。所以学的也不积极。而且他还嘲笑那个胖男孩。一年后，那个胖男孩在一次考试中得了全班第一。以前他只是中等生。而那个瘦男孩还是在七八十分左右。最后那个胖男孩高考成绩是132分。而瘦男孩多少分我就不知道了，因为他没告诉我。
其实学外语最关键的既不是方法，也不是天赋，而是心态。只要思想端正，有明确的学习态度和目标，勤能补拙。只要想学，总能找到方法，但如果心态出了问题。没有正确的指导思想。天赋也会浪费掉。
如果你还不知道什么是正确的方法，请看我的文章《自然外语学习法》，就在我的主页里。
散木17
我觉得我姑娘学外语就有天赋[捂脸]，我们两口子都是学俄语的，对英语一窍不通，当初孩子上学的时候还担心我俩没法辅导她英语，就给她报了课外英语学校。结果发现我俩多虑了，她的英语有如神助，从一年级到现在四年级她的英语成绩始终都是第一，无论学校还是课外班，也无论是口语还是书写，都比她同龄人的能力明显高一截，关键是我从没看过她背单词，感觉英语对她来说一点不难
佳木斯老人儿
作为一名英语翻译人员，根据多年的学习和翻译经历，可以明确地说，学习英语（或任何一种语言）都有“天赋”一说，但是“天赋”学英语的人不到百分之一，而靠“天赋”把英语学好、学精的人万分之一都不到，真正学好英语靠的是“天赋+努力”，而后者无疑是决定性因素。
“学习英语是否存在天赋”是很多学习者的疑问和困惑，尤其在学习不入门、不得要领、努力但起色不大、成绩一直低迷等负面情况下，更容易怀疑自己“不是学英语的料”，以致于厌学甚至弃学。
其实，无论是学习英语还是其他任何一种技能，甚至做任何一件事，所依靠的是一个人的综合能力，而不仅仅是所谓的“天赋”或某一项能力。
一个人的综合能力是由包括“天赋”在内的多种因素构成，比如：记忆力、理解力、推理力、观察力、空间力等，可以用雷达图标识和呈现一个人的综合能力，或一件事情所需要的综合能力，这种示意图被称之为“六维能力雷达图”。
六项能力都是五分制，可以用来衡量某个人的综合能力，也可以用来衡量一件事情需要的能力倾向。
每个人都有自己的长项和短板，“六维”不可能都是满分，也不可能都是零分，而分值最高的能力往往成为自己的“天赋”，也是最擅长最适合某个任务的指标。
对于学习英语来说，尤其是初期阶段，记忆力是最主要的能力之一，随着学习的深入和试题设置的倾斜，推理力和观察力所占比例逐步提升。当然，六维能力图仅仅是笼统概念，具体到语言学习，还需要其他几维，比如感知力、言语能力、判断力、概括力等等，所占比例随着学习阶段的变化而有所变动。
学习者所需要做的是尽可能补齐自己的“短板”，并尽可能发挥自己的强项，用来弥补自身的不足。下面举几个例子说明一下：
一个例子是关于我的一名学生，记忆力并不好，记单词和语法规则都是弱项，但是推理力和想象力超强，遇到词汇题、语法题基本无解，但是阅读理解和完形填空做得非常好。面对一篇阅读材料，能认识的单词不超过75%，但是他可以从不多的已知信息中推测出全文的意思、作者的意图、文章脉络、人物关系、事件发展等，属于“字还没认全，但是题目能做对”；尤其是完形填空，所缺的20词对他来说基本无障碍，用他的话说，“不认识的词太多了，不在乎这20个”。很明显的，推理力和想象力是他的“天赋”，能很好地弥补记忆力方面的不足。
另一个例子是关于我自己的。我的推理力、观察力、空间力都不好，唯一能让我有自信的是“记忆力”，而且仅仅是长期记忆力。在英语学习中，我发现自己对记单词很感兴趣，而且自己能坚持下来。于是从零星记忆发展到背英语词典，等到我翻烂三本词典的时候，我看到一则通知，是关于考CATTI翻译证的。那是2004年，CATTI考试刚试点不久，全国只有四所考点城市，我连考什么内容都不清楚，但是一来我很想做一名“翻译官”，二来自我感觉学了这么久，通过考试评价一下。于是我在没有任何参考书，没见过考试大纲，甚至不知道考几科的情况下，按照通知报了名，而且年少轻狂地越过三级直接报考的二级。当进《翻译实务》考场前两分钟，我才知道可以带一本纸质字典，但是我没有带。只带了准考证、身份证和一支笔就进了考场。凭借之前背字典的苦功，《综合》和《实务》都顺利通过，拿到了二级笔译证书。之后，很多人问我的考试秘诀，借我的参考书和学习笔记，我说我是靠背字典考出来的，但没有一个人相信也；有人说我有学习英语的天赋，我说我没有，我只是挖掘和发挥了我的记忆力，其他方面我是很弱的，但同样没有一个人相信；当我的笔译酬金到了千字千元，有人问我动用的什么关系，我说我没有什么人脉关系，靠踏踏实实逐字逐句锻炼和积累，最后赢得了优质客户的长期合作机会，同样也没有人相信。但这都是我亲身经历的事实。
