在中國高考的地位是很高的，因為高考是高中到大學的過渡，如果能上一個好大學，就能改變命運，改變我們的人生軌跡，但是就算是大家都知道高考很關鍵，高考是重要的，高考可以改變命運。在學生眼裡高三那一年是非常痛苦的，在家長的眼裡，陪伴孩子度過高三的過程也是十分耗費心力的。
但是對於77年生人的劉學紅來說，高考可不是一場費時費力的考試，而是不帶功利心的想要把自己的能力進行提升，作為知識分子的她，在那個時期，幾乎被剝奪了一切可以用來學習的時間，但是她並沒有放棄學習的希望，她在等待中國重視教育。
但是對劉學紅這種知識分子來說，每天繁重的農活，慢慢的磨耗著她的心智，她沒辦法做到在精力都被農活消耗的時候，再去學習新的知識，而且手頭的資料，也沒辦法滿足她的學習需要，她只能靜靜等待時機，而1977年高考就是她等待的結果。
在這個消息出來之後，每天和工學兵在一起的她，終於找到了她身上的知識文化的用武之處，所以就是參加高考，所以知道這個消息之後，她立刻決定參加高考。這個機會給了劉學紅很大的希望。
雖然鄉下條件簡陋，留給考生們的複習時間也只有短短的兩個月，在這樣緊張的複習情況下，劉學紅不僅沒有喪失希望，反而和隊裡的其他考生一起，開始著手複習，雖然他們的學習資料匱乏，但是大家聚在一起，討論問題時知識的碰撞讓她感覺到學習的快樂。
所以她採取的複習方法也是很簡單的，就是通過背書，把教材做到滾瓜爛熟，但是如此簡單的複習方法，背後也缺少不了家長的支持，劉學紅的媽媽為她找到幾份過去的高考卷子，因此可見，寶貴的教育資源，也是在學業路上能夠進步的關鍵。
所以在教育上面，我們作為家長也要像劉學紅的媽媽學習一下，在自己你能力的範圍內，儘量的為孩子提供更好的教育條件，現在的時代與劉學紅的時代不同，書本上的知識不能代表一切，所以我們更可以去大膽開發孩子的能力，比如在音樂、美術等藝術方面進行提升。
而且這種教育還未來高考升學的時候，我們也可以去往這方面發展，比如藝考，雖然藝考作為很多文化課成績不好的高中生最後的救命稻草，但是如果能從小培養孩子在藝術方面的才藝。可能會對以後升學過程中的競爭得到一些優勢。
但是如果不想讓課外班佔用太多的時間，我們就可以選擇在線教育的方式，因為在線教育可以在家教學，不需要浪費去上課的路程上的時間，而且如果你錯過了聽課內容的話，你還可以去反覆觀看課程內容。如果是藝術類的，在線美術教育就是一個很好的選擇。
當然如果想要進行有目標的提升，1對1教育也是很好的方法，因為1對1的教育模式中，老師會為孩子定製專屬的教學方案，根據孩子的水平和能力，這樣就避免了，老師講的固定課程是孩子瞭解或是學過的，影響教學的效率和進度。
高考雖然是開啟人生大門的一把鑰匙，但是作為青少年來講，這並不是人生的全部，高考其實是一種學習的精神，是一種永遠熱情求知的學習態度。這種學習態度不僅能用在我們的學習過程，再進入工作崗位之後，我們也要多學習，這樣我們才能一直前進著，不會被高速進步的社會落下。
改善我們的學習狀態，儘可能的以積極的心態去面對高考這場人生中的轉折點，但是不要只是把它當作改變命運的工具，而是提升自己的一個過程。所謂你若盛開，清風自來，也是一個道理。永不停歇的去提升自己，總有一天我們可以實現自己的人生目標。
到時候我們再回首會發現，我們曾經吃過的苦受過的累，不過是小小的考驗，留下的精神才是我們最大的財富。這種精神會影響我們的生活，並且會把生活改善的更好。
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