山西的数学中考，从2010年开始省内统考，到现在已经整整十年，试卷命制水平还是挺高的，今天，霍老师将这十年的数学中考试卷给大家做一个简要分析，希望对即将参加中考的学生有些帮助，同时也希望各位同学利用好这个寒假，努力学习，争取中考得到理想的成绩，考上理想的高中。
下面从三个方面来分析：
一、结构与数量
请看下图
可以看到，在结构和数量上，还是很有规律的，这十年中的前四年类似，区别仅在于第一年的选择和填空题的数量上与随后三年的不同，分值都是一样的，选择题每个2分，填空每个3分，大题共8个，共计76分。整卷26个题，满分120分。
中间两年一样，都是10个选择，6个填空，8个解答，可以看到，其中增加了选择题的分值，2分增为3分，减少了数量，12个选择减为10个，而且随后四年直到现在，一直都是10个30分；填空题的数量和分值较之前都没变，6个18分，最后留给解答的是8题72分；由于选择题的数量减少，总体量也减少2题，为24题，满分120分。
近四年的完全一样，而且可以看出，题目结构趋于一个稳定状态，选择10个30分，填空减为5个，每个仍为3分，共15分，解答题8个共75分，由于填空题减少一个，总题数现为23题，满分120分。
二、知识点梳理考频
我将这十套题做了一遍，并将其中题目按照大概的命题意图梳理了一遍，做出如下汇总：
然后，对其出现的频数进行了统计汇总，如下图：
可以发现：
1、每年的第一小题都是有理数的运算；
2、实数的计算也是常考，每年至少一个，反映了对基础考察的重视；
3、代数方面的一次、二次函数，不等式以及分式的计算，出现次数较多；几何方面：三角形、全等、平移旋转对称、平行和圆考察较多。
4、科学计数法，基本上每年一个小题；
5、统计与概率占很大一块内容；
6、数学文化、阅读、实践活动、探究，是今后会加强考察的内容。
三、今后的命题方向预测
1、《义务教育数学课程标准（2011年版）》仍是山西省中考数学命题的唯一依据；
2、关注基础知识在实际生活中的应用；
3、关注数学文化，尤其是要学好课本内的相关数学文化；
4、特别关注阅读能力，加强阅读速度和思考速度；
5、教学中加强创新性，重视“开放探究”、“综合与实践”的学习研究。
6、既要独立思考，也要学好合作学习。
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