因此，天赋很重要，但是勤奋和坚持更重要。在学习道路上，天赋让你走得快，但是勤奋让你走得稳，坚持让你走得远，无疑，后者是最重要的。
Hello翻译官
没天赋，从来都不是你懒惰的借口
李阳疯狂英语的创始人，
曾经英语四级都差点过不了，
然后拉着学习最刻苦的同学
每天早上去喊英语，去背，最终50分钟答完题，取得第一
邓亚萍那个叱咤在乒乓球坛的大魔王，
是一个26英文字母都不会的人，
但是，
1997年退役进入清华大学，
2001年拿下学士学位，同年9月进入英国诺丁汉大学，
2002年12月12日，获硕士学位，同年进入英国剑桥大学经济学专业攻读博士学位
章子怡那个演艺圈的国际章，
是一开始仅听得懂三个词，“停”、“开始”和“安静”
对别人的回应也仅仅只会“yes”“no”
但是，
获得了美国独立精神奖最佳女配角奖、
第13届芝加哥影评人协会奖最佳新人奖，
《艺伎回忆录》入围第63届美国电影电视金球奖电影类-剧情类最佳女主角奖
......
哪有纯靠天赋，有的是不为人知的心酸和努力。
天赋只是决定你的下限。
那个初中考三分的人，精通了英语和法语
有个朋友，初中只考三分，被老师辱骂。
父母请了一个家教，一切的电子设备全部撤销
开始背新概念一二三四册。
那个暑假，是人生最黑暗的时刻却是未来最辉煌的转折
每天，家教逼着背，我无法拒绝。
每天，家教盯着我的发音，要一模一样
不对，重来，不对，重来
.......
不被逼一把，从来都不知道自己有多优秀。
这是恒之不变的真理，更是少数人能做到的真理。
初三模拟考成绩一出，一骑绝尘。
那个羞辱我的老师，还在刁难我。
我说只凭直觉，然后背了8篇文章
瞧，他们的脸真肿。
红彤彤，真好看。
学语言，是需要天赋，天赋有高有低，绝不是懒惰的借口
要必须承认，学语言是有天赋的，
有些人可以过目不忘，很快的背诵课文，
有的人每天起早背单词，却考不过四六级
我们会羡慕嫉妒恨，他人的学习能力，
他人的语言能力，
可能我们会是个丑小鸭，
可能我们会努力最大化，却毫无结果
可能还有很多让我们失败的事情
但是，
承认客观事实，
不代表直接放弃。
远智教育官方号
其实只要你的普通话说的很流利，就说明你在学习语言的上面是有天赋的。这个社会上99%的人在学语言上面都是有天赋的，因为不会说话的那些人，在很远古的时代，就因为找不到老婆或者找不到老公，而逐渐被自然所淘汰了。
如果说在学英语方面需要什么天赋，能起作用的顶多是记忆力可以起到很大的作用。记忆力好的人只需要背对了东西，他的英语分数自然就是高的。尤其是那些过目不忘的同学，他们基本上不用花什么力气，英语都能学得很好，表面上看来就是他们非常有“天赋”。
但是大家不用过分的羡慕这样的同学，因为过目不忘是一种基因，他是天生的，但是携带这种基因的人，普遍同时携带失眠的基因，因此过目不忘的同学，往往非常容易失眠。
如果说还有什么天赋，可能有一些人的语言模仿能力会比较强。这些人在模仿英语的口音上面，可以做到貌似外国人的状态。这也可以算作是一个天赋，但是对于语言能力本身这个只是加分的作用，和英语考试拿高分是两码事。
对于我们绝大多数的普通人来讲，学好英语只是花时间背有用的内容就能拿高分了，有很多记忆力非常差的同学，在高考英语中仍然能拿到140分以上的高分。这其中甚至还有很多高考英语单科状元。
在这里我就讲一讲，如何从三四十分一路提分到140。这实际上也是我个人英语提分的过程。
对于高中英语考三四十分的同学来讲，当务之急就是要先背单词。英语这门科目是整个高中最简单的科目，可以说是唯一一门不考智商的科目。甚至比文科的政治历史地理还要简单的多。
高中英语3500词，只要能够做到看到单词就能知道意思，150分的高考卷子至少能够拿到80分以上。你想一想在高中还有哪门科目，稍微背一背就能稳稳的先拿80分的？
单词背不好的同学，首先要改变一下背单词的时候的坏习惯。常见的坏习惯有下面几种:
1 磨洋工: 一天只背10个单词
这位同学以为我背的少就能够背的好，实际上你背的少，该忘的还是忘，由于背的少所以背的慢，所有背过的单词都没有办法在遗忘之前及时的被复习到，所以背了前面忘了，后面等于白花时间。所以，我建议是每天背100个单词。
2 背单词从来不张嘴
你普通话说的好，是因为你天天张嘴说，学英语的时候，如果不张嘴，那是学不好的。嘴巴是你的第2个大脑，你说汉语经常口无遮拦，是因为你的嘴巴记住了，某些你经常说的话。这是在告诉你嘴巴是有记忆力的。你经常张嘴背单词，那么你就可以利用你的嘴巴帮助记忆。张嘴的同时还训练了你的听力。一举多得。
3 从来不复习。
学语言就是一定要复习的，这就像你吃饭一天不吃肚子就会饿，你一天不复习，必然会有内容以外。记忆的过程就是你的记忆率赶超你的遗忘率的过程。当你的记忆率完胜遗忘率的时候，那么你就很自然而然的把短期记忆的内容转化成了长期记忆。
所以正确背单词的方式是每天背100个单词，用差不多一个月的时间背完3500词，背完以后每天复习200个单词，用一个月的时间连续复习两遍。
如果你背100个单词的时间超过一个小时，那么一定要提高一下记忆的效率。背单词背的慢是记忆力比较差的一种表现，但是只要掌握好方法，仍然可以在较短的时间内用较高的效率，记住该背的内容。
比较推荐用睡眠记忆法来提高记忆效率，这个记忆方法是免费公开的，网络上面搜一下就能够找到。发明这个方法的人是高考英语单科状元廖唯伟，在10年前，他就已经把这个方法免费发布到网络上面。至少有十几万人用这个方法背单词，在一个月的时间内从三四十达到80以上的水平。
这个方法很简单，也很容易执行，你在读这个方法的时候，一定要注意这三个要点。你搞清楚了这三个要点才能够发挥出睡眠记忆法的最大的效力。(找不到睡眠记忆法的，可以给我私信“睡眠记忆法”，机器人会自动回复你查找方法)
很多同学在高中阶段把背3500词当做了学习英语的重点。以为在高中阶段只要背好3500词就能够拿到高分。但是绝大多数只背高中英语3500词的同学，他们的英语成绩是停留在80~110分这个低分段的。
还有很多同学学习英语的时候，按照初中的方法，背完单词以后就拼命的做题。表面上看非常的努力，但是实际上从来没有带着思考去做题。分数很低，从来没有认真分析过原因，只是不停的做做做，结果就是题目做的越多，时间浪费的越多。
还有一些同学非常的勤奋，拼命的看语法书，甚至把语法条文一个一个都背得很清楚。但是考试仍然考不好。
实际上这些同学就是在错误的方向上越走越远，所以才很难达到你要的终点。
在讲继续提分的正确方法之前，我先讲一个案例。有很多英语专业八级的师范类的毕业生，在参加高中的教师入职考试的时候，做高考难度的卷子，经常只能做个110多分。就好像仿佛大学4年从来没有读过一样。
实际上专业八级比高考相对来说还更容易过一点，因为专业八级只需要背单词就可以过线，但是高考就没有那么简单。
高考考察的是词汇量，词汇量包含了高中英语3500词和相关的词组短语和固定用法。3500词的范围是固定的。所以即使单词的掌握量达到专八的水准，对于拿高分也不会有很大的帮助。因为真正水深的区域是在词组短语和固定用法的掌握上面。
高中英语学习最正确的学习方法是整理和记忆考点的方法，所谓的整理考点，就是从《牛津英汉双解高阶词典》中，把高中英语3500词相关的词组短语全部整理出来。但是这还要经过一定的筛选，因为如果只是单纯的整理，3500次相关的各种固定搭配固定用法可以整理出两三万个。
经过一定的筛选，高考中可能考出来的词组短语和固定用法大概可以压缩到1.5万个左右。每年高考抽查其中的1%~2%，也就是说高考真题，卷子里面每年都会考大概150~300个词组短语和固定用法。在这样的比例之下，如果你没有背过词组短语和固定用法，你想要通过瞎蒙蒙对这些词组短语的意思，那是不可能的。
几个单词组成一个短语以后这个短语的意思就和原来单词字面上的意思完全不同了，没有背过这些短语的考生在做题的时候，只按照单词字面的意思去理解，要么就是理解错，要么就是理解不通顺。理解错了就会掉入出题人的陷阱里，理解不通顺，就坐在那边猜答案浪费时间，各种排除法。这基本就是80分到120分的学生的常态。
举个例子: 你背了单词allow 意思是允许，又知道for是为了: 于是你看到这句话: We must allow for the train being late. 你可能按照字面的意思就理解成我们必须允许火车会迟到。但是实际上allow for是考虑到的意思，正确的理解应该是“我们必须考虑到火车可能会晚点”。
这么多的次数短语和固定用法，如果全部让考生自己整理，然后自己过滤筛选，实际上也是不太现实的。建议可以先辈整理的比较好的公开版本，在记忆的基础上，如果在学习过程中有遇到没有背过的内容，再用这样的方法整理到自己的笔记本上。这样站在别人的肩膀上去学习，会有更高的效率，更好的效果。
公开版本里面中词组短语和固定用法整理最好的版本就是《高中英语1.5万考点》，在官网上面每年7月份公开针对高考真题的考点命中率分析报告。这本记忆资料是06年的版本从来不更新，但是命中率非常稳定，在高考真题中出现的词组短语和固定用法，98%可以背命中。总共只有72页，可以算得上是提分神器。
我当时记忆的方式也是用睡眠记忆法来提高效率，每天背一面，大概用两个月的时间背，一轮背完以后，每天坚持复习。复习有好几种方法，可以每天坚持复习两面，如果记忆力好的，还可以每天坚持复习三面四面。我当时是定时复习，每天坚持复习一个小时，能复习多少尽量复习。
我是背到第8遍的时候，分数突破了140分，并且比较稳定的能够保持在140分以上。从开始背考点的80分，一路晚上提分，总共前后花了大概9个月的时间。加上在背考点之前背单词的一个月的时间差不多，也就是10个月。也因为十个月的时间，我的总分因为英语提了100分，直接从普通一本的水平达到了985的水平，考入同济大学。
通常来说能够记住50%的考点分数就在130以上了。从130突破到140，花的力气会比较大一些。但是，只要花的时间够多，有执行力能够坚持下去，不管记忆力好不好，天赋有多少，最终都是能够提分的。实际上我算是比较慢的，我有见到有人三个月就达到140分以上，记忆力好的那些人如果方法再好，那真的是无敌的。
当你背完单词和所有的相关的用法以后，你会发现高中所谓的语法，实际上就是把你背过的内容总结归纳了一下，这个时候你再去看语法书，你会发现非常容易理解。那些条条框框实际上完全没有必要去背，但这些用法具体到每一个词以后，每一个固定搭配就像一个小公式一样，掌握了意思，直接去套用就可以了。
所以虽然天赋可以让你在起跑的时候跑得快一些但是如果你跑的道路是正确的，最终你也可以达到你想要的终点。
外语那点事
学习任何东西都需要天赋，只不过是天赋少与多之分。鸡汤文告诉你，成功等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。现实却告诉你，没有百分之一的灵感，那百分之九十九的汗水终究是汗水。
想要做到极致，天赋真的很重要。这你努力几十年，也不一定考不上清华北大，因为天赋限制了你的实力。但不要灰心，因为天赋非常好的天才也就那么几个，大多数都是资质平平的普通人。我们的智力都差不多，决定谁能走的更远还是要靠勤奋。所以又有了一个成语叫:天道酬勤。
所以，对于题主提出的问题，我给出的答案是肯定的，学英语的确需要天赋。天赋好的自然学的比较轻松，但如果没有后天的努力，也是学不好的。对于大多数人来说，要学好英语，更多的还要靠勤奋，靠坚持。
希望我的回答能对你有过帮助。我是校园星，专注于解决学生困惑、分享学习技巧。大家多多支持关注。
校园星
不需要天赋，只需要语言环境，记住了！在欧美智障也是说英语的，但是在中国，智障肯定说不了英语，这就是语言环境的区别。作为一种语言工具，只要有那个语言环境，别说人了，鹦鹉也能学的会。所以中国如此变态的搞全民英语政策，就是最大的政策失败，推行这个政策的人和部门，就是华夏民族的罪人，就是中国最大的汉奸！！！
